16句“神回復”讓孩子乖乖聽話,！

聽而不聞

學了那么多育兒知識，還是沒法和孩子好好說話,？跟孩子怎么說他都不聽,？來來來，學學這16句神回復,，讓親子溝通不再成為問題,！

1、直接描述問題

不當溝通×：說了多少遍了,，上完廁所要關(guān)燈,！你知道這樣多浪費電嗎？

高效溝通√：廁所燈沒關(guān),。

分析：指責會引起對抗,，直接描述問題自然激發(fā)孩子解決問題的動力。

2,、給予替代方案

不當溝通×：你再畫墻,，看我不打斷你的手！

高效溝通√：墻不是用來畫的,，紙才是用來畫的。（遞給孩子大白紙）

分析：很多時候,，孩子不是故意犯錯,，他只是不知道什么該做什么不該做，或者不知道該怎么做,。提供給孩子替代方案，告訴孩子怎么做是合適的,，孩子自然放棄不當做法。

3,、先催更容易的事

不當溝通×：你快點！我們要走了,！

高效溝通√：過來看看，你今天想穿哪雙鞋出去,。

分析：越催促,，孩子越拖拉。因為孩子拖拉的一個原因可能是那件事有難度,，他需要時間去一點點摸索；而且催促時的語氣常是命令式的,，命令也會引起對抗,。從孩子更容易做、也更感興趣做的事情入手,，用詢問的表達方式（比如,，你想穿哪雙鞋……）激發(fā)孩子的主動性，孩子會更愿意配合,。

4,、直接說出你的感受,，為規(guī)則賦予感情

不當溝通×：進門之前先敲門是基本禮貌,，我說請進，你再進來,。

高效溝通√：你這樣突然闖進來,，我會不高興！

分析：少講大道理,，多表達感受,，規(guī)則的本質(zhì)就是為了維護大多數(shù)人的利益,、保護大多數(shù)人的感受，不要低估孩子理解事物本質(zhì)和他人感受的能力,。

5,、示弱

不當溝通×：你別吵了！煩死了,！

高效頭痛√：媽媽昨晚沒睡好,，現(xiàn)在頭很疼，你能讓我休息一下嗎,？

分析：從表達感受的角度出發(fā),，激發(fā)孩子的同理心。

6,、需求合作

不當溝通×：沒看到我在談事嗎？先給我出去,！

高效溝通√：你是有什么話想和媽媽說嗎,？可媽媽現(xiàn)在有一個很重要的事談，麻煩你先出去一下,，等我們聊完了再來聽你說好嗎,？

分析：心平氣和地跟孩子說明情況，相信孩子理解他人的能力,。

7,、寫便條

不當溝通×：兒子和小伙伴在房間里瘋玩，你叫他待會記得收拾好玩具,，他似乎沒聽到,。

高效溝通√：寫一張便條：“寶貝，玩完了,，記得把玩具收好哦,。愛你的媽媽”，折成紙飛機飛到孩子面前,。

分析：教育可以是一種藝術(shù),。

8、提供選擇

不當溝通×：你再亂跑,，下次就別來了,！

高效溝通√：給你個選擇，要么幫我推購物車,，要么坐到購物車里來,，你來決定。

分析：與其說“不許做什么”,，倒不如說“可以做什么”,，給孩子選擇,，是培養(yǎng)孩子自主性的不錯的方式。

9,、讓表揚更真誠,、更具體

不當溝通×：你寫得真不錯。

高效溝通√：媽媽剛剛讀了你寫的這篇作文,，很感動,，我最喜歡這句“......”，你是怎么想到這句的,？

分析：要避免模糊表揚和夸大表揚,，前者無法幫助孩子理解自我，后者則常讓孩子擔心表現(xiàn)不好或失敗,，被別人看出自己沒有那么好,，從而不敢接受挑戰(zhàn)，這兩種表揚都無法幫助孩子建立扎實的自信,。讓表揚更具體,、更真誠，不只表揚行為表現(xiàn),，更要表揚內(nèi)在人格特質(zhì),，這樣才有利于自信的穩(wěn)固發(fā)展。

