中國(guó)式打壓教育 | “我都是為了你好啊,。”

寒雨瀟風(fēng)

來源：雨天晴知己主義

前兩天朋友圈熱傳一篇文章,，《媽媽不打你，社會(huì)也會(huì)打你的》,，我不得不說,，真是惡心至極。打壓式教育是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的糟粕,，一切將打壓式教育合理化的行為,，都是耍流氓。

1.我是你的孩子，可我首先是我自己

中國(guó)父母的三大利器：“聽媽媽的話,�,！薄澳悴粦�(yīng)該這么做�,！薄拔叶际菫榱四愫�,。”

“你厲害,！你厲害,！有本事你自己回家，你再往前走一步,，我就不要你了,！”年輕的孕婦把小女孩使勁往前一推，頭也不回地走了,，悄悄藏在拐角處,，觀察。

小女孩大約兩三歲,，蘋果一樣的小臉蛋,，葡萄一樣滴溜溜的黑眼珠，非�,？蓯�,，還不是很會(huì)走路，但是仍然自顧自的,，向著遠(yuǎn)離母親的方向行進(jìn),。

等了會(huì)，年輕的女人耐不住了,，沖出來提溜起小姑娘,，劈頭蓋腦就是兩巴掌，“讓你厲害,！你還不得了了,！”小姑娘愣了幾秒鐘，開始放聲大哭,。

這是2016新年,，我在家鄉(xiāng)親身經(jīng)歷的一件事。

“你得聽我的,�,！�
“你不能這么做�,！�
“我都是為了你好,�,！�

這3句話，是不是覺得很耳熟,？

你家是打壓式教育嗎,？
每個(gè)家庭，都有自己的規(guī)則,。在健康的家庭里,，這些規(guī)則是靈活、積極,、使人成長(zhǎng)的,。而在不夠健康的家庭里，規(guī)則則是僵硬,、迂腐,、不合時(shí)宜的。有些規(guī)則是擺在明面上的,，例如“你必須取得好成績(jī)”,。有些則是隱晦的，例如,，“孩子必須服從家長(zhǎng)“,。

這些條條框框的背后是無數(shù)個(gè)“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”。在許多中國(guó)傳統(tǒng)家庭中,，天性——如“自私”,、“憤怒”、“性欲”都是不被允許的,，這使得我們的一生與羞愧感如影隨形,。

我們常常會(huì)覺得“我不好，我是一個(gè)有問題的人”,，而不是“就這件事而言,，我的行為不太好”。

健康的家庭里,，犯錯(cuò)被視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，重點(diǎn)在于從中學(xué)習(xí)。在不健康的家庭里,，犯錯(cuò)是羞恥的,，而羞辱是習(xí)以為常的�,！澳阍趺茨敲幢�,！”“我就知道你做不好，就憑你,？”

父母為什么要打壓我們？
1.那些批判中常常充滿他們對(duì)自己不能接受的部分
如果他們總是在挑剔你的某些部分，你可以試著想一想,，那是不是也是他們自己最介意的部分,。

如果你的父母不許你哭，他們一定也不允許自己軟弱,。

他們會(huì)選擇不看自己脆弱的部分,，但是當(dāng)你哭的時(shí)候，他會(huì)像照鏡子一樣看到自己的脆弱,，甚至這份脆弱以血脈的方式延續(xù)著,。那種無力感會(huì)讓他害怕，他們只好用憤怒來掩飾害怕,。

當(dāng)我們長(zhǎng)大以后,，會(huì)將父母不能接受的部分，投射到別人的眼光中,，仿佛在心里重復(fù)收聽,、收看那些引起他羞愧的眼光和批評(píng)，總覺得別人在評(píng)判我們,，挑剔我們,，因此更加不安和自卑。

2.在孩子身上找尋沒能從對(duì)方身上獲得的完整
接受別人與自己不同的能力是基于個(gè)人的獨(dú)立程度,，兩個(gè)夠獨(dú)立的人才能悅納異己,。

反之，兩個(gè)自貶并且同樣自卑的人結(jié)婚,，會(huì)經(jīng)歷慘烈的權(quán)力爭(zhēng)奪期,。他們都會(huì)認(rèn)為自己那一套是對(duì)的，對(duì)方必須聽自己的,。

