如何帶孩子閱讀文字多的英文繪本

寒葉知秋

　　在給孩子選擇英文繪本時(shí),，我們都知道要選內(nèi)容簡(jiǎn)單,、文字少,、重疊句和押韻較多的繪本。不過(guò)這是針對(duì)剛開(kāi)始看英文繪本的小寶,。以《好餓好餓的毛毛蟲》為代表的卡爾老爺爺系列繪本,、以《晚安月亮》為代表的MargaretWise Brown的繪本作品,、以《我爸爸》為代表的安東尼•布朗系列繪本、還有經(jīng)典兒歌改編成的繪本,，都是適合低幼階段的孩子們閱讀的,。

　　不過(guò)，這些簡(jiǎn)單又朗朗上口的經(jīng)典繪本讀完后,，該給已經(jīng)有一定聽(tīng)力基礎(chǔ)的孩子讀什么了呢,？很多家長(zhǎng)想選擇文字多一些的、情節(jié)性稍微強(qiáng)一些的故事,，但又怕孩子聽(tīng)不懂,，或者自己讀不好。

　　其實(shí),，我們不要低估孩子的接受能力,，也不要高估了繪本的難度。孩子只要對(duì)故事情節(jié)和畫面感興趣,，就會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的好奇心和動(dòng)力,，即使面對(duì)大段 的英文也不見(jiàn)得會(huì)發(fā)怵。而繪本因?yàn)槭菫閮和瘎?chuàng)作的,，所以用的肯定是常見(jiàn)詞匯和句型,，即使不是用來(lái)給孩子自主閱讀的繪本，也一定是要孩子能聽(tīng)懂才行,。

　　所以,，在挑選繪本時(shí)，家長(zhǎng)們不要看到字多的書就退縮,。最好的辦法是通讀一遍,，有四級(jí)左右水平的父母，如果自己能全部看懂,，或90%以上看懂就可以,。繪本里有生詞也沒(méi)問(wèn)題，有的繪本里也有我不認(rèn)識(shí)的詞（《家有恐龍》里幾十種恐龍的名字誰(shuí)能記得�,。�,。重要的是如果家長(zhǎng)可以較流暢地讀下來(lái)，那就可以讀給孩子,。

　　那么,，字比較多的繪本，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣讀給孩子聽(tīng)呢,？家長(zhǎng)自己要預(yù)先讀一兩遍,。這里的讀是指朗讀，而不是默讀,。讀繪本之前預(yù)習(xí)的目的,，一是把不認(rèn)識(shí)的,、不會(huì)讀的詞查出來(lái)；二是把故事讀順了,，避免磕磕巴巴,；三是把握繪本的風(fēng)格和走向，這樣才知道在親子閱讀的時(shí)候怎么引導(dǎo)孩子,。

　　不會(huì)的詞查字典就不用解釋了,。即使是英語(yǔ)水平很好的爸媽，也會(huì)在繪本中發(fā)現(xiàn)生詞,。這沒(méi)什么不好意思的,，因?yàn)樵谟⒚绹?guó)家很普遍的一些生活用詞，我國(guó)的英語(yǔ)教材里是不會(huì)教的,，比如《花格子大象》里的herd（一群）,、patchwork（拼布或者拼布花樣），或者《家有恐龍》里的whimper（嗚咽）,、whine（抱怨）等,。學(xué)會(huì)這些常用詞，也可以用到和孩子的日常對(duì)話中（最常用的：Stopwhining�,。�,。

　　把句子讀順，讓自己更自信,，孩子才能聽(tīng)得舒心,。如果能讀出感情那就更好。其實(shí)帶感情朗讀沒(méi)有想象中那么難,。很多時(shí)候,，把自己沉浸到故事里，自 然就能感受到該怎樣讀才能更生動(dòng),。想象自己是故事大王,，而不是英文不好的中學(xué)生。只要記住,，讀的目的不是不出錯(cuò),，而是讓孩子明白故事的內(nèi)容，和你一起體會(huì) 故事的美好,。有音頻的故事可以跟著音頻讀一遍,，為的是體會(huì)專業(yè)朗讀者的停頓和聲調(diào)的變化。朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感特別好的方法,，家長(zhǎng)可以通過(guò)跟音頻朗讀來(lái)提高自己 讀故事的水平,，而且也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟著音頻大聲朗讀。

　　預(yù)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)還可以想想看,，這本繪本有什么特別用心特別有意思的地方？自己希望孩子從這本書中讀懂什么,？哪些地方孩子可能不懂,，需要解釋？要不要跟孩子探討些問(wèn)題,？問(wèn)什么問(wèn)題,？還是以《Elmer》這本書舉例，就可以問(wèn)問(wèn)這些問(wèn)題：
　　How isElmer different from the other elephants,？
　　Does Elmerlike to be different,？
　　Do you wantto be different， or the same as everyone else,？

　　最后,，我還想說(shuō)，花格子大象這一系列繪本的文字特別贊,，并不因?yàn)橛迷~簡(jiǎn)單而缺少色彩,。簡(jiǎn)單的文字也能具有力量。比如下面這段文字：
　　Elmer wasdifferent,。 Elmer was patchwork,。
　　Elmer wasyellow and orange and red and pink and purple and blue and green and black andwhite。
　　Elmer wasnot elephant colour,。

　　四句簡(jiǎn)單句,，Elmer和其它大象截然不同的形象就躍然紙上。雖然并不押韻,，但是長(zhǎng)短句相結(jié)合,，朗讀起來(lái)讓人非常舒服。黑體字是我認(rèn)為應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)的詞,。至于第二句中的9個(gè)顏色詞,，可以前面8個(gè)顏色讀成升調(diào)，最后一個(gè)white讀降調(diào),。也可以速度從慢到快,，給人以好多顏色數(shù)不過(guò)來(lái)的感覺(jué)。當(dāng)然,，同樣的故事有很多種不同的讀法,。總之,，在給孩子讀繪本前多讀多練,，家長(zhǎng)們也能順便提高自己的英語(yǔ)水平，何樂(lè)而不為,？（轉(zhuǎn)載）