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真正的教育,，從來不是點石成金、立地成佛的技巧,，而是一段春風(fēng)化雨,、自然無為的過程。作者：周沖 多年前看過一篇文章,。
講作者到一個朋友家里,，看到朋友的孩子非常喜歡讀書，不僅喜歡童話與故事,，連一本工具書,，也讀得津津有味。
他很訝異,，問那對父母是如何培養(yǎng)的,。
怎么培養(yǎng)的呢？
根本沒有培養(yǎng),。
父親是學(xué)者,，母親是作家，兩人又相愛,，家里藏書又多,。
客廳、書房,、臥室,、兒童房、廁所,，隨處可見父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教,，母親熱愛的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話……
只要你想讀,，隨手就能拿到自己喜歡的讀物,。
沒事的時候，全家人就聚在一起讀書,。
夜色溫柔,，燈光繾綣，大家都沉浸于各自的人文世界,，讀到歡喜處,，就一起聊一聊,。
“哈哈哈，孫悟空好好笑啊……”
“怎么好笑呢,，說來聽聽吧,！”
也玩角色扮演，結(jié)局改編,，或者寫三個人的故事,，妙趣橫生，令人忍俊不禁,。
這一切都沒有刻意而為,，父母熱愛，孩子喜歡,，自然不抗拒,，做得開開心心。 孩子從一出生,，就在這種氛圍中長大,，自然，在他看來,，讀書是和吃飯,、呼吸一樣再正常不過的事情。
這件事讓我很觸動,。
就像一顆樹搖動另一顆樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。它沒有聲響,，它只是讓走在前面的人,，做好自己的事，走好自己的路,，然后,，任由改變自然發(fā)生。
前行者如何,，跟從者也會如何,。
長者如何,，晚輩也會如何,。
這就是拼爹了,。
但教育語境下的拼爹，不是毛新宇有個爺爺叫**式的寄生,，也不是王思聰有個老爹叫王健林式的遺傳,，不是葛優(yōu)有個父親叫葛存壯式的繼承……
這種拼，只是權(quán)力,、金錢,、資源的世襲，與我所說的拼,，沒有什么關(guān)系,。
真正的拼爹，是比拼父母的觀念,，以及生活方式,、思維方式、處世方式,。 離開體制以前,，我從事了多年教育工作。
和學(xué)生及家長打交道越多,，就越發(fā)現(xiàn)：孩子就是家庭的縮影,，教育就是拼爹拼媽。
一個優(yōu)秀的孩子,，其背后的家庭,，一定充滿尊重、書香與愛,，父母不說博古通今,，但一定通情達理。
相反,，一個問題學(xué)生,，他所置身的原生家庭，則一定也充滿問題,，比如缺愛,，不平等，不自由,，父母普遍文化層次不高,，觀念落后，視野狹隘,，并且多有暴力行為,。
我曾經(jīng)寫過一篇文章，叫《不良少女楊紙》,。楊紙的原型,，是我的一個學(xué)生,，追求班主任、自殺,、未滿14歲與6個男人上過床……
一了解,，得知她幼時被父親拋棄，母親酗酒,、抽煙,、無業(yè)，靠做別人二奶生活,，她一直與奶奶呆在一起,，不被愛，最常聽見的一句話是：“你怎么不去死呢,？只要不死在家里我都無所謂……”
這樣的父母,，帶給孩子的影響可想而知。 去年的時候,，我回老家,，再一次見到她，已經(jīng)輟了學(xué),，小太妹打扮,，出口成臟，見到過往的老男人,，嘻皮笑臉說：“嗨,，帥哥，一起玩玩�,�,！”
我請她吃飯，席間,，她說自己懷了孕,，是一個網(wǎng)友的，猶豫著要不要生下來,。
“你今年幾歲了,？”我問她。
“15,�,！�
她母親也是知道的，只是羞辱,，只是毆打,，并沒有給予她妥善的幫助。
我當(dāng)時想，這孩子,，怕是注定要被邊緣化了,。
英國有個紀錄片，叫《56UP》,。
導(dǎo)演選擇了14個不同階層的孩子，進行跟蹤拍攝,，每七年記錄一次,，從7歲開始，14歲,，21歲,，28歲，35歲,，42歲,，49歲，一直到56歲,。
在短短的100多分鐘里,，14個人的真實一生就過完了。 這個紀錄片看得人非常難受,。
因為,，它是尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實,，忽然噗地一聲,，戳破雞湯、勵志,、幻想的薄衣,，不由分說地，扎到眼前來,。告訴我們13個字： 龍生龍,，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞,。
在電影里,，60年一晃而過，走到后來,，精英的孩子,，依然是精英。窮人的孩子,，依然是窮人,。
階層固化，流動困難。這種僵局的產(chǎn)生,，到底緣于什么,？
有一個總結(jié)非常棒，它是這么說的：其實,，除了硬實力（資源）的分配不均,，更關(guān)鍵的，是軟實力（觀念）的高低不一,。
窮人遺傳給下一代的,，多是自卑,、短視、暴戾,、散漫與輕易放棄,。
稟持不同觀念的人，自然擁有不同的視野,，匹配不同的行動,，支付不同的代價，導(dǎo)致不同的結(jié)局,。 天才是不存在的,。任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡,，而是有跡可尋的因果,。
父母是無知的,，就會以控制,、奴役、摧殘的方式,，對待一個孩子,，并且做得毫不自知。
以惡的方式傳遞惡,，以愚蠢的方式傳遞愚蠢,。那么,，在人生的奮斗鏈條上，孩子從一開始,，就掉了鏈子,。
父母是開明的，就會給孩子尊重和自由,。
不強迫,，不設(shè)置，接納生命的可能,，讓孩子的最大壓力,，僅僅來自他自己，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，欣賞他的特質(zhì)，運用成人的思維與資源,，幫助他放大……
那么,，他就比同齡的孩子，贏了一大截,。
這樣的父母所生育的孩子,，縱然不成功，也必然成器,。
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發(fā)表于 2016-4-16 16:42
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