他們都堅(jiān)持自己那一套,，卻失望地發(fā)現(xiàn)，找到另一半就可以讓自己完整,，根本是一個(gè)偽命題,，控制對(duì)方是如此困難，讓孩子聽話卻很容易,。

孩子必須放棄真我,，塑造出一個(gè)假我來滿足父母的私心，他們沒有背棄父母的能力,，也不敢不聽從,，只有努力去博得父母的喜愛。

當(dāng)他們長(zhǎng)大以后,，會(huì)把社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的惟一標(biāo)準(zhǔn),，他們根本不知道真實(shí)的自己是什么樣的,，自己真心追求的是什么。

3.我無法給你我不曾擁有的
我們的父母和他們的上一代并非壞人,，他們都曾經(jīng)是毒性教條的受害者,。他們無法給我們的，常常也是他們自己從未得到的,。

有的父母不能欣賞孩子的自我欣賞,，他們習(xí)慣潑冷水：“別打扮了，人丑怎么打扮也沒用,！”原諒他們吧,，他們小時(shí)候自我陶醉的時(shí)候，你的爺爺奶奶也是這樣對(duì)待他們的,。

因此他們無法付出自己所欠缺的東西,。甚至因?yàn)樽约旱那啡保�他們更加不能容忍別人擁有,。

打壓式教育下的孩子,，會(huì)長(zhǎng)成什么樣？
1.沒有安全感,，做任何事情都謹(jǐn)小慎微,，敏感多疑。
2.沒有主見,，不敢爭(zhēng)取自己的權(quán)益,，怕得罪人。
3.自卑,，覺得自己一無是處,，只看自己的缺點(diǎn)。
4.認(rèn)為一切愛都是有條件的,，真實(shí)的自我不值得被愛,。
5.喜歡比較，沒有真心朋友,。
6.沒有自我,，把真實(shí)的自己藏得很深，表露出一個(gè)討人喜歡的形象,。
7.和家人關(guān)系疏遠(yuǎn),，總想離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
8.抗打擊能力弱,，面對(duì)挫折時(shí)容易產(chǎn)生宿命感和無力感,，不會(huì)努力抗?fàn)帯?/font>

被打壓大的我們，應(yīng)當(dāng)如何挽救自己,？
1.找回自己的感受,，正視自己長(zhǎng)久以來積壓的憤怒和悲傷,。
承認(rèn)、釋放出憤怒和悲傷,，才能不再自貶,，才能了解自己的許多行為只是在表達(dá)我們?cè)��?jīng)領(lǐng)受的痛苦，并非自己有什么不對(duì),。才有可能開始一個(gè)暫新的自我。

2.當(dāng)我們成為父母,，我們應(yīng)該知道：
（1）孩子不是家長(zhǎng)的私人財(cái)產(chǎn),，他們是獨(dú)立的個(gè)體
“你的孩子不是你的財(cái)產(chǎn)，你可以設(shè)法使自己跟他們相似,，卻不能勉強(qiáng)他們像你,，因?yàn)樯�命是走向前面而非向后發(fā)展的�,！保�紀(jì)伯倫）

（2）孩子是孩子,，不要讓他們成為小大人
“大自然要人類在長(zhǎng)大成人之前先當(dāng)孩子。如果違背了這個(gè)自然原則,，培育的將是一個(gè)既不成熟也不可口,，而且很快就會(huì)腐爛的早熟果子�,！保�魯索��

寒雨瀟風(fēng)

2.打罵式教育：棍棒之下出孝子,，不打不成器

“打在兒身，痛在娘心,�,！贝蚨即蛄耍�就不要再為暴行找借口��,，好嗎,？

在中國(guó)傳統(tǒng)文化下，打罵式教育實(shí)屬平常,。孩子可能經(jīng)常因?yàn)橐恍┪⑿〉氖虑槭芰P,，例如把午餐費(fèi)拿去買糖，忘記鋪床,，以及和父母頂嘴,。

棍棒教育是打壓式教育最激烈的表現(xiàn)形式。當(dāng)言語上的打壓已經(jīng)不奏效的時(shí)候,，病態(tài)的父母會(huì)用暴力的方式奪回控制,，贏得尊嚴(yán)。

