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[教子有方] 孩子再小,,也要給他留面子

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樓主
發(fā)表于 2017-11-16 23:50 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自吉林

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作者 | 竹子薔薇

01
前段時(shí)間,網(wǎng)上有個視頻:
小孩當(dāng)眾掐媽媽脖子,!

視頻中,,兒子因?yàn)榕獕牧瞬桊^的物品,
來找媽媽幫忙賠償,。
可能是因?yàn)閶寢尞?dāng)眾批評了孩子,,
兒子當(dāng)場暴起,死死掐住了媽媽的脖子,。

有網(wǎng)友直呼:
“這還得了,,處理方式就是迎面一個耳光!”
“打一頓是解決不了的,,一頓不行打兩頓,。”

在我看來,,
當(dāng)孩子不小心破壞東西后,,并沒有逃避責(zé)任,
而是向媽媽求救,,他是在尋求解決方法,,
但媽媽并沒有看到這點(diǎn),
她只是一味地當(dāng)眾批評孩子,,宣泄自己的憤怒,。

視頻的最后,,媽媽也在不停地回打孩子,
這對互打的母子,,看得人心里一陣悲涼,。

說到底,孩子對待父母的方式,,
追其根源,,都來自于父母如何對待孩子。
孩子當(dāng)眾打媽媽確實(shí)讓人氣憤,,
可這背后的原因更值得我們?nèi)ド钏肌?/font>

02
每天晚上,,
幼兒園門口都會有很多小朋友在玩耍,騎車,,
跳舞,,玩器材,孩子們上躥下跳,,笑聲連連,。

一次,我的帶著女兒小五月剛從滑滑車上下來,,
有個小男孩就沖了過來,,想搶她的滑滑車,
小五月不給,,他便順手推了小五月一把,。

我眼疾手快,扶住了女兒,。
女兒雖然被嚇到,,但并沒有受傷。

正準(zhǔn)備給兩個孩子“調(diào)節(jié)”,,
男孩的爸爸已經(jīng)跑了過來,。
他一把抱過孩子,扒開褲子,,
響亮的巴掌就落在了孩子的小屁屁上,,
孩子立刻哇哇大哭起來。

我說:不要打孩子,,回頭私下好好跟孩子聊,。

男孩媽媽在旁邊說道:
沒事,小孩子嘛,,不打記不住,。

男孩爸爸黑著臉,又啪啪啪打了幾下,,才停下:
看你以后還敢不敢了,?
整天就知道惹事,,丟人!

男孩一直在哭,,原本玩得很歡快的一群孩子們,,
也嚇得不敢出聲了。

小男孩一個人站在那里,,輕輕地抽泣著,
后來,,他再也沒有靠近小五月和其它的小朋友,。

很多時(shí)候,孩子“出丑”,,父母的第一反應(yīng)就是:
威脅+懲罰,,從而掩飾自己的擔(dān)心。
父母其實(shí)擔(dān)心的是:自己不夠盡責(zé),,
擔(dān)心鄰居怎么想,,擔(dān)心孩子不能做得更好,
擔(dān)心在驕縱孩子,。
卻常常忽略了,,當(dāng)眾犯錯時(shí),
孩子比成人還要不安,。
他真正需要的,,是愛、理解和引導(dǎo),。

如果為了面子訓(xùn)斥孩子的話,,
不僅弄得所有在場的人都不知所措,
更重要的是,,失去了教育孩子正確面對錯誤,,
處理錯誤,負(fù)起責(zé)任的機(jī)會,,
并且影響孩子心理和性格發(fā)展,。
03

孩子雖然小,但是自尊心卻很強(qiáng),。
父母強(qiáng)壓式的管教方式,,
可能會引起孩子向更加糟糕的方向發(fā)展。
經(jīng)常不給孩子留面子的,,
可能會對孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生非常不利的影響,。

孩子會自我評價(jià)低

周末親子時(shí)光,帶小五月逛完公園吃火鍋,。

當(dāng)我們揮汗如雨吃得津津有味時(shí),,
店里突然揚(yáng)起一縷優(yōu)美的笛聲,。
隔壁桌,七八歲模樣的男孩,,
正認(rèn)真而投入地表演著,。

對于我這種沒什么藝術(shù)細(xì)胞的聽眾,
只是覺得好聽,,
然后無限艷羨地在孩子笛聲落幕時(shí),,
給予熱烈的掌聲。

這時(shí),,只聽旁桌一對夫婦對著自己的兒子說:
你看看人家,,笛子吹得多好!
再看看你,,啥也不會,!
就知道吃,以后能有什么出息,?

男孩沒有說話,,低著頭,默默地涮著火鍋,。
一頓飯下來,,孩子與父母的互動幾乎是零。

不到三歲的小五月,,從一堆蝦仁中抬起頭,,
迷茫地問:媽媽,那個哥哥怎么不吃飯,?

童言無忌,,連孩子都明白的道理,
大人卻不懂:吃飯的場合,,開心吃飯就好,,
何必讓孩子深陷一個競技場。

一般來說,,兒童的自我評價(jià)分為兩種,,
一種認(rèn)為自己舉足輕重,另一種覺得自己一文不值,。

持后一種評價(jià)的孩子,,
總是會聽到身邊的成人一次次在別人面前說:
“他就是笨!”“他太懶了,!”“他什么都不會,!”

