自我成長與完整人格--- 格式塔（完形療法）工作坊

尚偉培訓

有沒有發(fā)現(xiàn),，“應該”與“希望”都不是當下,，而是在寄托未來,？

有沒有發(fā)現(xiàn)，我們不容易察覺謊言,，卻能敏感地判斷一番話中的真誠與否,？

     你真的在當下嗎？你真的熟悉自己的身體,？你真的知道自己的情緒,？你真的知道這一刻，你看著屏幕的這一刻有什么感受,？我們從兒時的教育以及從社會打滾中得到一些真理：我們應該服從父母,、教師,、上司；我們最好能互相容忍,，包容對方,；我們理應為了對方好而采取一些行動……

    這些真理教會了我們許多有選擇地變聾、變啞,、變瞎的方法,，否認和壓抑，慣性而為,，我們生活在對未來的焦慮和對過去的悔恨當中,，我們隱忍，我們吞下苦楚,，我們的大腦控制著身體機能,，這一切顯得那么理所當然，可是為什么,，我們的身體在疼痛,，我們總會覺得不舒服，我們一直在難受,、害怕,、擔憂甚至是麻木？

   A小姐做了一個夢,，夢見丈夫寧相信陌生人也不相信自己,。雖然只是一場夢，但面對空椅子那邊的“丈夫”（詳見完形治療的空椅子療法）,，A小姐說出了她內心最深的渴望：希望丈夫能更愛他們的家庭,；

    B先生感到身體疼痛，他的身體總是僵硬佝僂,，當他與自我對話的時候,，B先生意識到他的肌肉承受著多年的內疚；

    C夫婦每次的溝通都以僵持結束,，當被提醒時時刻刻表達情緒時,，他們之間最后達成了某種共識，就是尊重彼此的想法——也許不認同,，但尊重,。

所有的困惑在于沒有和真實的自己在一起，沒有用心體驗當下de自己是個什么樣子,，想了解自我,，想真正心靈成長，那就來參加格式塔療法工作坊課程！

課程簡介：

   格式塔療法,，又稱完形療法,，是西方心理咨詢和治療領域重要的流派之一。由德國精神分析師Fritz Perls創(chuàng)立,，歷經(jīng)許多格式塔療法大師的發(fā)展，已經(jīng)是一門理論與技術均十分完善的心理療法,。

完形治療的基本理論假設是：一個身心健康的人往往能敏銳地覺察自己的軀體感覺,、情緒和需要，從而妥當?shù)亟M織自己的行為,，使自己的情緒得到宣泄,，需要得到滿足，身心功能得到正常運轉,。相反,，一個有心理障礙的人不但不能敏銳覺察自己的軀體感覺、情緒和需要,，而且會壓抑它們,。長期的壓抑不僅使這些感覺、情緒和需要得不到正常的表達和滿足,，使人變得麻木和僵化,，更會引起焦慮、抑郁等神經(jīng)癥癥狀,。

    完形治療技術具有以下優(yōu)勢：①包含的方法豐富多樣,，便于心理咨詢和心理督導師在治療過程中靈活運用，學會了完形,，咨詢師在解決親子關系,，婚姻狀況，家庭問題,，職場人際,，創(chuàng)傷事件，和對夢的工作等問題都會有更多智慧的設計和思路,。②完形治療技術不僅是一對一,，同時也包含了一對多的集體治療辦法，這也大大的提高了咨詢工作的效率,。③另外,，完形治療技術當中的許多實操技能對EAP訓練師的培訓演繹調動現(xiàn)場氣氛和達到可視化直觀的效果也是非常有幫助的�,？傊�,，完形是當今最時尚、實用、前沿的高品質技術,。

課程內容：

完形療法的概念：

認知

此處和現(xiàn)在

思想,、行動、變化

激動和焦慮的作用

接觸邊界

認知循環(huán)

完形技術：

1. 對話練習,。    2,、空椅子技術。

3,、繞圈子,。       4、我負責,。

5,、投射。          6,、預演,。

7、夸張,。          8,、完形夢境治療

課程收獲：

學員在本工作坊中將獲得個人成長和專業(yè)技術成長，具體收獲包括：

[size=12.0000pt]（一）提升覺察能力,。覺察是人格改變的工具,，是心靈成長的基礎。在覺察過程中,，“未完成事件”將逐一顯現(xiàn)于治療情境,，得以處理。

