低齡留學(xué)必讀：2015美國私立寄宿中學(xué)招生報告

地球儀1

　　想要在白熱化的美國低齡留學(xué)申請中第一時間把握最新趨勢,？想從浩如煙海的申高信息中找準權(quán)威資訊,？想了解中國家庭的申請偏好以調(diào)整申高戰(zhàn)略？想以學(xué)校官方數(shù)據(jù)精準匹配目標�,！�…—這些正是無數(shù)迷茫申高家庭的最直接訴求,。

　　《美國私立寄宿中學(xué)招生報告（2015）》，披露286所美國寄宿中學(xué)招收中國學(xué)生的數(shù)據(jù),，分析申請信息和趨勢,，F(xiàn)indingSchool提供獨家解讀。

　　這是中國申高官方數(shù)據(jù)第一次系統(tǒng)性地全面披露,，不僅可能會打破傳統(tǒng)美高申請模式,，還對研究中國低齡留學(xué)現(xiàn)狀有著極大的參考意義,。

　　報告的數(shù)據(jù)基已有的286所美國私立寄宿初高中標準數(shù)據(jù)庫，標準數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)來源為學(xué)校官方信息,，調(diào)查方式為：問卷調(diào)查,、郵件聯(lián)系、電話溝通以及實地考察,；院校排名方式按照FindingSchool網(wǎng)站關(guān)注度排名,，排名1為關(guān)注度最高，依次下降,。

　　報告詳解2015-2016學(xué)年中國學(xué)生申請美國私立寄宿高中的情況,，內(nèi)容可分為：申請及實錄情況，在校中國學(xué)生數(shù)目情況,，16-17學(xué)年預(yù)招情況,，15-16學(xué)年錄取學(xué)生標化成績情況和第三方面試機構(gòu)情況。

　　　中國學(xué)生申請及入學(xué)情況（2015-2016學(xué)年）
　　整體申請情況

　　從圖表可以得到,，學(xué)校之間的熱門程度差異很大,。單所學(xué)校中國學(xué)生申請人數(shù)最多有將近350人，最少的則沒有中國學(xué)生申請,。此外,，一般而言，排名越靠前的學(xué)校平均申請人數(shù)越多,，排名1-10名的學(xué)校平均收到中國學(xué)生申請數(shù)量超過200份,。

　　解讀：

　　申請人數(shù)最多的學(xué)校并非前10，而是集中在排名20-50名的學(xué)校區(qū)間,，反應(yīng)了近年家長申請學(xué)校趨于理性,，并非一味追求頂尖學(xué)校，而會選擇梯度申請,，即沖刺校,，匹配校，保底校的三梯度模式,。這樣就導(dǎo)致了中上等水平的學(xué)校成為大多數(shù)家庭的重點選擇,。

　　實招中國學(xué)生數(shù)目

　　招收中國學(xué)生最多的區(qū)間為4-6人，占到31%,。單年招收30人以上的學(xué)校非常少,，只占到2%（事實上調(diào)查中發(fā)現(xiàn)最多的一所學(xué)校Ross School15學(xué)年招收了57名中國新生）。而排名前60的學(xué)校（中國家庭競爭最激烈的學(xué)校）中,，招收4~6人的占了53%,。

　　解讀：

　　招收學(xué)生為0-3人的學(xué)校中多為那些招收有學(xué)習(xí)障礙孩子的學(xué)校，以及排名200以后并且規(guī)模低于100人的偏僻地區(qū)學(xué)校。其他學(xué)�,；�本上招生��(guī)模穩(wěn)定,。

　　中國學(xué)生實錄率

　　學(xué)校實際發(fā)Offer率較這里的實錄率會更高些，原因是此圖記錄的是中國學(xué)生收到Offer并且入學(xué)的,，實際還有收到Offer但沒有去的,。

　　　*平均實錄率=（1校實錄率+2校區(qū)實錄率+3校實錄率+…………+ n校實錄率）/n。
　　隨著學(xué)校排名的下降,，實錄率不斷攀升,，原因是申請這些學(xué)校的人數(shù)較少，學(xué)校對中國學(xué)生的選擇余地不大,，要求也就自然降低了,。

