教養(yǎng)孩子的3個關(guān)鍵,！“過來人”的分享

唯美的秋雨

　　把‘知識’和‘經(jīng)驗(yàn)’混為一談,，或許是信息時代人們最大的誤區(qū)。我們往往覺得自己‘知道’某件事情，于是就不愿去切身體驗(yàn)……
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　　文丨慧穎
　　正文
　　從同濟(jì)大學(xué)建筑系畢業(yè)的土土,，曾游學(xué)荷蘭,、澳洲，演過電影,，辦過畫展,，畫過童書，還有過三年多的全職奶爸經(jīng)歷,。目前的職業(yè)為建筑師,，業(yè)余時間畫點(diǎn)畫。

　　土土的育兒經(jīng)是,，當(dāng)自己和孩子產(chǎn)生矛盾時,，不要急著與孩子解決問題，而要先在自己身上找原因,。從學(xué)做家長到逐漸勝任,，土土稱這個轉(zhuǎn)化過程為“父母的自我修養(yǎng)”。

　　1,、允許孩子接受不同方式的愛
　　剛做爸爸的時候,，我有種成就感，仿佛能掌控一個幼小生命的前途命運(yùn),，并信誓旦旦地想把他打造成一個我心目中的完美形象,，這個目標(biāo)，必須通過“教育”去實(shí)現(xiàn),。

　　孩子漸漸長大,，隨著我與孩子交往的深入，這個“教育他”的想法越來越淡,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它成為阻礙我在孩子面前真實(shí)地展現(xiàn)自我的時候,，我毫不猶豫地拋棄了它,。

　　比如我一邊跟他說ipad對眼睛不好,，一邊自顧自地低頭看手機(jī)。這種“教育孩子”的方法用多了,，自己都覺得自己很做作,。后來，我不再停留在口頭教育上,，反而跟孩子玩起了“黃金礦工”雙人版,，時間上，當(dāng)然是彼此都要有節(jié)制的那種,。

　　再有,，就是三代同居問題。我曾經(jīng)深深地苦惱，一家人都愛孩子,，為什么彼此看不慣對方對待孩子的教養(yǎng)方式,，還硬要拼出個你錯、我對,？后來我悟出,，我們和老人都是普通人，都有普通人表達(dá)見解的意愿和情緒,，都有普通人被自己的觀念所束縛的局限,，都想以自己認(rèn)同的方式去愛孩子。

　　想到這里,，核心問題明晰了：是讓孩子接受單一的教養(yǎng)和愛的方式,，還是允許他接受不同方式的教養(yǎng)和愛？從人生的長遠(yuǎn)方面看,，我會毫不猶豫地選擇后者,。如此一來，我應(yīng)該選擇開心而不是苦惱,。

　　從此,，老人以他們的方式愛孩子，我以我的方式,，井水河水一起來,，孩子不但沒有偏頗哪一方，反而對周圍事情的接受度有了一定提高,，因?yàn)樗�開始明白這個世界并不是非黑即白,，而他的世界觀也由此起步。

　　2,、寬容孩子 寬容家人 寬容自己
　　回想最初做爸爸的很長一段時間,，我也跟其他人一樣一頭霧水、滿臉迷茫,、四處求救,、時常抓狂。后來,，我學(xué)會了正視自己：

　　我是一個新手爸爸,，這事急不得，得邊學(xué),、邊摸索,。

　　我在熟悉的領(lǐng)域或許很專業(yè)，但無法掩蓋我在對待孩子方面的無知,。有很多我從未接觸過的東西,，但為了孩子我愿意投入十分的精力去學(xué)習(xí),。我時常會犯錯，犯錯可以改,，如果是對孩子犯了錯,，必須當(dāng)面認(rèn)錯道歉。