10,、比起有多危險,，孩子更在乎你有多愛他

不當溝通×：你自己一個人去游泳你知道有多危險嗎？去年就有孩子自己去淹死了,！

高效溝通√：寶貝,，媽媽很愛你，如果你去了發(fā)生任何意外,，我會很自責很難過的,，去年就有孩子自己去游出事了，媽媽不想讓你去,，是害怕失去你,。

分析：過分強調(diào)危險常會影響孩子勇氣的發(fā)展，讓愛成為自由的天然邊界,，為孩子構(gòu)筑安全感,。

11、換個更有趣的說法

不當溝通×：快張嘴,！

高效溝通√：火車要進山洞咯——轟轟轟,！

分析：游戲是孩子的天性，用游戲的方式與孩子互動,，孩子自主性更高,。

12,、尊重孩子的努力，鼓勵孩子自己來

（孩子在很費勁地扭瓶子）

不當溝通×：把瓶子給我,！

高效溝通√：這個瓶子不好開,，你戴個這個橡膠手套試試，可能有用,。

分析：第一種做法是包辦代替,，它的潛臺詞就是“你不行”，這會直接打擊孩子的自尊和自信,�,？隙ê⒆拥呐�力，引導孩子思考進一步解決問題的辦法,，鼓勵孩子繼續(xù)努力,，培養(yǎng)孩子的抗挫力，會讓孩子的自信更為牢固,。

13,、別急著給答案

（孩子問，爸爸,，雪是哪里來的,？）

不當溝通×：那是因為氣溫到了零下,，雨就會結(jié)成冰......

高效溝通√：這是個有趣的問題,，你是怎么想的？

分析：在回答孩子之前先聽聽孩子的想法,，非常有助于培養(yǎng)孩子的獨立自考能力,，同時也是我們了解孩子的不錯的方式。

14,、做個約定

（孩子不讓你去上班）

不當溝通×：媽媽要遲到了,，別鬧！

高效溝通√：媽媽下班回家給你買你最愛吃的水果,，好不好,？

分析：約定也是很棒的讓孩子主動配合的方式。但要注意,，約定一定要說到做到,，否則就成為了欺騙。

15,、用幽默化解

不當溝通×：去睡覺吧——不去,！

高效溝通√：去床上抓恐龍吧——好！

分析：哪里有游戲,，哪里就有笑聲和配合,，孩子在游戲中天然有自我約束力,。

16、萬物皆有靈

（孩子不愿意收拾玩具）

不當溝通×：你看房間成什么樣了,？以后我都不給你買玩具了,。

高效溝通√：你看你都回家了，你的玩具們還沒回家呢,，天都黑了,，你再不讓他們回家，他們的小伙伴和爸爸媽媽都想它們了,。

分析：在孩子眼里,，一切都是活的、有生命有感情的,，體會孩子的視角,，用孩子的語言和孩子溝通更為輕松順暢。

　

總的來說,，這16句神回復包含了這幾個大方面的溝通要素：

1. 放下指責和命令,，平等尊重的態(tài)度是有效溝通的前提；

2. 相信孩子的理解能力和同理心,，心平氣和地描述客觀問題,，多從感受出發(fā)與孩子溝通；

3. 溝通時注意給孩子發(fā)展和發(fā)揮自主性的空間,；

4. 注意保護孩子的自尊和自信,，表揚和鼓勵孩子要講究方式；

5. 多用游戲的方式與孩子溝通互動,；

6. 嘗試用孩子的眼睛看世界,。

怎么樣，這些簡潔明了的“神回復”是不是對你有所啟發(fā),？在此與爸媽們分享,，趕快嘗試一下吧！