利用語法多變性獲得雅思寫作高分

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下面和大家分享一下的利用語法多變性獲得雅思寫作高分相關(guān)內(nèi)容，分享的主要目的就是想讓大家對這方面有一個初步的了解甚至是掌握,，如果大家能對此加深認(rèn)識，想必一定會為您的雅思考試增分不少。
語法在雅思與新托福等考試中是否真的無足輕重呢?答案當(dāng)然是NO!語法是語言的規(guī)則,，是人們得以遣詞造句的黏合劑,，是聽、說,、讀,、寫、譯等英語各項技能的基礎(chǔ),。聽,、說、讀和寫四部分考試中均要求考生具備扎實的英語語法基礎(chǔ),。
　　
一,、 讓語法拯救英語寫作
關(guān)于語法重要性的討論一直是學(xué)術(shù)界和英語學(xué)習(xí)者的熱點話題。近十年來,，隨著各式語言教學(xué)理論的引入，強調(diào)語法重要性的聲音日漸式微,，語法在英語教學(xué)中的重要性和必要性遭到了質(zhì)疑,。部分專家學(xué)者甚至以批判語法教學(xué)為己任，把語法教學(xué)與落后的教學(xué)方法劃上等號,，認(rèn)為只要課堂上給學(xué)生有意義的交際活動,，語法就會被學(xué)習(xí)者自動習(xí)得。因此,，英語語法教學(xué)被淡化甚至被排斥,。
　　
歷史是驚人的相似。20世紀(jì)60年代,，在英美國家的語言學(xué)界也曾出現(xiàn)排斥英語語法的風(fēng)潮,，語法紛紛從各級學(xué)校課程中消失。所幸的是,，經(jīng)過20多年的實踐和反思,，英美國家的語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)取消語法課程帶來不少負(fù)面影響，意識到削弱甚至取消語法課的弊端,，因而又重新思考語法在語言交際以及在外語課堂中的地位與作用,。于是乎，語法課程又重返各級校園,。
　　
英美國家的學(xué)生為 native speakers of English,他們生活在母語環(huán)境中,，況且認(rèn)識到語法學(xué)習(xí)有助于speak fluently and write accurately。對于中國人而言,，英語是一門外語,，不能跟母語國家的語言環(huán)境相媲美，我們無法自然獲得英語。對絕大多數(shù)人來說,，簡單的模仿并非是學(xué)習(xí)英語的捷徑,。即使使用各式所謂先進(jìn)的教學(xué)法來教學(xué)，也并不能否認(rèn)語法學(xué)習(xí)的必要性和重要性,。我們要掌握英語的語言規(guī)則,，才可能取得舉一反三的效果。
　　
二,、 語法在考試中的奧秘
由于雅思與新托�,？荚嚲鶝]有設(shè)立專門的語法項目，不少考生甚至個別老師認(rèn)為語法在備考雅思與新托福等考試過程中無足輕重,，對語法在順利通過國際語言能力測試中起的重要作用缺乏足夠的認(rèn)識,。有些考生認(rèn)為從中學(xué)到大學(xué)，已經(jīng)掌握相當(dāng)全面的語法知識了,，對多數(shù)語法現(xiàn)象頗有似曾相識的感覺;有些考生覺得備考時間緊,，沒必要在語法上浪費時間和精力，因此一聽到復(fù)習(xí)語法便興趣索然,，甚至于不屑一顧,。
　　
語法在雅思與新托福等考試中是否真的無足輕重呢? 答案當(dāng)然是NO!語法是語言的規(guī)則，是人們得以遣詞造句的黏合劑,，是聽,、說、讀,、寫,、譯等英語各項技能的基礎(chǔ)。聽,、說,、讀和寫四部分考試中均要求考生具備扎實的英語語法基礎(chǔ)。在雅思考試的口語和寫作評分中,，語法水平是專門的一項,。而聽力和閱讀中的各種形式的變化也恰恰是建立在語法知識的基礎(chǔ)上。由于缺乏必要的語法知識,，有些考生說的英語錯誤百出(美名其曰：口語不需要語法,，聽懂就行);閱讀時往往搞不清楚句子結(jié)構(gòu)，暈頭轉(zhuǎn)向,，深陷各種從句的泥潭中不能自拔;做聽力題時,，由于缺乏相關(guān)的語法知識，聽不出弦外之音;寫作時更是錯漏百出,，千奇百怪,，令人忍俊不禁,。
　　
可以這樣說，雖然中學(xué)和大學(xué)掌握和熟悉了部分語法知識,，但是缺乏總結(jié)和提煉,，尤其缺乏靈活運用語法知識的能力。為了順利通過各類英語能力測試,，考生仍須在語法知識的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性以及語法活用能力方面努力,。“語法是打開英語之門的鑰匙,�,！保ㄞD(zhuǎn)載）