調(diào)查：63.4%受訪者關(guān)心大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)審批條件

回憶成殤

　　今年全國(guó)兩會(huì)期間,，教育部副部長(zhǎng)林蕙青透露，教育部今年將正式發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,，對(duì)彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)等作出明確規(guī)定,。對(duì)于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，公眾態(tài)度如何,？

　　近日,，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2002人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，51.8%的受訪者支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),。對(duì)于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策和規(guī)定，63.4%的受訪者最關(guān)心審批條件,，64.3%的受訪者認(rèn)為高校和有關(guān)部門(mén)有責(zé)任監(jiān)督申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,，確實(shí)把休學(xué)時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)。

　　51.8%受訪者支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
　　北京某985高校畢業(yè)的張川(化名)大三時(shí)曾經(jīng)申請(qǐng)休學(xué),，到朋友的創(chuàng)業(yè)公司工作一年,。張川回憶，他所在學(xué)校對(duì)休學(xué)申請(qǐng)的審批比較寬松,，經(jīng)過(guò)班主任同意,，在學(xué)院填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表,，交學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字蓋章即可,。“負(fù)責(zé)辦理休學(xué)的老師會(huì)詢(xún)問(wèn)休學(xué)原因等情況,，但并不會(huì)管太多”,。

　　一年之后，朋友創(chuàng)業(yè)失敗,，張川回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。“很多大三時(shí)的課程都落下了,，大四一邊補(bǔ)課拿學(xué)分,，一邊還要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，那一年特別累,�,！睆埓ㄏ蛴浾吒锌�道��

　　調(diào)查顯示,，51.8%的受訪者支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，27.6%的受訪者不支持，20.6%的受訪者回答不好說(shuō)。

　　在山東大學(xué)讀書(shū)的范雪瑤(化名)認(rèn)為,，制定針對(duì)大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的規(guī)定,，允許折算學(xué)分，給予支持和指導(dǎo),，能讓有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的學(xué)生免除學(xué)籍方面的后顧之憂(yōu),，減輕補(bǔ)課壓力，集中時(shí)間創(chuàng)業(yè),。

　　早在2014年年底,，教育部就曾下發(fā)《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各高校建立彈性學(xué)制,，允許在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè),。

　　調(diào)查顯示，在有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策中,，受訪者最關(guān)心的是休學(xué)創(chuàng)業(yè)的審批條件(63.4%),，其次是休學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生能獲得哪些支持和保障(53.2%)，接下來(lái)是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐如何折算學(xué)分(49.2%)和休學(xué)創(chuàng)業(yè)最高年限(48.0%),。

　　日前,，海南省教育廳下發(fā)的《海南省深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》，提出各高�,？蓪�(shí)施彈性學(xué)制,，在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的年限在原有學(xué)制基礎(chǔ)上可延長(zhǎng)2至5年，學(xué)生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學(xué)年限,。

　　記者致電海南大學(xué)教務(wù)處詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況,，該校工作人員表示，目前海南大學(xué)還沒(méi)有針對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)門(mén)規(guī)定,，如果學(xué)生想要休學(xué)創(chuàng)業(yè),，只能按照一般休學(xué)情況辦理手續(xù)，最多可以休學(xué)兩年,，超過(guò)兩年則無(wú)法畢業(yè),。該工作人員還說(shuō)，關(guān)于休學(xué)創(chuàng)業(yè)的具體政策,，包括學(xué)分折算等規(guī)定正在研究中,。

　　北京大學(xué)教務(wù)部工作人員也表示，目前北京大學(xué)也沒(méi)有關(guān)于休學(xué)創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)門(mén)規(guī)定,，學(xué)生創(chuàng)業(yè)休學(xué)可以按照參加社會(huì)實(shí)踐休學(xué)辦理,，每次可以申請(qǐng)保留學(xué)籍一年，最多申請(qǐng)兩次,，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐目前無(wú)法折算學(xué)分,。

回憶成殤

　　63.7%受訪者建議大學(xué)生理性評(píng)估自身創(chuàng)業(yè)條件
　　調(diào)查中，39.0%的受訪者關(guān)心按照目前高校規(guī)定，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否需要家長(zhǎng)同意,。

　　張川向記者坦言,，他當(dāng)時(shí)修學(xué)出去工作，并沒(méi)有得到父母同意,，學(xué)校也不要求學(xué)生取得父母同意,。“我?guī)Я俗约旱膶W(xué)費(fèi)去朋友公司,，第二年回來(lái)繼續(xù)讀書(shū),，需要重新交學(xué)費(fèi)時(shí)，才告訴了父母,，被狠狠訓(xùn)斥了一番,。”張川表示,，對(duì)于之前自作主張休學(xué),，他有些后悔�,！拔腋改付际巧�意��,，當(dāng)時(shí)應(yīng)該和他們商量一下，會(huì)作出更明智的決定,，自己太沖動(dòng)了”,。

　　張川說(shuō)，雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不乏成功案例,，但是更多的有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有足夠的認(rèn)知和準(zhǔn)備,。“學(xué)校如果出臺(tái)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的規(guī)定,，就應(yīng)該有責(zé)任認(rèn)真考察遞交申請(qǐng)學(xué)生的情況,，給出指導(dǎo)意見(jiàn)，并且監(jiān)督大學(xué)生確實(shí)把休學(xué)時(shí)間用于創(chuàng)業(yè),，而不是在其他方面荒廢了時(shí)間”。

　　北京某高校大四學(xué)生張麗敏則認(rèn)為,，讓學(xué)校承擔(dān)過(guò)多責(zé)任,，更嚴(yán)格的管理也就可能隨之而來(lái)�,！按髮W(xué)本來(lái)就應(yīng)該是一個(gè)較為自由的環(huán)境,，在這樣的環(huán)境里，學(xué)生更能發(fā)揮所長(zhǎng),，激發(fā)和鍛煉自身創(chuàng)造力,。大學(xué)生作為成年人，應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)”。

　　調(diào)查顯示,，64.3%的受訪者認(rèn)為高校和有關(guān)部門(mén)有責(zé)任監(jiān)督申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,，確實(shí)把休學(xué)時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)，18.9%的受訪者持相反意見(jiàn),，16.8%的受訪者回答不好說(shuō),。

　　對(duì)于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，受訪者有哪些建議,？調(diào)查中,，63.7%的受訪者建議大學(xué)生理性評(píng)估自身創(chuàng)業(yè)條件，60.1%的受訪者建議高校嚴(yán)格審核學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)審批材料,，52.8%的受訪者認(rèn)為高校應(yīng)該客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況,，49.7%的受訪者認(rèn)為高校應(yīng)規(guī)定大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)需取得家長(zhǎng)同意，45.4%的受訪者希望高校和教育部門(mén)給予學(xué)生更充分的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),。

　　張川認(rèn)為,，目前高校的創(chuàng)業(yè)課還不能有效指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，質(zhì)量有待提高,。在他看來(lái),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)，對(duì)于社會(huì)也有很多益處,，但風(fēng)險(xiǎn)也顯而易見(jiàn),。“希望國(guó)家和高校能細(xì)化相關(guān)規(guī)定,，給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更多指導(dǎo)和支持,，讓他們少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，盡量避免遭遇難以承受的挫折”,。

　　調(diào)查顯示,，42.6%的受訪者認(rèn)為目前高校的創(chuàng)業(yè)政策能有效幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，36.2%的受訪者認(rèn)為不能,。 （中國(guó)青年報(bào)）