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“我首先是個(gè)教授,,本來也就是個(gè)教授,,只是突然被網(wǎng)紅�,!睆B大教授鄒振東沒想到,,畢業(yè)典禮上的演講因提到“女孩兒不要輕易叫一個(gè)陌生男人老公”居然讓他成了“網(wǎng)紅”,隨之而來的爭(zhēng)議也讓他哭笑不得,。
事實(shí)上,,這不是廈大第一次出現(xiàn)“網(wǎng)紅教授”,易中天教授也一度被稱為“學(xué)術(shù)超男”,。對(duì)此,,易中天曾回應(yīng):“我是一個(gè)學(xué)術(shù)蘿卜。蘿卜可以生吃可以熟吃,,可以葷吃可以素吃,,而我追求的正是這樣一個(gè)目標(biāo):老少咸宜,雅俗共享,,學(xué)術(shù)品位,,大眾口味�,!�
“易中天老師是創(chuàng)造,,我只能跟著模仿,,他說他是蘿卜學(xué)者,,那我就是青菜教授吧�,!编u振東大笑,。
雖然鄒振東一再強(qiáng)調(diào)自己不能跟易中天相提并論,但在今天的“分答”語音上,,還是有好奇的網(wǎng)友提問:“同為廈大教授,,易中天老師的傳播好像比你做得更好哦,鄒老師覺得呢,?”
鄒振東發(fā)揮幽默精神,,回答道:“那當(dāng)然,,他姓易,傳播更容易啊,�,!�
總是金句頻頻的鄒振東預(yù)估到演講會(huì)有一定的反響,,“但我沒有想到會(huì)有這么大的反響,。”
鄒振東坦言,,“大家討論得最多的還是‘女孩兒不要輕易叫一個(gè)陌生男人老公’,,這實(shí)際上只是我整篇演講中的一句話。我尊重人們表達(dá)的選擇和愛好,,也不愿對(duì)此上綱上線,,說這句話只是為了讓我的學(xué)生明白,一百次隨波逐流中仍然要有一次百分之一的堅(jiān)守,,包括不隨波逐流的愛稱,�,!�
“我把這一次的傳播比喻成是一種‘被側(cè)著身子的飛翔’,,在這個(gè)社會(huì)你似乎只有側(cè)著身子的飛翔才更容易被人關(guān)注,,所以有的人只看到了一只翅膀,。但你只要耐著性子,哪怕看十四分鐘視頻,,就可以看到兩只翅膀,。還好大多數(shù)的人看到了兩只翅膀�,!编u振東說,。
談話中,,他盡量避開“網(wǎng)紅教授”的標(biāo)簽,,他所帶的研究生說:“標(biāo)簽的背后,是一個(gè)對(duì)傳道授課充滿熱情的老師,�,!�
上課可以有很多種“打開方式”,鄒振東的課就與傳統(tǒng)方式不同,。曾是廈門衛(wèi)視總監(jiān)的他把課堂上成了電視節(jié)目,。
鄒振東把《廣播電視概論》課分成兩個(gè)班,模擬公司化運(yùn)作,,班上沒有課代表,,只有節(jié)目公司CEO,課程期末考試則是一次嘉年華,,兩個(gè)“公司”制作的電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)PK,。
另一門《傳媒第一課》上,鄒振東把結(jié)業(yè)考試設(shè)定為一場(chǎng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)——“廈大自媒體榜單傳媒盛典”,,給大學(xué)生頒獎(jiǎng)的不是校領(lǐng)導(dǎo),,而是敲鐘人、保潔員等工友,。
鄒 振東摸不準(zhǔn)這樣的教學(xué)改革,,校長(zhǎng)會(huì)怎么看,他邀請(qǐng)了分管教學(xué)的副校長(zhǎng)鄔大光來旁聽,�,?赐炅苏麍�(chǎng)典禮,鄔大光評(píng)價(jià)道,,“看到這個(gè)場(chǎng)景,,不由得讓我想起法國(guó)著 名作家都德的小說《最后一節(jié)課》,有人呼吁向大學(xué)課堂要質(zhì)量,,因?yàn)檎n堂教學(xué)質(zhì)量不高,,一切都只能是空中樓閣。我認(rèn)可這一呼吁,,并希冀廈大有更多的精彩一 課,。”(新華社)
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