孩子成績(jī)好不好,，看一眼爸媽就知道！

緣盡緣來

         一個(gè)孩子能否健康愉快的成長(zhǎng),，長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的好少年，這毫無疑問取決于父母的教養(yǎng),。在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段,，父母都應(yīng)該給予孩子不同的關(guān)愛，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，只要父母做到了這些,，孩子想不優(yōu)秀都難。

乳兒期（0~1歲）
　　優(yōu)秀生的特征：
　　1．爸爸媽媽親自帶孩子,；
　　2．孩子得到了足夠的擁抱和陪伴,；
　　3．爸爸媽媽基本不在孩子面前爭(zhēng)吵；
　　4．爸爸媽媽給予孩子足夠的耐心,。

　　差生特征：與優(yōu)秀生的特征相反,，由隔代長(zhǎng)輩帶孩子，爸爸媽媽當(dāng)甩手掌柜,，孩子很少得到爸爸媽媽傳遞的愛,，孩子生活在爭(zhēng)吵不斷的環(huán)境，并經(jīng)常遭遇毫無緣由的呵斥……這些都會(huì)給孩子帶來來自原生態(tài)家庭的傷害,。這種傷害,，不僅體現(xiàn)在成績(jī)上，更體現(xiàn)在孩子對(duì)事物的恐懼心理上,，有可能如惡魔一般,，糾纏孩子一生一世。

　　嬰兒期（1~3歲）
　　

　　優(yōu)秀生的特征：除了嬰兒期的特征,，還需要增加以下幾條
　　1．養(yǎng)成親子閱讀習(xí)慣,。
　　2．經(jīng)常陪孩子到戶外活動(dòng),。
　　3．經(jīng)常和同齡或稍大一些的小伙伴聚會(huì)。
　　4．只要安全,，就讓寶寶“自己來”,，比如1歲自己吃飯，2歲時(shí)自己洗手洗臉,，3歲自己穿衣服、上下樓梯,、整理玩具等,。
　　5．合理安排時(shí)間，固定時(shí)間做固定的事,，培養(yǎng)良好生活規(guī)律,，比如按時(shí)、獨(dú)立入睡,。
　　6．學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，比如自己弄散的東西自己收拾。
　　7．教孩子學(xué)會(huì)冷靜,，情緒管理的關(guān)鍵在情緒爆發(fā)后的第六秒左右,，爸爸媽媽要在這個(gè)節(jié)點(diǎn)前讓寶寶的情感和需求表達(dá)出來。
　　差生特征：與優(yōu)秀生的特征相反,，從來不愛閱讀,，喜歡室內(nèi)活動(dòng)，害怕見陌生人,，一切生活由家長(zhǎng)包辦,，需要哄睡，亂發(fā)脾氣,。

　　幼兒期（3~6歲）
　　

　　優(yōu)秀生的特征：
　　1．專注,。
　　2．只在必要時(shí)才看手機(jī)或電腦。
　　3．問家長(zhǎng)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”得到及時(shí)有效回答,。
　　4．有足夠被傾聽的機(jī)會(huì),。
　　5．被欣賞地對(duì)待，個(gè)體差異被接納,，特長(zhǎng)被鼓勵(lì),。
　　6．飲食安全、活動(dòng)安全,、交通安全,、防拐防騙、預(yù)防意外,、自然災(zāi)害與危難自救等安全意識(shí)得到樹立,。
　　7．被幫助制定合適的目標(biāo),。
　　8．禮貌用語(yǔ)、就餐禮儀得到培養(yǎng),，小紳士,、小淑女初見端倪，社交能力得到初步鍛煉,。
　　差生特征：和上述優(yōu)秀生的特征相反,，做事三心二意、愛玩手機(jī)和電腦,，疑惑得不到及時(shí)有效解答,，短處經(jīng)常被家長(zhǎng)拿去和別人優(yōu)點(diǎn)比較等等，這些都會(huì)影響孩子將來的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生態(tài)度,。

　　童年期（6~12歲）
　　

　　優(yōu)秀生的特征：
　　1．自律性強(qiáng),，先做完功課再玩樂。
　　2．遇到學(xué)習(xí)難點(diǎn)先自己查資料,，不能解決懂得求助于同學(xué)或老師,。
　　3．每年閱讀量保持在100萬(wàn)字以上。
　　4．情緒大多數(shù)時(shí)候是穩(wěn)定的,，面對(duì)壓力和挫折能冷靜應(yīng)對(duì),。
　　5．和師長(zhǎng)、同學(xué)相處愉快,，溝通和說服能力強(qiáng),，懂得團(tuán)隊(duì)合作。
　　6．有同理心,，喜歡為他人著想,。
　　差生特征：和上述優(yōu)秀生的特征相反，喜歡邊玩邊學(xué),，遇到學(xué)習(xí)難點(diǎn)自然退縮,，進(jìn)取心不夠，極少閱讀,，不懂得情緒管理,。

　　總結(jié)：
　　孩子優(yōu)不優(yōu)秀，很大程度上取決于父母的培養(yǎng)和教育,，父母養(yǎng)得好,，孩子肯定成績(jī)好，培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，比讓孩子上多少培訓(xùn)班都重要,！