親子閱讀的10個(gè)忠告，送給0-12歲孩子父母

快樂(lè)小蘑菇

       親子閱讀不僅能培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣,，還能培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展思維等,。孩子一天一天長(zhǎng)大,，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)還要注意以下10點(diǎn)忠告,，只有這樣孩子的閱讀之旅,，才會(huì)走得很順暢。而這個(gè)過(guò)程中,，最重要的角色不是專家,，也不是孩子，而是父母,。不空談,，只要你有心，你就做得到,。

　　一,、父母情緒不好，或者孩子情緒不好的時(shí)候,，不讀書,。

　　二、不要總給孩子讀太簡(jiǎn)單的書,。

　　越是小寶寶越是可以嘗試深刻,、復(fù)雜、哲理性的閱讀材料,。而且,，大人手里的報(bào)紙，正在閱讀的時(shí)事新聞,，街頭小報(bào),，一則廣告，等等,，也都可以是閱讀對(duì)象,。總之，記得豐富孩子的閱讀素材,。

　　三,、不要把孩子單純?nèi)咏o音頻故事。
　　故事雖好,，父母的陪伴和愛(ài)的傾注卻更重要,。否則時(shí)間久了，你不知道有多少不合適的東西,，被孩子生吞活剝進(jìn)了自己的小腦袋里,，更白白浪費(fèi)了大好的親子聯(lián)結(jié)機(jī)會(huì)。

　　四,、如果你自己都不愛(ài)書,，就別批評(píng)你的孩子不愛(ài)讀書。

　　五,、閱讀過(guò)程中,，不要總跟老師上課一樣“考”孩子，反復(fù)問(wèn)孩子有沒(méi)有理解/記得書里的某一點(diǎn),。
　　親子閱讀不是“上課”,，就輕輕攬孩子在懷里，捧著書,，遵從著作者的意思,，逐字逐句用溫和的聲音讀完——這是親子共讀中首要堅(jiān)持的原則。

　　六,、3歲以前最好不要指讀（指著字給孩子念書）,，這樣會(huì)讓寶寶的注意力轉(zhuǎn)向一個(gè)一個(gè)的具體文字，失去了繪本的意義,。
　　孩子會(huì)忽略畫面的整體感受,，降低繪本的趣味性，影響寶寶對(duì)故事畫面和情感的感知,。當(dāng)然也有孩子3歲前后開(kāi)始喜歡問(wèn)問(wèn)題,，對(duì)漢字發(fā)生興趣，此時(shí)父母再指讀則無(wú)妨,。

　　七,、當(dāng)孩子反復(fù)要求聽(tīng)同一個(gè)故事的時(shí)候，不要覺(jué)得煩,。
　　重復(fù)是孩子們學(xué)習(xí)的一種獨(dú)特方式,。也因此附帶告訴父母一個(gè)小竅門：成套的系列故事,，更受孩子們喜歡,，主要就因?yàn)楣适碌闹鹘菚?huì)在許多故事中反復(fù)出現(xiàn)，很容易讓孩子產(chǎn)生親切感。

　　八,、擺在書架上售賣的圖書,，最好別給他們的內(nèi)容非分出個(gè)優(yōu)劣來(lái)。
　　書不分等級(jí),，只看個(gè)人好惡,。孩子喜歡的，就是合適的,，就是好的,。鼓勵(lì)孩子去閱讀自己喜歡的書，跟從自己的心,。

　　九,、別太依賴“專家”，更別太看重分齡書目,。
　　每個(gè)孩子都不一樣,，每個(gè)孩子的每個(gè)發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣。再加上每本書的讀法各人也不同,。父母是孩子最好的閱讀啟蒙者,、引領(lǐng)者。自己真正投入到閱讀中,，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道,。

　　當(dāng)然，關(guān)于親子閱讀的啟蒙年齡,，我倒可以給出一些原則性建議：
　　1） 寶寶滿月后就可以開(kāi)始親子閱讀了,。
　　2）一歲以內(nèi)小寶寶的閱讀方式——以媽媽的講述為主，重在營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,。
　　3）寶寶1-2歲——在固定的時(shí)間做簡(jiǎn)短的閱讀,，無(wú)字書是最好的選擇。
　　4）寶寶兩歲左右——可以正式開(kāi)始做繪本閱讀,，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),，把書放在孩子隨手夠得到的地方吧。
　　5）閱讀這件事,，越早開(kāi)始越好,。但是，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚,。最好就現(xiàn)在起,，保持每天親子共讀至少10分鐘，一直到孩子小學(xué)畢業(yè),。

　　十,、最后,，請(qǐng)一定記得，若你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難,，不要靠補(bǔ)課,，要靠閱讀。
　　孩子學(xué)習(xí)越感到困難,、腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,，他就越需要更多閱讀。因?yàn)橛袛?shù)據(jù)顯示：學(xué)習(xí)能力,，可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上,，即閱讀能力。閱讀不僅豐富知識(shí)積累,，提高寫作能力,，更能幫助點(diǎn)燃思維的火花，發(fā)展孩子的智力,。（轉(zhuǎn)載）