　　解讀：
　　2015年實錄率最低的學(xué)校為The Governor’s Academy， 申請數(shù)220,，實招數(shù)2人,，錄取比例僅為0.91%,。需要注意的是并非Governor’s是所有學(xué)校中最難進的,，實際上學(xué)校發(fā)了6份Offer給中國學(xué)生，但最終有4名學(xué)生放棄了名額,。

　　排名越靠前的學(xué)校實錄率相對越低,。從數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),，排名前50學(xué)校的中國大陸學(xué)生的平均實錄率（2.37%-3.44%）。100名之后的學(xué)校平均錄取率高達21%-58%,，基本上只要申請就有很大可能被錄取,。建議家長結(jié)合孩子的實際情況適當(dāng)調(diào)整預(yù)期,。

　　不同學(xué)校申請人數(shù)與實錄率相關(guān)性

　　從學(xué)校排名角度看,，越靠前的學(xué)校平均申請人數(shù)越多，實錄率越低,。值得注意的是平均申請人數(shù)和學(xué)校排名以及錄取率的對應(yīng)關(guān)系,。

　　熱門州實錄率比較

　　熱門州包括：馬薩諸薩州（MA）、加利福尼亞州（CA）,、康涅狄格州（CT）,、紐約州（NY）、佛羅里達州（FL）,、新澤西州（NJ）,、佛吉尼亞州（VA）、新罕布什爾州（NH）以及賓夕法尼亞州（PA）,。

　　解讀：
　　如圖可見熱門州的平均實錄率在10%左右,，但是實際的比例取決于學(xué)校數(shù)目和該州學(xué)校的實際學(xué)術(shù)水平。比如佛羅里達州（FL）雖然熱門，但學(xué)術(shù)水平相對沒有那么高,，所以實錄率會較高,，達到約30%；而新澤西州（NJ）也是申請熱門州,，但是學(xué)校水平較高,，并且數(shù)量較少，只有7所,，所以實錄率比較低,，只有約6%。

　　單性別學(xué)校與男女混校實錄率比較

　　排名前150的學(xué)校中單性別男校平均實錄率低于混校,，女校高于混校,。僅從單性別學(xué)校比較來說，女校高出男校,。

　　解讀：
　　286所寄宿學(xué)校中男校超過40所,，其中14所為軍校并且排名在150以后，而軍校錄取率會比較高,，所以前150所學(xué)校的實錄率更為客觀,。

　　一般來說，雖然前150的單性別學(xué)校錄取標準會比同檔次混校低一些,，但是發(fā)Offer的比率與混�,；�本持平。由圖表得到實錄率男校會低于混校平均水平,，原因是中國家庭對男校的接受程度低一些,，存在偏見，很多男孩被男校和混校同時錄取時會優(yōu)先選擇混校,。而對于前150的女校,，普遍中國家庭對女校的接受程度比較高，女孩被女校錄取后選擇女校的可能性較大,，所以實錄率高于混校和男校,。

　　在校中國學(xué)生數(shù)目情況（2015-2016學(xué)年）
　　中國學(xué)生比例

　　單所學(xué)校中國學(xué)生比例=中國學(xué)生數(shù)/學(xué)生總數(shù)。
　　由圖表可見,，大部分學(xué)校（184所）的在讀中國學(xué)生比例在10%以下,，在讀中國學(xué)生占到50%以上的學(xué)校只有3所。

地球儀1

在校中國學(xué)生比例與學(xué)校排名相關(guān)性

　　平均在校中國學(xué)生比=（1校中國學(xué)生比+2校中國學(xué)生比+3校中國學(xué)生比+……+n校中國學(xué)生比）/n,。
　　解讀：
　　200名內(nèi)的學(xué)校,，排名越靠前，中國學(xué)生比例越小,。這是因為絕大部分100名以前的學(xué)校,，對國際生,，尤其是中國學(xué)生的比例有嚴格的控制標準,，排名越高的學(xué)校相對越嚴格,。而200名以后有些學(xué)校中國學(xué)生很少的原因在于,，一是學(xué)校規(guī)模小，二是有些為學(xué)習(xí)障礙孩子開設(shè)的專門學(xué)校,，以及學(xué)習(xí)障礙與正常孩子混讀的學(xué)校,，在中國家長中知名度也不高，所以200名之后學(xué)校的中國學(xué)生比例反而有所減少,。