熱愛體罰的父母普遍很難自控,。人自從兩歲起開始學(xué)習(xí)控制沖動(dòng),。而熱愛體罰的父母在控制沖動(dòng)的能力上,，只能和兩歲孩童一較高下。暴力家庭中的成員,，事實(shí)上是生活在一個(gè)不及兩歲的人的統(tǒng)治之下,。可以想象,，這有多么可怕,。

體罰包括身體虐待和生存威脅。如使用皮帶,、掃帚教訓(xùn)孩子,，拳擊、打耳光,、扯頭發(fā),、推拉、勒頸,、腳踢,、捏擰，以及威脅“再這樣就不要你了”,，或是把孩子關(guān)進(jìn)黑漆漆的地下室,。

很多人覺得體罰并沒有什么，事實(shí)上,，身體虐待是除了性虐待以外最能羞辱人的辦法,。左鄰右舍、兄弟姐妹甚至陌生人都有可能看見并且津津樂道,，你爸媽又換什么新辦法收拾你了,。

慣用體罰的父母常常有以下特征：
對(duì)孩子充滿不切實(shí)際的期望，希望通過孩子來滿足TA,，當(dāng)孩子做不到時(shí),，便視為忤逆；在人群中較為孤立,，不合群,，自我價(jià)值感極低；愛和安適的需要沒有得到滿足,，并且否認(rèn)自己沒有得到滿足的事實(shí),；對(duì)他人感受不敏感；童年時(shí)曾經(jīng)受到各種形式的虐待,，或是缺乏親情,。

值得一提的是，暴力家庭中，虐待妻子的情況也十分常見,。孩子目睹母親受虐,，心理創(chuàng)傷不亞于親身受虐。

暴力如何毀掉一個(gè)孩子,？

1.死亡恐懼
對(duì)幼童而言,，成年人就像是無法戰(zhàn)勝的巨人。當(dāng)自己最親近和崇拜的人對(duì)自己揮拳,，孩子會(huì)感到世界瀕臨崩潰的死亡恐懼,。并且，為了保持父母在心中的形象,，他們一定會(huì)認(rèn)為,，“這是我的錯(cuò)，我該挨打,。”把錯(cuò)誤歸結(jié)在自己身上,，才能保證父母的形象不坍塌,，才能讓沒有獨(dú)自生存能力的自己繼續(xù)生存下去。

當(dāng)孩子受到侵犯的時(shí)候,，第一反應(yīng)通常是害怕,，怕自己會(huì)死去，緊接著是被親人背叛的痛心,。最后的反應(yīng)是憤怒,、羞愧和發(fā)現(xiàn)自己孤立無援而無助。由于痛苦過巨,，個(gè)人會(huì)變得麻木冷漠,。在此渾渾噩噩的麻木狀態(tài)下，最易養(yǎng)成強(qiáng)迫性,、上癮行為,。

2.與暴力難舍難分
大多數(shù)童年飽受暴力傷害的孩子，成年后反而會(huì)更加與暴力緊密相聯(lián),。女孩很可能找一個(gè)像父親一樣對(duì)她使用暴力的丈夫,，沉溺在痛苦卻熟悉的模式中。男孩則更容易認(rèn)同暴力,，甚至長(zhǎng)大后理所當(dāng)然地覺得男人比女人更優(yōu)越,，男人才是一家之主。他會(huì)用父親對(duì)待他和母親的方式去對(duì)待妻兒,這種認(rèn)同可以幫助他克服小時(shí)候的無力感,，讓他感覺自己已經(jīng)不再是那個(gè)被父親壓制的小男孩,。

少部分人也可能找一個(gè)非常軟弱、看上去絕對(duì)不會(huì)使用暴力的伴侶,。然而這種反向?qū)ふ胰匀皇怯捎谏弦惠吶说挠绊�,，是不自覺中的被控制,。他們很可能因?yàn)檫@一心理創(chuàng)傷，在選擇伴侶時(shí),，過分極端化,，選擇了一個(gè)并不真愛、只是覺得足夠安全的人,。

3.習(xí)得性無助
當(dāng)一個(gè)人不斷受到負(fù)面刺激卻不能自主自救,，就會(huì)覺得發(fā)生在自己身上的事情是無法自由控制的，即使此后有了逃離痛苦的機(jī)會(huì),，他也不會(huì)再行動(dòng),。

