父母多些寬容與耐心,，孩子的內(nèi)心會(huì)更強(qiáng)大

家有熊孩子

在培養(yǎng)孩子的過程中,，家長該如何對待孩子的“冒失”行為,，是包容還是指責(zé)？對于孩子的不合理購物需求,，該如何引導(dǎo),？孩子的不良情緒該如何安撫？今天,，小編為大家展示3個(gè)相關(guān)教育案例,，不妨看看案例中的做法，同時(shí)聽聽專家怎么說,。

打碎的是碗還是心,？

有一次女兒不小心打碎了一個(gè)碗，碗里的小料濺了我一身,，我不禁大喊一聲,，女兒看看被驚嚇的我,，看看被打碎的碗,，驚慌失措起來，怯怯地對我說：“媽媽,，你打我一下吧,！”她的表情與話語告訴我她已經(jīng)知道錯(cuò)了，我為什么還要再責(zé)備她,？于是我微笑著對她說：“媽媽原諒你了,，下次可要小心喲！”女兒嘴角又露出了笑容,，感激地對我說“嗯,，媽媽，我記住了,！”于是又開心地玩了起來,。

事后回想她的那句話，我還是頗為吃驚,。為什么她讓我打她,？是不是我平時(shí)對她傷害太多了？多少次,，我在干家務(wù),，女兒無意“添亂”，我會(huì)不耐煩地呵斥她,；多少次,，下班回家一身疲憊，女兒找我讀書,，我頭也不抬地拒絕她,；又有多少次,，女兒磨磨蹭蹭，我會(huì)一邊責(zé)備一邊“拎”著她下樓……女兒怕自己做不好惹媽媽生氣,，更害怕媽媽的責(zé)備和懲罰,。

打碎了碗可以再買一個(gè)，但打碎了孩子的心卻無法再挽回,；作為父母,，多一些寬容與耐心，就能幫助孩子建立強(qiáng)大的內(nèi)心,。

【專家點(diǎn)評】

打碎碗的剎那,，家長控制了自己的情緒，接納了孩子“冒失”的行為,，還給孩子一份安全感,；平靜的背后，家長的心卻波瀾起伏,，我們看到了她在內(nèi)心深處對自己的覺察,，與孩子的對話。當(dāng)個(gè)好媽媽不容易,，就是要經(jīng)歷

對孩子不當(dāng)要求說“不”

兒子上小學(xué)一年級時(shí),，爆丸小子熱播，兒子收集了幾乎所有種類的爆丸,，可他依然看到必買,。有一天，放學(xué)回家路上,，兒子看到路邊小攤擺著各種爆丸,，他又不走了，最終,，我還是堅(jiān)持不買,，兒子氣得直哭。

晚飯后,，我對兒子說：“你看,，這世界上有很多好東西，包括好玩的玩具,、漂亮的衣服很多很多,，但我們不可能全部擁有，有時(shí)候喜歡了,，看看欣賞一下就可以了,，就像媽媽看上了一件昂貴的衣服，我當(dāng)然不會(huì)拿一個(gè)月工資去買,，但是可以欣賞欣賞,�,！边@時(shí)兒子已經(jīng)想通了。后來再買東西時(shí),，兒子比較理性了,，沒有發(fā)生類似情況。

【專家點(diǎn)評】

對孩子提出的不合理的物質(zhì)要求,，家長要合理分析,，如果是孩子的興趣愛好，要像這位家長那樣去合理引導(dǎo),；如果孩子是通過買東西向家長索要“愛”,，家長要告訴孩子：“我沒給你買，但我也是愛你的,，我給你講故事,、陪著你玩、為你做好吃的,，都是在愛你,！我愛你的方式有很多種，不只是通過給你買禮物,！”

孩子摔倒之后

生活中常�,？吹剑汉⒆釉谕嫠；蛘咦呗窌r(shí),，不小心磕碰到什么東西，孩子哇哇大哭,，家長為了安慰孩子就會(huì)一邊哄孩子,，一邊故意舉起手打那個(gè)“肇事者”，責(zé)怪它為什么碰疼了孩子,，做出給孩子“報(bào)仇”的樣子……

在我看來,，家長對孩子的這種“愛”，是一種“復(fù)仇行為”,，它教給孩子在不痛快或受到傷害時(shí),，去責(zé)怪或報(bào)復(fù)別人。試想：如果不是桌椅,，而是其他人碰到了孩子,，難道也要“報(bào)復(fù)”？家長或許認(rèn)為“我沒教他打人呀,？”但在孩子看來,，對一根板凳的態(tài)度與對一個(gè)人的態(tài)度一樣，這種“愛”的錯(cuò)誤教育,，其實(shí)在不經(jīng)意間讓他學(xué)會(huì)怎樣對待讓自己不高興的人與事,。

【專家點(diǎn)評】

當(dāng)孩子摔倒后,，家長要先接納和安撫孩子的情緒，可以先抱抱孩子,，用柔和的聲音安慰孩子,，不要為了討好孩子或轉(zhuǎn)移孩子的注意力而遷怒于物品，重要的是要引導(dǎo)孩子對自己的行為和情緒負(fù)責(zé),，這才是真正的愛的教育,！(轉(zhuǎn)載)