　　預(yù)招中國學(xué)生數(shù)目情況（2016-2017學(xué)年）
　　2015學(xué)年單所學(xué)校實招中國學(xué)生數(shù)與2016學(xué)年預(yù)招數(shù)比較

　　總體來說16學(xué)年預(yù)招中國學(xué)生數(shù)目與15學(xué)年招收人數(shù)基本持平,，整體來看有略微下降的趨勢,。
　　解讀：
　　排名前100的學(xué)校平均中國學(xué)生人數(shù)都控制在5-7人,，有比較明確的比例標準,。100-200的學(xué)校平均中國學(xué)生人數(shù)在10人左右,，情況參差不齊,。200名之后的學(xué)校由于過于偏僻,，規(guī)模小，學(xué)生數(shù)少,，還有一些是針對智力障礙孩子設(shè)立的學(xué)校等原因,，不被中國家庭所認可,，招收中國學(xué)生存在較大難度,，但是它們希望有更多的中國學(xué)生申請,，所以實際在校中國學(xué)生人數(shù)較少，它們的預(yù)期也較低,。

　　中國學(xué)生標準化成績相關(guān)情況（2015-2016學(xué)年）
　　申請的托福最低要求

　　解讀：
　　前100的學(xué)校中,，絕大部分學(xué)校給出的只是申請的門檻線，一般實際中國學(xué)生錄取的托福成績都會比這個高很多,。

　　院校排名

　　申高競爭激烈,，排名前十的學(xué)校托福最低要求達到107分,，前25名的學(xué)校也高出100分。
　　解讀：
　　學(xué)校排名越靠前錄取的托福平均分越高,。而排名100以后的學(xué)校,，尤其是150名之后,，大多數(shù)沒有托福成績的最低要求,。

　　中國學(xué)生托福錄取平均分

　　同上圖學(xué)校要求的托福分數(shù)比較可知,，中國孩子的錄取分數(shù)高出學(xué)校要求。前十名學(xué)校的學(xué)生錄取分數(shù)已經(jīng)超過110，前50名的學(xué)校也超過了100,。
　　解讀：
　　排名越靠前的學(xué)校托福錄取平均分越高,，排名100以后的學(xué)校,，尤其是150名之后,，大多數(shù)沒有明確托福成績的最低要求。據(jù)統(tǒng)計,，托福錄取平均分最高達到116Phillips Exeter Academy以及The Thacher School兩所學(xué)校）,。
　　針對前100的學(xué)校，平均實際錄取托福分數(shù)比最低要求高出5-10分,。

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　中國學(xué)生錄取平均SSAT成績

　　同托福相比，SSAT成績并沒有想象中的那么高,，前50-100名的學(xué)校的SSAT平均分只有68%,。
　　解讀：
　　排名越靠前的學(xué)校錄取SSAT平均越高,，排名100以后的學(xué)校,，尤其是150名之后，大多數(shù)并不要求SSAT成績,。SSAT錄取平均最高達到98%（St,。 Paul’s School）。
　　相對來說,，在錄取國際學(xué)生的權(quán)重來看,，大部分學(xué)校對托福的重視程度高于SSAT。

　　錄取托福與SSAT成績相關(guān)性
　　被錄取學(xué)生中,，托福110分以上學(xué)生的SSAT情況：

　　被錄取學(xué)生中,，托福100-110分學(xué)生的SSAT情況：

　　被錄取學(xué)生中，托福90-100分學(xué)生的SSAT情況：

　　被錄取學(xué)生中,，托福80-90分學(xué)生的SSAT情況：

　　被錄取學(xué)生中,，托福70-80分學(xué)生的SSAT情況：

　　總體情況： 被錄取中國學(xué)生的托福平均分與SSAT平均成績相關(guān)性

　　以上表格記錄的托福與SSAT成績相關(guān)性是已錄取的中國學(xué)生在某個托福成績程度上相應(yīng)的SSAT程度。
　　解讀：
　　總體來說托福越高SSAT越高（可以解答很諸如是否需要同時考托福與SSAT,，托福XX分SSAT考多少合適,，是否還需要再刷題等等問題）。托福超高分110+的學(xué)生SSAT都是在90%以上,，絕大多數(shù)（84.62%）的SSAT成績在95%以上,。

