美國(guó)高中畢業(yè)率逐年提高 媒體揭露：為海市蜃樓

大馬士革

       據(jù)美國(guó)媒體《華盛頓郵報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，近年來(lái)美國(guó)高中畢業(yè)率增長(zhǎng)迅速,。前總統(tǒng)奧巴馬曾在2016年10月份宣布,，2014-2015年高中畢業(yè)率已增長(zhǎng)至83%，連續(xù)第五年呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),。其中增長(zhǎng)幅度最大的是哥倫比亞特區(qū)的公立學(xué)校,，從53%增長(zhǎng)到了69%。

但令人失望的是,，這令人欣喜的數(shù)字并不意味著中學(xué)教育質(zhì)量的提高和學(xué)生知識(shí)收獲的增加,。因?yàn)樵絹?lái)越多的人選擇了一條叫做混合式學(xué)習(xí)模式的“捷徑”幫助他們順利畢業(yè)，據(jù)調(diào)查有88%的學(xué)區(qū)都在使用這種畢業(yè)的“簡(jiǎn)便方法”,。因此,，許多學(xué)校所取得的所謂“進(jìn)步”很可能都只是虛幻的。

目前,，高中畢業(yè)率已經(jīng)創(chuàng)造了歷史新高,。一位專家為我們解釋了什么是混合式學(xué)習(xí)模式：許多學(xué)校允許學(xué)生用為期幾周的網(wǎng)絡(luò)課程兌換一門應(yīng)該在教室進(jìn)行的正常課程，而一般學(xué)校的課程都會(huì)持續(xù)幾個(gè)月,。而這些網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)相對(duì)混亂,，學(xué)生很難很好的進(jìn)行知識(shí)總結(jié)并且研究表明這種授課模式適用于更高層次的教育而不是中學(xué)生。

對(duì)此,，專家曾選取1224名芝加哥學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，將他們?cè)谝粋�(gè)夏季學(xué)期內(nèi)不同授課模式下所取得的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,。結(jié)果表明,，接受網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面會(huì)遇到更多的難題，和接受老師課堂授課的學(xué)生相比所取得的分?jǐn)?shù)也比較低,。

研究還顯示,，即使網(wǎng)絡(luò)課程和老師授課課時(shí)相同，教學(xué)結(jié)果也有絕對(duì)的差異,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程的難度較低,，作業(yè)量也較少。這些情況在很多州的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中都沒(méi)有體現(xiàn),，比如馬里蘭州的87%和弗吉尼亞州的91%,。當(dāng)教育學(xué)家為統(tǒng)計(jì)數(shù)字的增長(zhǎng)而感到興奮的同時(shí),，也應(yīng)該深入研究一下學(xué)生們?nèi)绾文茉谶@么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完那些本該需要好幾個(gè)月才能完成的課程。

國(guó)際K-12學(xué)習(xí)模式研究組織的一則報(bào)告指出,，過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)可能會(huì)降低及格率,。這就要求學(xué)校在批準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)模式之前要對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行測(cè)試，哥倫比亞特區(qū)政府也十分贊同這個(gè)觀點(diǎn),。比如阿林頓市通常只對(duì)18歲以上或者時(shí)間沖突的學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)授課,。對(duì)于教育專家來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)上顯示出的成就其實(shí)有很多水分,。因?yàn)槟切┮訢的成績(jī)勉強(qiáng)通過(guò)考試的學(xué)生可能根本什么都沒(méi)學(xué)到,，而研究表明學(xué)生的GPA至少要達(dá)到2.5以上才有資格進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)或者參加工作。所以目前許多所謂的中學(xué)畢業(yè)生根本就沒(méi)有能力對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。

但是,，在我們找到方法讓全部學(xué)生有能力步入老師授課的課堂之前，網(wǎng)絡(luò)授課模式也許是唯一切實(shí)可行性的能讓學(xué)生順利畢業(yè),，拿到他們參加工作時(shí)所需要的學(xué)歷,，因?yàn)閷?duì)于相當(dāng)一部分的十七八歲學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們每天按時(shí)去學(xué)校上課根本就是不可能的,。

專家認(rèn)為,，這種網(wǎng)絡(luò)課程更適合工作中的職業(yè)能力培訓(xùn)。對(duì)于已經(jīng)拿到學(xué)歷的上班族來(lái)說(shuō),，這種方式更加方便快捷,。與此同時(shí)，專家指出目前最需要的是提升中學(xué)的普遍教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生意識(shí)到讀書并不是在浪費(fèi)時(shí)間,，只有這樣學(xué)生才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦從而不停地翹課。(環(huán)球留學(xué))