父母的語(yǔ)氣決定孩子的情商和智商

逸兔寶寶

成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,，將對(duì)孩子的情商,、智商、氣質(zhì),、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響,。
　　
信任的語(yǔ)氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對(duì)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任,。如,，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴(lài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“星星,，只要努力學(xué),，認(rèn)真學(xué)， 一定能學(xué)會(huì)打球的,�,！边@無(wú)形中就給了孩子一份自信，并讓他明白,，只有堅(jiān)持才能獲得成功,。假如用的是挖苦的語(yǔ)氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊,？”就會(huì)給 孩子的自尊心帶來(lái)傷害,，令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。
　　
尊重的語(yǔ)氣
從兩三歲起,，孩子的自我意識(shí)就開(kāi)始萌芽,，隨著年齡的增長(zhǎng)這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。孩子有了自己的一些主見(jiàn),，說(shuō)明孩子知道了自己的力量和能力,。當(dāng)他提出自 己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽(tīng)你的話(huà),，跟你對(duì)著干,，而粗暴地反對(duì)他,。如你要求孩子學(xué)英語(yǔ)，可他還想再跟小伙伴們玩一下,，你不能發(fā)脾氣：“越大越 不聽(tīng)話(huà)了,，不好好學(xué)習(xí)，看你長(zhǎng)大了能干什么,�,！边@樣做只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語(yǔ)氣：“那你再玩一會(huì)兒,，不過(guò),，玩完了，可一定要學(xué)英語(yǔ),�,！焙� 子就樂(lè)于接受了。
　　
商量的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都是有自尊心的,。要孩子去做某件事情,，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白,，他跟你是平等的,，你是尊重他的,。比如,，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一 下，可以這么說(shuō)：“星星,，玩具亂丟,，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎,？”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣：“你怎么搞的,，玩具亂丟，快點(diǎn)去收拾 好,！”否則,，孩子聽(tīng)你責(zé)備，心里就會(huì)產(chǎn)生反感,，即使按你的要求去做,，也是不開(kāi)心的。
　　
贊賞的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),，都有表現(xiàn)欲,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn),。孩子畫(huà)了一幅畫(huà),，也許畫(huà)得不是很好,，可孩子作畫(huà)的熱情和認(rèn)真勁兒就是最 大的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把畫(huà)捧給你看時(shí),，不能輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付幾句：“畫(huà)得一般,，好好練�,！边@樣會(huì)讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心,。
　　
應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫(huà)得這么好，繼續(xù)努力,，一定會(huì)畫(huà)得更好,。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿(mǎn)足,，有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn),，對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。
　　
鼓勵(lì)的語(yǔ)氣
要孩子做到?jīng)]有過(guò)失,，這是不可能的,。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備,，而應(yīng)幫助他在過(guò)失中總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功,。如孩子第一次幫 媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了,。你不能責(zé)備他：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨,�,！边@樣會(huì)打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：“星星不小心打爛了 碗,，沒(méi)關(guān)系,，以后先用手指試試燙不燙再去端�,！边@樣,，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心,。（轉(zhuǎn)載）