親子閱讀 最好的閱讀啟蒙

定格記憶

對(duì)于學(xué)齡前的幼兒來(lái)說(shuō),，閱讀是從繪本,、從親子閱讀開(kāi)始的。雖然近年來(lái)繪本走入了很多家庭,，但是不少家長(zhǎng)仍有些懵懂,，不知道如何讓孩子喜歡讀書(shū)、喜歡繪本,。國(guó)家兒童情商指導(dǎo)師,、繪本講師，大連閱樂(lè)兒童圖書(shū)館館長(zhǎng)海斕告訴記者,，親子閱讀是最好的閱讀啟蒙,。
　　
首先，家長(zhǎng)需要明確,，“繪本”不是孩子自己看的書(shū),，而是大人讀給孩子聽(tīng)的書(shū),，尤其是對(duì)于0~6歲的孩子來(lái)說(shuō)，將孩子抱在懷里,，讓孩子以一個(gè)輕松 舒服的方式靠在父母的懷里,，然后讀故事給他們聽(tīng)，這是最好的閱讀啟蒙,，也是最好的親子關(guān)系建立的方式,，同時(shí)可以幫助孩子建立安全感。
　　
其次,，在陪伴幼兒閱讀的時(shí)候,，以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣為主。有些媽媽在引導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程中有很多糾結(jié),，比如選什么時(shí)間段進(jìn)行閱讀,、要不要提問(wèn)看看孩子真的讀懂了嗎、讀書(shū)的時(shí)候注意力不集中怎么辦等等,。海斕說(shuō),，讀書(shū)給孩子聽(tīng)的確有一些小細(xì)節(jié)要注意。
　　
1,。不必局限于睡前讀故事,，固定一個(gè)時(shí)間或隨時(shí)隨地都可以。
　　
2,。保持故事完整性,。千萬(wàn)不要一邊讀一邊向孩子提問(wèn)，這不是在鞏固知識(shí)而是在扼殺興趣,。只要孩子有興趣,，遲早會(huì)懂的。
　　
3,。家長(zhǎng)為孩子讀書(shū)的時(shí)候,，最好加入適當(dāng)?shù)谋硌荨⒖鋸埖谋砬�,、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣,。
　　
4。在為孩子讀書(shū)的時(shí)候,，除非他問(wèn),，否則最好不要對(duì)書(shū)中的字句做解釋。引導(dǎo)孩子關(guān)注畫(huà)面,。
　　
5,。好書(shū)讀千遍。重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn),，反復(fù)閱讀會(huì)幫助孩子提升理解力,，有利于孩子建立閱讀的習(xí)慣,。尤其是3~4歲的幼兒往往會(huì)反復(fù)閱讀一本書(shū)，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)而不是制止,。
　　
6。陪小齡段孩子讀書(shū)時(shí)不建議指讀,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬��?huì)用在動(dòng)的手指上而不是書(shū)的內(nèi)容上,，對(duì)孩子的專注力有影響。
　　
7,。太小的孩子注意力往往不能集中很長(zhǎng)時(shí)間,，這時(shí)家長(zhǎng)不要?dú)怵H，更不能簡(jiǎn)單地批評(píng)孩子,，順其自然,，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀的習(xí)慣就好，孩子的注意力時(shí)間會(huì)逐漸延長(zhǎng),，對(duì)閱讀的興趣也會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),。
　　
第三，建議家長(zhǎng),，最好在孩子的房間或者經(jīng)�,；顒�(dòng)的地方為他建立一個(gè)小小的閱讀區(qū)。一兩個(gè)書(shū)架就夠了,。關(guān)鍵是高度不要超過(guò)1米,，這樣方便孩子自己 拿書(shū)。為他辦理一張借閱的讀書(shū)卡,，讓他知道除了玩具店,、公園、游樂(lè)場(chǎng)外,，還有一個(gè)可以看書(shū)的場(chǎng)所,，在午后的陽(yáng)光下或者刮風(fēng)下雨的日子，可以靜靜地在圖書(shū)館 呆上一下午,，享受一場(chǎng)閱讀的盛宴,。(大連日?qǐng)?bào))