適合送媽媽的禮物

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適合送媽媽的禮物玩具對(duì)孩子有哪些益處,？玩具對(duì)孩子的意義相信很多朋友還不是很清楚，下面給大家?guī)�來了這問題的答案,。相信大家在看完這篇文章內(nèi)容之后,，玩具對(duì)孩子有哪些益處？玩具對(duì)孩子的意義一定不會(huì)再成為你的問題了,，這是精心整理過的,，不要錯(cuò)過哦！

玩具對(duì)孩子的意義

玩具對(duì)于孩子,，就像伙伴一樣,。很多家庭只有一個(gè)獨(dú)生小孩，對(duì)于還是是非常寵愛的,，但是很多父母認(rèn)為給孩子購買過多的玩具對(duì)于孩子來說,，沒有太大的意義。其實(shí)這個(gè)是非常錯(cuò)的想法,，玩具在兒童的成長歷程中,，起著不可或缺的作用。很多父母為了忙自己的事業(yè),，所以平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間比較少,，所以玩具對(duì)于孩子來說，是親密的伙伴。

而隨著科技的發(fā)展,，玩具的質(zhì)量以及用途越來越多元化,，現(xiàn)在很多玩具廠家也意識(shí)到益智教育類玩具的市場(chǎng)，所以在這方面加大力度研制和開發(fā),。

而玩具除了是兒童的好伙伴之外,，還是他們學(xué)習(xí)的好工具。好的玩具,，能夠提升孩子的動(dòng)手能力,，思考能力，開發(fā)孩子的各種認(rèn)知能力,。同時(shí)還要注意將玩具的功能最大化,，才能夠避免因孩子不適合而造成浪費(fèi)。

在我認(rèn)為,，玩具在孩子的成長過程中,，尤其是在嬰幼兒時(shí)期，起著非常重要的作用,。玩具通過本身的魅力,，吸引著孩子。因此,，玩具的作用是非同凡響的,。

玩具有哪些種類

孩子在游戲中，不斷體驗(yàn)到成功與失敗,，自由與規(guī)則,，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時(shí),，豐富了自己人格的內(nèi)涵,。但玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同,，對(duì)孩子的影響和作用也不同，對(duì)一個(gè)沒有上學(xué)的孩子,，玩具就是他們的教課書,。孩子通過玩具去認(rèn)識(shí)世界。

因此,，為了讓孩子能在游戲中健康成長,，家長要合理地選擇玩具，最好的玩具往往是最簡(jiǎn)單,、最普通,、最便宜的，如七巧板、積木,、皮球,、布娃、長毛熊,、白紙,、蠟筆等。

（1）益智類玩具

比如套塔,、疊疊杯,、時(shí)鐘、拼圖等等,，這些玩具對(duì)寶寶方位,、序列、整體部分,、形狀以及時(shí)間概念的認(rèn)知都有啟發(fā)作用,。

（2）語言類玩具

早教機(jī)、繪本,、兒歌都屬于這類玩具,，對(duì)于寶寶聽覺、語言表達(dá),、理解認(rèn)知都有促進(jìn)作用,。

（3）動(dòng)作類玩具

這也是80后家長們所熟知的，小拖車,、工具箱,、還有各種各樣的推車、腳踏車等等,，都是這類玩具,，也是深受很多小朋友喜歡的一類玩具。動(dòng)作類玩具可以鍛煉寶寶肌肉促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)能力,。

（4）操作類玩具

比如串珠,、粘土、積木,，很多蒙氏教具都包括這些,，它們可以讓促進(jìn)孩子眼睛和手更協(xié)調(diào)，讓寶寶手指肌肉更靈活,。

（5）社會(huì)模仿類玩具

很多孩子們喜歡的娃娃,、超市、廚房,、工程師的扮演玩具都是這類,，可以讓孩子通過模仿了解家庭生活,、社會(huì)規(guī)則，鞏固和擴(kuò)大見聞,。

（6）科學(xué)類玩具

能夠引導(dǎo)學(xué)會(huì)孩子觀察,、比較、收集,、分析,，讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手、實(shí)事求是的習(xí)慣,。

其實(shí)對(duì)孩子來說玩具并不局限于商場(chǎng)里那些昂貴精致的商品,，一個(gè)石子、一片樹葉,、甚至一盆水和簡(jiǎn)單的水杯,、沙子，只要能引起孩子興趣和無限幻想的,，都是好玩具,。

玩具對(duì)孩子成長的作用

1、兒童玩具可以調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性,。

孩子身心的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用,，符合幼兒的心理愛好和能力水平,。可以滿足他們活動(dòng)的需要,，提高活動(dòng)的積極性,。例如“搖馬”玩具，幼兒會(huì)自然地騎上,，前后擺動(dòng),，既滿足他們活動(dòng)的要求，又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒,，因而久玩不厭,。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動(dòng),，各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn),，用娃娃做游戲，可以由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，變化多端。

2,、兒童玩具可以增進(jìn)感性認(rèn)識(shí),。

玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿,、聽,、吹、看等,，有利于各種感官的訓(xùn)練,。如彩色套塔、吹塑玩具,、各種娃娃及玩具動(dòng)物等有利于視覺的訓(xùn)練,；八音小熊、小鋼琴,、鈴鼓,、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺；積木,、積塑片,、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖,、鑲嵌玩具,、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車,、手推車,、三輪車、兩輪車等又有助于運(yùn)動(dòng)覺的發(fā)展,。玩具在發(fā)展感覺與運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)不僅豐富了幼兒的感性知識(shí),，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能廣泛接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí),，他們是通過玩具來認(rèn)識(shí)世界的,。

3、兒童玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動(dòng),。

如醫(yī)院的玩具,，娃娃家的玩具能引起幼兒對(duì)醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲,；一些勞動(dòng)工具的玩具,，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河,、建筑等模擬勞動(dòng),。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類,、各種智力玩具等,，可提高幼兒分析,、綜合、比較,、判斷,、推理等能力，培養(yǎng)思維深度,、靈活性和敏捷性,。

4、積極進(jìn)行思維,、想象等活動(dòng),，并且通過手或身體的其它活動(dòng)表現(xiàn)出來。

如玩“積塑”玩具,，孩子要構(gòu)思,，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料,；動(dòng)手組裝時(shí),，既要?jiǎng)邮郑�又要�(jiǎng)幽X,。幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)還會(huì)遇到一些困難,，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù),，因而培養(yǎng)了克服困難,、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神,。

有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具,，要有通話的雙方,，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),，練習(xí)和同伴合作,。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用,，幼兒在跳長繩游戲中,，協(xié)調(diào)彼此的動(dòng)作，增強(qiáng)了集體觀念,。

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