孩子常常被這些話深深地傷害,
不敢在他人面前抬頭,更有甚者,,
會在潛意識中,,
通過不斷貶低自己的天賦和能力來保護(hù)自己。

孩子性格懦弱

暑假有一次上游泳課,,
有個男孩已經(jīng)是第三次上課了,,依然不敢下水。

媽媽在旁邊督促著:
你到底還要不要上游泳課,?這么多人都等著你上課呢,,
你不下水老師怎上課啊,?

孩子依然哆哆嗦嗦地站立著,,想轉(zhuǎn)身,
又被媽媽攔住,。

無論媽媽怎么勸說,他就是不下水,,
于是媽媽對大家說:你們上課吧,,不用等他了,
他膽子子小的很,,太沒用了,,
你們不用跟他玩了。

說完,,媽媽起身,,準(zhǔn)備收拾東西帶孩子離開,
沒想到,,孩子噗通一聲,,直接栽進(jìn)深水。
大家手忙腳亂,,游泳教練費(fèi)了好大的勁兒,,
才把孩子救上來。

毫無疑問,,孩子是怯弱的,,他害怕游泳,
但他更加害怕在媽媽和這么多人面前,,
失去尊嚴(yán),,因此選擇鋌而走險(xiǎn)。

然而,,這奮不顧身的一跳,,
并沒有克服他的恐懼,
而是加強(qiáng)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)的心理。
恐怕從此以后,,他再也不愿意進(jìn)游泳館了,。

一個怯弱的孩子,
會為了贏得認(rèn)可而不惜犧牲自己的利益,。
他總是擔(dān)心被人嘲笑,、忽視和貶低,
猶如生活在一個充滿敵意的國度里,,
變得多疑,、嫉妒和自私。

沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2017-11-16 23:50 | 只看該作者 | 來自吉林

孩子學(xué)不會處理情緒

《爸爸去哪兒》中五個媽媽齊聚時(shí),,
特別喜歡應(yīng)采兒教育Jasper的方式,。

她帶著Jasper去割豬草,
可是Jasper一直不愿意動手,。
于是,,應(yīng)采兒讓李沁和小山竹先離開。
然后才對兒子說:我們只有完成了工作,,
才能回去吃飯,。

然后鼓勵兒子拔草,
無論是拔了一片葉子,、拔了一棵草,,
還是一大把草,她都正面鼓勵:
很好,,再拔多一點(diǎn),!

當(dāng)他們在比賽中總是輸,沒有贏得任何銀飾時(shí),,
Jasper有些情緒失控,。

應(yīng)采兒并沒有敷衍孩子,而是很認(rèn)真地告訴他:
人生不可能什么事情都贏的,,
很多事情,,有時(shí)候有運(yùn)氣的成分在里面。

別說孩子,,其實(shí)對于我們成人,,
有時(shí)候在面對一件自己努力了很久的事情,
卻沒有結(jié)果的時(shí)候,,也很難客觀告訴自己:
生活中,,有些事情要靠運(yùn)氣的。

當(dāng)說這話的時(shí)候,,
應(yīng)采兒早已不把Jasper當(dāng)孩子了,,
而是當(dāng)成了一個
需要學(xué)會直面生活風(fēng)雨的成年人。

看到孩子的情緒,
并且以一種私密和談心的方式,,
給予尊重和接納,,
才是孩子當(dāng)眾鬧情緒時(shí)最需要的。


傷害親子關(guān)系

小時(shí)候,,父母常帶我和哥哥去親戚家玩,。

我們兄妹倆都屬于別人眼中“優(yōu)秀”的那種孩子,
即上的是重點(diǎn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)班”,。

每次親戚夸獎我們,,父母為了表示謙虛,
總會推脫一句:唉,,哪有,?
老大還行,老二比較調(diào)皮不省心,。

他們總是重復(fù)著,,在親戚面前,
夸哥哥乖巧懂事,,說我任性不聰明,。

那時(shí)候小,不知道這是不是事實(shí),,
但心里總是非常不服氣的,。
更加傷心的是,,總覺得自己在父母心里不夠好,,
父母不愛我。

孩子是比較敏感的,,就算你常常對著他一頓夸,,
可是,在公開場合沒給他面子,,他就會覺得,,
平時(shí)都是騙人的,
其實(shí)在父母的心里,,自己根本就沒有那么好,。

閉上眼睛想一想,小時(shí)候,,
我們在公眾場合犯錯,,被父母指責(zé)時(shí),
從中得到的是什么信息,?

是不是自己很愚蠢,、無能、壞蛋、沒出息,?
太多的孩子,,并因此變成了“討好者”,
以他們的自尊為代價(jià)去取悅別人,,
還有些孩子決定掩蓋自己的錯誤,,
并想盡辦法避免被抓到。

簡·尼爾森說:
學(xué)會在一種友善的環(huán)境下,,從錯誤中學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子犯錯,不要看作一件壞事,,
而是看成一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,,
讓孩子學(xué)會“承認(rèn)”、“和好”和“解決”,。

承認(rèn)“我犯了一個錯誤”,,“我向你道歉�,!�,,
“讓我們一起來解決問題”。
比起當(dāng)眾指責(zé)孩子,,這三個步驟,,
更能鼓勵孩子發(fā)展有價(jià)值的人生技能。

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