他們會(huì)逐漸陷入消極的思想，相信自己的處境已經(jīng)無藥可救,，成為“外控歸因者”,，把一切苦難歸于外因，不相信自己能使情況有所改變,。

當(dāng)他們長(zhǎng)大以后,，他們會(huì)認(rèn)為自己完全無法掌握命運(yùn)，也沒有化解困難的能力,，他們會(huì)成為軟弱無力的人,，沒有任何斗志去面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，也極易患上慢性憂郁病,。

3.話題討論 ︳你成長(zhǎng)中印象最深刻的被打壓事件

我作為一個(gè)人類,，是有自己的想法和立場(chǎng)的。

棒得嗷嗷叫,，89年
如果我考100分,，他（爸爸）不會(huì)說很好，他會(huì)說保持這個(gè)成績(jī),，下次繼續(xù)努力,。但是如果我考了99分，他會(huì)把那1分掰開了揉碎了分析,，告訴我這1分丟得有多不值,。

在我看來，只有100分是可以被接受的,。1分也不可以扣,。慢慢的，我成為了一個(gè)不敢犯錯(cuò)的人,。任何事情我都會(huì)很小心,，很謹(jǐn)慎。我不敢有自己的選擇和立場(chǎng)，不敢創(chuàng)新,，也不敢為錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任,。

張無忌是我的，92年
我等我媽開完會(huì)去逛街,，說好了一個(gè)小時(shí)就結(jié)束了,，結(jié)果開了三個(gè)小時(shí)。我就開始抱怨,，沒想到我媽當(dāng)時(shí)啥也沒說直接就是一耳光,。那年我已經(jīng)18歲了，就在大庭廣眾之下,，她用這種方式對(duì)待我,，后來也沒有給我任何解釋。

陽光小嫦娥,，94年
我家有三個(gè)小孩,。我哥大學(xué)畢業(yè)后簽約的工作我爸不滿意，于是想方設(shè)法讓他毀約了,。我自己填志愿的時(shí)候,，我們的意見也產(chǎn)生了分歧，結(jié)果我爸完全沒和我商量,，直接上電腦給我把志愿改了，強(qiáng)迫我去了一個(gè)我根本不想去的學(xué)校,。

頓頓的腦殘粉,，93年
青春期的時(shí)候，不許我打扮,，還天天用非常真誠(chéng)的口吻對(duì)著我感嘆：你為什么這么丑,！我非常傷心，而且一直覺得自己很難看,。
長(zhǎng)大以后,，我發(fā)現(xiàn)我非常在意外表，完全沒法接受自己素顏,，而且也很在意別人的外表,，我都不愿意和丑的人有聯(lián)系。
后來我跟我媽提起這件事,，她說是為了防止我青春期談戀愛,，故意要給我灌輸我這種觀點(diǎn)，人丑就會(huì)多讀書,。
excuse me,？

天高云淡，86年
我小時(shí)候是在部隊(duì)大院長(zhǎng)大的，從小我家人對(duì)我的教育就一個(gè)字：打,。調(diào)皮搗蛋,，打；和小伙伴鬧矛盾了,，打,；頂嘴，打,。什么道具我都嘗試過,。

他們真的相信不打不成器。而且打了還不許哭,，哭意味著軟弱,，不男人，我越是哭,，我爸就打得越狠,。

現(xiàn)在的我其實(shí)反而挺反叛的，18歲成年之后報(bào)考學(xué)校就是往遠(yuǎn)了填,，很多事情我都和父母的期望背道而馳,。

丸得佛，90年
不許張揚(yáng),，不許開心,，不許發(fā)生沖突，什么都得按他們說的辦,。

我作為一個(gè)人類,，我是有自己的想法和立場(chǎng)的。但是因?yàn)槲沂且粋�(gè)小孩,，在生存上沒法獨(dú)立,，他們就以此要挾我，讓我按照他們的想法做,，“你不聽話你走,，你別回來了�,！�

現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，獨(dú)立了，真的離家很遠(yuǎn),，不�,；丶伊耍�他們又開始采取柔情攻勢(shì)往回?fù)�,，說我“娶了媳婦忘了娘”,，作為兒女,，有時(shí)候我也覺得真的也很無奈。
希望我以后不是這樣的父母,。

雨天晴知己主義觀點(diǎn)：
我們已經(jīng)無法改變我們的童年,，但是至少我們可以撫慰自己的傷痛，并且不再將這些糟粕傳下去,。