俞敏洪：大學(xué)畢業(yè)后,，人與人拉開差距的根本原因

Dovemood

作者 | 俞敏洪

我認(rèn)為，人的一生能否成功一定不是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)能夠決定的,。大學(xué)里評(píng)判我們的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)好壞,、參加活動(dòng)積極與否，但這些并不能決定我們未來能取得什么樣的成就,。大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我們都只有二十幾歲，如果人類的平均壽命是80歲,，那么我們還有將近60年的時(shí)間去改變,、奮斗，證明自己，大學(xué)畢業(yè)其實(shí)只是我們證明自己的開始,。

• 有些同學(xué)在大學(xué)里學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，畢業(yè)后卻慢慢變得平庸；
  
  
• 有些同學(xué)在大學(xué)里成績(jī)一般,，畢業(yè)后卻勇往直前,，不斷取得新的成就。
  
  

那么,，畢業(yè)以后,，同學(xué)之間為什么會(huì)慢慢拉開差距呢？


一

工作崗位的不同

我們每個(gè)人從事的工作是不同的,，有的同學(xué)在私營(yíng)企業(yè)就職,，有的同學(xué)在國(guó)有企業(yè)就職，有的同學(xué)在研究機(jī)構(gòu)就職,，有的同學(xué)留在大學(xué)里成為老師,。每個(gè)工作崗位的要求都是不一樣的，如果一個(gè)工作崗位不斷對(duì)我們的能力提出挑戰(zhàn),，那么我們的提升速度就會(huì)比別的同學(xué)更快,。

比如，我在北大任職期間,，主要提升的是表達(dá)能力,、和學(xué)生打交道的能力以及教課方面的能力。我上大學(xué)的時(shí)候不怎么愛說話,，但在北大當(dāng)了老師后,，就不得不開始鍛煉自己的表達(dá)能力。相應(yīng)地,，我在外交部工作的同學(xué),，言辭表達(dá)能力、融會(huì)貫通的能力和外交辭令的運(yùn)用能力就成為他們的強(qiáng)項(xiàng),。

再比如,，我另一個(gè)同學(xué)在美國(guó)大學(xué)當(dāng)教授，他的英語表達(dá)和英語研究能力就要遠(yuǎn)超于我,。所以,，根據(jù)工作內(nèi)容的不同，我們會(huì)鍛煉出自己獨(dú)有的能力,。我認(rèn)為我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候應(yīng)該考慮兩個(gè)前提條件：一是這份工作對(duì)我們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,；二是我們必須付出更多的努力才能做得更完美。

另外,，在工作中,，我們應(yīng)該一直帶著自己的思考,，不斷給自己提出新的挑戰(zhàn)。比如,，我做新東方,，由于新東方不斷壯大，各種突發(fā)的事件變得越來越多,，這就鍛煉了我處理各種事情和帶動(dòng)新東方團(tuán)隊(duì)發(fā)展的能力。

二

交往朋友的不同

我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)后會(huì)交往不同的人,，這也會(huì)給我們帶來不同的發(fā)展,。所謂“讀萬卷書，交天下友”,，“交天下友”可以讓你通過朋友水平的高低來判斷自己水平的高低,。有人說，你最親密的五個(gè)朋友的平均能力就是你的能力,，所以當(dāng)我們與更有能力的人交往時(shí),，我們的能力自然就會(huì)比其他同學(xué)提升得更快。


尤其是當(dāng)你的朋友中有社會(huì)資源,、人脈資源以及創(chuàng)業(yè)資源比較豐富的人時(shí),，你跟著他們一起做事，你的提升速度就會(huì)更快,。所以,，交往朋友的不同也會(huì)成為我們大學(xué)畢業(yè)后與其他同學(xué)拉開差距的直接原因。

三

個(gè)人學(xué)習(xí)能力的不同

有很多大學(xué)生畢業(yè)后投入工作中,，對(duì)自己的工作熟練后,，就每天做重復(fù)性的工作，這樣進(jìn)步就會(huì)變得越來越慢,。很多人說工作已經(jīng)很累了,，下班后應(yīng)該好好休息或者去做運(yùn)動(dòng)、參加活動(dòng),，因此他們放棄了讀書,，而人不讀書，進(jìn)步就會(huì)變慢,。有的人工作之后就不再去鉆研所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，去汲取新的知識(shí)和能量，久而久之,，他們就變得目光狹窄,、思維陳舊。


和那些還在堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),、提升自己的專業(yè)知識(shí),、拓寬自己的眼界的人相比,，他們就會(huì)不斷掉隊(duì)，短時(shí)間內(nèi)可能看不出來,，但長(zhǎng)期來看,，差距就會(huì)越來越大。所以,，大學(xué)畢業(yè)以后的自覺學(xué)習(xí)能力（包括讀書,、研究、游走,，讓自己的眼光,、心胸博大等）對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

四

個(gè)人機(jī)遇的不同

人有時(shí)候是需要貴人相助的,，如果張良沒有遇到劉邦,，那么他在歷史上就不一定會(huì)有如此高的地位。個(gè)人才能的發(fā)揮是需要伯樂的,。本來大家都在同一水平線上,，但某個(gè)人如果遇到了一個(gè)可以提攜他、有資源,、有權(quán)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo),，他就會(huì)獲得迅速提升，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后,。還有一種機(jī)遇,，就是通過自己的努力、學(xué)習(xí),、交往創(chuàng)造的新機(jī)遇,。


比如，你的同學(xué)通過自己的努力考出了很高的托福和GRE成績(jī),，最后被國(guó)外知名大學(xué)錄取,，而你由于不求上進(jìn)，最后只能原地踏步,。久而久之,，上進(jìn)的同學(xué)機(jī)遇會(huì)越來越多。這就是保持學(xué)習(xí)能力的重要性,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。

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五

個(gè)性和性格的差異

我們常常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異的乖乖女,、瀟灑男,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，在學(xué)校的時(shí)候被老師和同學(xué)欣賞,，很引人注目,，像明星一樣耀眼,，進(jìn)入社會(huì)后卻無法很好地適應(yīng)社會(huì)，這是因?yàn)樗麄兊膫�(gè)性只適合于在學(xué)校學(xué)習(xí),。


在社會(huì)上,，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)后卻很吃得開,，因?yàn)樗麄儌�(gè)性奔放,、無所畏懼，敢于嘗試,，富有冒險(xiǎn)精神,。


這樣的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不一定能體現(xiàn)出高智商，但在社會(huì)上體現(xiàn)出了極高的情商,，所以他們畢業(yè)后取得成功的速度往往也會(huì)比較快，這就是個(gè)性或者性格在背后起到的重大作用,。有一句話叫作“性格決定命運(yùn)”,，說的正是這個(gè)道理。

大學(xué)時(shí)期,，大家的差距其實(shí)并不是那么大,，無非就是你考80分我考60分的差距，但是,，因?yàn)橐陨戏N種原因,，進(jìn)入社會(huì)后，人和人之間的差距會(huì)被拉得越來越大,。因此,，我們要避免變成落后分子，要盡可能保持先進(jìn),。

總結(jié)一下,，就是要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)，盡可能去結(jié)交對(duì)自己來說有用,、能讓自己學(xué)到東西的朋友,，平時(shí)要不斷努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，多多閱讀,，要盡可能尋找不同的機(jī)遇和能帶給自己機(jī)遇的人，在社會(huì)上要果斷勇猛,，富有冒險(xiǎn)精神,，這樣成功的可能性才會(huì)更大。