　　調(diào)查中錄取平均托福最高的116為Phillips Exeter Academy以及The Thacher School兩所學(xué)校，而SSAT平均最高98%的學(xué)校則是St,。 Paul’s School,，兩者最高分數(shù)并沒有出現(xiàn)在同一所學(xué)校上，可見分數(shù)也不是學(xué)校錄取的絕對標準,。很多錄取托福在70以下學(xué)校并不要求SSAT成績,。

　　院校面試要求
　　目前使用Vericant的美國私立寄宿學(xué)校（包括必須使用和建議使用）有63所，其中排名前100名的院校中需要Vericant的有52所,。
　　目前使用InitialView的院校有5所,。
　　其余院校可以直接申請,。

　　總結(jié)：
　　1,。 中國學(xué)生申請數(shù)量逐年遞增,，但從學(xué)校預(yù)招人數(shù)來看，排名靠前的學(xué)校中國學(xué)生招收數(shù)量穩(wěn)定,，基本在4-6人,。而從整體上看，寄宿學(xué)校中國學(xué)生人數(shù)已經(jīng)飽和,，每年錄取中國學(xué)生不會有大幅變化,，很多學(xué)校甚至在減少。僧多粥少的現(xiàn)象越來越嚴重,，至少從今年來看,，并沒有減緩的趨勢。

　　2,。 在標化成績方面,，中國學(xué)生的托福和SSAT分數(shù)水漲船高，尤其是SSAT分數(shù)高的離譜,，9月19日中國考場SSAT成績被取消是一記警鐘,。有學(xué)校在調(diào)查中告知，部分中國孩子的標化成績和實際英文能力相差很多,。越來越多的實例證明標化高分不等于語言實際應(yīng)用能力,、課堂和生活上的融入能力。由此,，越來越多學(xué)校開始淡化標化成績衡量的力度,，而把重點轉(zhuǎn)向面試上，很多學(xué)校并沒有設(shè)立標化的硬性分數(shù)線,，反倒十分重視面試,，尤其是校園面試，能更客觀真實評估孩子的綜合能力和潛力,。但對于排名靠前的學(xué)校來說標化成績依然是門檻,。

　　3。 中國申高家庭逐漸理性,，不再盲目追求高大上的學(xué)校,，開始尋求目標校和孩子的匹配度。從錄取率看,，一般來說是排名越高的學(xué)校錄取率越低,，但從個體看，部分非頂尖熱門學(xué)校錄取率非常非常低,，比如The Governor’s Academy,， Tabor Academy， Northfield Mount Hermon School，Mercersburg Academy等,。也有些學(xué)校錄取率相對于自身排名來說是較低的,，例如The Hill School， Webb Schools（CA）等,。（286所學(xué)校核心數(shù)據(jù)可加入FS會員后查看）,。值得一提的是Mercersburg Academy在今年11月11日正式停止接受2016學(xué)年中國學(xué)生的申請和預(yù)約，這在美高申請中是史無前例的,，可見今年申請的慘烈程度,，也是變相將中國學(xué)生的申請季提前了。

　　在數(shù)據(jù)收集過程中發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)校在挖掘中東,，南美,，南亞國家（印度等）市場,，注重學(xué)生多樣性。

　　給家長的建議：
　　在提高標化成績的同時,，切實提高孩子實際英語能力,，比如參加夏校，閱讀英文原版書等,； 擇�,？粗氐氖瞧ヅ洌�請綜合多方面因素,。另外,，不去排名靠前的TOP高中不代表去不了好大學(xué)，很多排名靠后的美國私立高也能夠提供足夠的教育資源幫助孩子進入理想大學(xué),。(轉(zhuǎn)載)