從小粗枝大葉，長(zhǎng)大會(huì)神經(jīng)大條,，走馬觀花

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       帶孩子參加一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，一看老師就是個(gè)沒(méi)畢業(yè)來(lái)賺錢(qián)代課的學(xué)生。他教孩子拿桿和發(fā)球的動(dòng)作姿勢(shì)太不標(biāo)準(zhǔn),，口若懸河的說(shuō)著家長(zhǎng)們哈哈大笑的笑話,、比賽規(guī)則講解的也不對(duì)…如果以前沒(méi)在企業(yè)年會(huì)參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和其他家長(zhǎng)一樣是不會(huì)知道該老師教的怎樣的,。
       孩子們本不便宜的課程成了一場(chǎng)歡樂(lè)游戲的盛宴，嘻哈之后不得不令人深思,，孩子究竟學(xué)到了什么…縱觀發(fā)達(dá)國(guó)家孩子的學(xué)習(xí)教育是從達(dá)小就認(rèn)真培養(yǎng)開(kāi)始的,，連吃飯時(shí)也貫穿其中，在日本學(xué)校食堂午餐從碗筷食物的擺放到餐后的收拾都是孩子們自發(fā)來(lái)完成的,，那種認(rèn)真加技巧和智慧的結(jié)合,，不親臨現(xiàn)場(chǎng)的人和沒(méi)親眼見(jiàn)的人是不會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的震撼之感的…資源匱乏出品優(yōu)良，無(wú)山寨假貨就不難理解了,。
     都說(shuō)孩子是棵樹(shù)得從小培養(yǎng),，像上面那種粗放型嘻哈玩樂(lè)式不求甚解的粗放大條學(xué)習(xí)培訓(xùn)課會(huì)誤導(dǎo)孩子,，家長(zhǎng)和孩子還不如不參加的好,。

        有些家長(zhǎng)可能有不就是玩玩嗎的想法，大家玩玩可到迪斯尼,、各種游樂(lè)場(chǎng)及各種游戲廳等等都隨便的玩敞開(kāi)的玩,，學(xué)習(xí)課程和孩子啟蒙的技藝訓(xùn)練課程最好還是不要玩玩的好。中國(guó)有話：干什么像什么,，見(jiàn)多識(shí)廣,。孩子雖然不能一時(shí)半會(huì)就成名成家，但孩子通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)認(rèn)真能從小養(yǎng)成無(wú)論做什么都有規(guī)則的思想意識(shí)和培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題的能力,。從學(xué)習(xí)本門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)而讓他們了解本門(mén)課程的主題元素…
        家長(zhǎng),、老師對(duì)待孩子的啟蒙、技藝學(xué)習(xí)：你今天熊他(她),，他(她)明天熊您,。
       國(guó)人今日現(xiàn)象就是昨日的起因，如,，治病不看大夫醫(yī)術(shù),，看醫(yī)院的樓高；培訓(xùn)學(xué)習(xí)不看教練技術(shù),，看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的豪華,；吃飯不看廚師水平，看場(chǎng)面熱不熱鬧…教育孩子不看孩子學(xué)到了什么,，看我們是否有面子…

杭州西湖之美

呃            

你好,，三月

主要是我們不懂什么樣的特長(zhǎng)班,，什么樣的老師,，什么樣的教育方式是好的