別把小錯(cuò)當(dāng)可愛,，這樣只會(huì)害了孩子

寒葉知秋

“孩子還小,，不懂事”這句話是大部分家長掛在嘴邊的一句話，潛臺(tái)詞就是“他們做錯(cuò)什么事都是可以原諒的,！”

甚至還有些家長們覺得那些小錯(cuò)誤還挺可愛,，“看，孩子多天真�,�,！”卻不知他們這樣其實(shí)是害了孩子！

說謊,，做錯(cuò)事不認(rèn)錯(cuò)
情景再現(xiàn)：
有一天,，晨晨將洗漱臺(tái)上的洗面奶被擠的到處都是，媽媽回來后發(fā)現(xiàn)頓時(shí)氣火攻心,，質(zhì)問晨晨：“是不是你把媽媽的洗面奶弄得到處都是,！”
晨晨被媽媽嚇壞了，支支吾吾地說：“不是我,，是……是小熊(玩具),，小熊說要我不要告訴媽媽！”

孩子剛說完這句話全家人就撲哧一下全笑了,，于是事情不了了之,！

情景分析：孩子撒謊，不管大小,，一定要及時(shí)糾正和引導(dǎo),！在最初的時(shí)候，孩子其實(shí)是不會(huì)故意撒謊的,，但是如果一旦他發(fā)現(xiàn)即使撒謊爸爸媽媽也不會(huì)生氣,，有時(shí)候他們好像還很開心(類似本情景)，那么他以后做錯(cuò)事也不會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)只會(huì)想著找借口逃避了,！

本例中,，在明顯知道晨晨在撒謊時(shí),，媽媽應(yīng)該繼續(xù)追問“真的是小熊嗎？如果小熊發(fā)現(xiàn)有人冤枉他,，他會(huì)不高興的然后再也不和冤枉他的人玩了”,，等孩子改口以后，再告訴他說謊是不好的行為,！

打斷別人講話
情景再現(xiàn)：媽媽正在和一位好久不見的朋友打電話,，晨晨興致勃勃地跑過去拉著媽媽：“媽媽，媽媽,，你快來看我堆的城堡,！這個(gè)是國王……哎呀，媽媽,，你聽我說嘛,！”

因?yàn)椴蝗绦淖尯⒆邮�望，媽媽只得跟朋友道歉然后掛斷電話陪孩子�?br /> 情景分析：即使是孩子,，也沒有隨便打斷別人講話的權(quán)利,！家長們在被孩子打斷講話時(shí)一般不會(huì)生氣，還會(huì)高興地回應(yīng)孩子,，這樣的態(tài)度就等于讓孩子覺得——我的需求是應(yīng)該首先被滿足的，從而養(yǎng)成不顧一切打擾別人的習(xí)慣,。長大以后還可能會(huì)以自我為中心,，很難在集體中生活。

媽媽正確的做法應(yīng)該是告訴晨晨：“媽媽在跟阿姨講話,，你可不可以先等等,？”
忙完之后再通過孩子自身的經(jīng)歷告訴孩子隨意打斷別人會(huì)讓人不高興，這樣他以后才能成為一個(gè)體貼受歡迎的人,！

假裝沒聽見講話
情景再現(xiàn)：媽媽快做好飯菜的時(shí)候,，對(duì)正在客廳看電視的晨晨說：“晨晨，去書房叫爸爸吃飯吧,！”
晨晨扭頭看一下媽媽,，沒回應(yīng)繼續(xù)看電視，這樣持續(xù)了幾次,，媽媽無奈只好自己去叫老公吃飯了,！

情景分析：這樣不禮貌的行為，如果小時(shí)候就開始縱容的話,，長大以后無疑在人際交往和工作中都會(huì)碰壁,！而最好的糾正辦法就是讓孩子親身體會(huì)一次，比如孩子跟父母說話時(shí)(特別是在提要求時(shí)),，父母可以假裝沒聽見,，等孩子感受到被傷害了,，再將其中的道理講給他聽。這樣孩子才會(huì)從心底里學(xué)會(huì)尊重別人,！

動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣扔?xùn)|西甚至打人
情景再現(xiàn)：小區(qū)游樂場,，晨晨看到別的小朋友在玩滑滑梯，也想玩,，奶奶告訴他人太多了就不去了,，于是晨晨一邊哭一邊捶奶奶：“我要去，我要去,，奶奶不讓我去是大壞蛋,！”

奶奶為了哄他給他一個(gè)小玩具，他看都沒看就直接仍在了地上……

情景分析：很明顯,，這樣的孩子是平時(shí)大人嬌慣了的,！不知道你身邊有沒有這樣教育孩子的大人，比如為了讓孩子不再哭鬧就拿著孩子的手假裝輕輕地打人或是玩具,，邊打邊說：“打死你,，誰要你欺負(fù)我家寶寶的！”

長此以往,，孩子便會(huì)形成習(xí)慣用暴力的手段來強(qiáng)制別人服從自己的意志,，用語言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫,，來實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。我相信這絕對(duì)不是你愿意看到的結(jié)果！該怎么做,？很簡單,！首先明確嚴(yán)厲的告訴孩子這樣是不對(duì)的，然后溫和的幫助孩子調(diào)整自己的情緒就可以了,！

亂拿別人的東西
情景再現(xiàn)：媽媽帶晨晨去還不到一歲的表弟家做客,，一到那晨晨就被弟弟的玩具吸引了，于是這里翻翻,，那里玩玩,，當(dāng)?shù)艿芤策^來拿玩具時(shí)，晨晨開始大哭起來“不許弟弟拿,！不許弟弟拿……”臨走時(shí),，還抱著一個(gè)玩具不松手，哭著鬧著要帶走,，直到阿姨開口說“沒事沒事,，送給你了”才停歇！

情景分析：孩子小,，物權(quán)意識(shí)并不是很明確,，正因?yàn)檫@樣父母的教育才顯得尤為重要,！平時(shí)生活中就應(yīng)該有意識(shí)的告訴孩子“你的”“我的”“他的”是不一樣的！
這種物權(quán)概念的區(qū)分,，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ),，要是孩子沒明白這些，只會(huì)成為自私讓人避之不及的人,！

最后,，還是強(qiáng)調(diào)一句：別再把孩子的小錯(cuò)當(dāng)可愛了！這樣做只會(huì)害了孩子�,。ㄞD(zhuǎn)載）