（二）突破固定的生活型態(tài)覺察和體驗新的選擇,，開放和更新對待生活的態(tài)度,，從而過更充實、更自由的生活,；

[size=12.0000pt]（三）提高處理關系的能力重要關系如親子關系,、夫妻關系、朋友關系等是我們生命的重要支持系統(tǒng)和成長動力,。

（四）專業(yè)技能的提升通過講解,、觀摩、示范,、體驗等環(huán)節(jié)的學習,，學員將從格式塔療法的哲學思想到具體的操作技術，有效提升專業(yè)技能,。

適用人群：

本次工作坊尤其適用于心理咨詢師,、心理學從業(yè)者,、心理學愛好者、心靈成長愛好者,、學校心理輔導員,、臨床醫(yī)護人員、教育工作者,、企業(yè)中高級管理人員,、專業(yè)培訓師、EAP講師,、團體輔導員,，學生家長等。

主講專家簡介：

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王錚,， 1979年12月出生，山東濟南人,，漢族,，中共黨員。莫斯科國立大學（moscow state university）博士后,副教授,，敖德薩國立大學（odessa national university）發(fā)展與教育心理學方向哲學博士學位,。先后就職于烏克蘭國立石油天然氣技術大學，山東大學,，齊魯師范學院,。國家教育部基礎教育“國培項目”心理學項目專家組成員，國家體育局退役運動員教師培訓項目組負責人兼首席專家,，國家教育部基礎教育師資培訓中心專家組成員,，山東省援疆、援青,、援藏心理學項目組首席專家,，山東省應用心理學會常務理事，山東省心理咨詢師協(xié)會理事,。任職以來,，在國際知名期刊發(fā)表論文二十余篇，參與主持國家級項目十余項,。近三年來的主要研究成果如下：

項目,、專著、論文情況

  （一）項目：

1. 主持烏克蘭國家教育科學部《青少年自我知覺研究》

2. 主持山東省社會科學規(guī)劃辦《大學生心理適應的引導策略研究》

3. 主持烏克蘭國際合作項目《中國與獨聯(lián)體國家兒童青少年自殺行為的跨文化比較》

4. 主持山東省科技廳軟科學項目《農村老年人自殺行為的干預與預防研究》

5. 參與教育部全國教育科學規(guī)劃課題《地方院校學前教育人才培養(yǎng)及實踐研究》

（二）專著：

1.《青少年自我知覺心理學》

（三）論文：

1. Психологчн Вдмнност молодшого школяра та молодшого пдлтка на

певному етап соцалзац,，2011,，5

2. Спввдношення типв самосприйняття та типв акцентуацй характеру молодших пдлткв，2011,，8

3. Dynamics of age-related changes of self-attitude in the junior juvenile age,，science and education  2013.6  

4. Роль коммуникативных свойств личности в семейной адаптации,，2013.12

5. 中國與獨聯(lián)體國家兒童青少年自殺行為的跨文化比較，山東省2014年心理學學術年會會議期刊,。

  博士及博士后期間,，曾系統(tǒng)的學習過精神分析，格式塔,，家庭結構治療,，后現(xiàn)代心理療法。作為國家級培訓專家,，現(xiàn)每年培訓人數(shù)達3000余人（以中小學教師,、心理咨詢師為主）。個案工作經(jīng)驗已超800余人,。      

開課時間：2015年7月 25至27日

課程地點：山東省萊州市市委黨校綜合樓四樓萊州市尚偉職業(yè)培訓學校

課程價格：標準價1680元/人,，7月10日前繳費者：800元/人，7月20日前繳費者：1280元/人,，當日交款1680元/人（原則不現(xiàn)場報名,，因需要提前準備培訓材料）。外地學員可安排食宿,，費用自理,。

報名表格投至 郵箱：[email protected]   網(wǎng)址：www.sdrpx.com

報名表格見附件