　　我只是帶孩子來這個世界的人,，他的世界他做主,。

　　我不在乎別人怎么看待他，我只在乎他怎么看待我,。

　　這些敘述看似心靈雞湯,，這種心靈雞湯最大的好處就是能夠讓自己感到平和，做錯了事也會對自己寬容,，因?yàn)槲也⒉恍枰�在孩子面前表現(xiàn)成一個完美的英雄,，真實(shí)情況是，我有時就是一個滑稽的小丑,。由此,，對孩子也可寬容些，對家人也寬容,，對生活也寬容,。

　　在這樣的心境下，我發(fā)現(xiàn)自己做事的效率提高了,，與孩子交流的質(zhì)量提升了,，家人對我的體貼加深了。于是,，我學(xué)著繼續(xù)對自己寬容,，新一輪良性循環(huán)開始了。

　　3,、珍惜與孩子相處的時光
　　如果你問我找沒找到屬于自己的有價值,、有意義的事情？我會說找到了,；如果你問怎么找到的,？我說，是跟孩子一起玩的時候找到的,。

　　對我來說,，閱讀,，寫作,，畫畫，這都不是什么全新的事情或領(lǐng)域,，但我從未像如今這樣體會到孩子般的單純與樂趣,。所以,，如果有志于探尋人生自我價值并有了孩子的陪伴，請好好珍惜與孩子相處的時光,，努力地向孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他看待世界的全新視角。

　　是的,，育兒的過程顛覆了我很多對世界固有的認(rèn)知和思考方式,。比如以前，如果我不會的東西,，我會求助于專業(yè)書籍,；但是在與孩子的交往中我發(fā)現(xiàn)，他根本不認(rèn)字,，更不會看書,，他對新事物的認(rèn)知和態(tài)度完全來源于第一手的體驗(yàn)。

　　于是,，在育兒方面,，我開始嘗試把所有相關(guān)的書籍和微信等內(nèi)容，僅僅當(dāng)作一個參考背景,，我對孩子的判斷抑或決定,，取決于我與他接觸過程中所積累的各種反饋信息。如果孩子的一些表現(xiàn)與書不符,，我知道,，不是我錯了，更不是孩子錯了,，而是書本有局限,。

　　
　　【奶爸說】
　　在昨天的奶爸說部分，我們聊到小馬過河的故事,，別人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，最重要的還是要自己嘗試、體驗(yàn),。之后我就想起了看過的這篇文章,，翻了好久，終于把它找出來了,。

　　為什么對于這么一篇簡短的文章,，如此印象深刻呢？我只能說,，如果你有過類似經(jīng)歷,、迷茫過、努力用心思考過,，則會對它產(chǎn)生共鳴,。如果你現(xiàn)在看著沒感覺,，也沒關(guān)系，不妨先收藏下來放到一邊,，待用心與孩子相處過一段日子后,，再回頭看看這篇文章，可能就會發(fā)現(xiàn)感覺不一樣了

　　文章簡言意駭?shù)牡莱隽伺c孩子相處過程中的多種情況,，從“打造的欲望”,、“口頭教育”到“隔代教養(yǎng)”問題；從明白接納自己,，到向孩子學(xué)習(xí),，用孩子的眼光和視角看世界……

　　這些幾乎是教養(yǎng)孩子過程中必然會遇到的一些問題，在這里都給出了這名父親的思考和感悟,。

　　覺得太少,？不夠詳細(xì)？還是那句話,，別人的經(jīng)驗(yàn)講的再詳細(xì),，不親自體驗(yàn)也無法感同身受。

　　就像今天文章最后的觀點(diǎn)和這兩天我一直提到的,，書籍,、知識我們要看，可以作為參考借鑒,，它能提供給我們更多的思考,，啟發(fā)我們從不同的視角看問題，但最重要的還是要親自實(shí)踐,，才能發(fā)現(xiàn)什么是最適合自己,。

　　分享一段我很喜歡的話
　　把‘知識’和‘經(jīng)驗(yàn)’混為一談，或許是信息時代人們最大的誤區(qū),。我們往往覺得自己‘知道’某件事情,，于是就不愿去切身體驗(yàn)……