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本帖最后由 月落海角 于 2018-7-18 12:00 編輯
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2018-7-18 11:59 上傳
作者:幼兒說
如果雜亂的書桌意味著雜亂大腦,,那么,,空桌子又意味什么呢?有孩子的你,,家里經(jīng)常收拾得整整齊齊,,甚至一塵不染?有些家庭凌亂,,對孩子來說好嗎,?今天告訴你背后的真相。 有個媽媽很愛衛(wèi)生,,家里收拾得就像個五星級酒店,,一塵不染,連孩子的玩具也不例外,,整整齊齊地擺放在箱子里,,奇怪的是,孩子不經(jīng)常玩,。
以至于這個媽媽經(jīng)常抱怨孩子浪費,,因為她每半年就要清理掉一大箱玩具,不少玩具還是很新的,,孩子只玩過一二次就沒玩了,,實在是浪費,她便經(jīng)常拿去送人,。
孩子不愛玩具嗎,?也不是,,孩子時常還要爸爸買玩具。
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2018-7-18 11:58 上傳
有另外一位媽媽,,家里明顯沒有前面那個媽媽家里干凈,,尤其是孩子的玩具經(jīng)常亂放,特別是專門騰給孩子的玩耍區(qū)里,,玩具東倒西歪,,從沒整齊收拾過,更沒有分類,。
孩子還會拆卸玩具,,很多玩具已經(jīng)被他“蹂躪”到“體無完膚”。 這個媽媽不經(jīng)常清理孩子的玩具,,即使偶爾清理一下,,處理掉的往往是不能送人的殘缺肢體。她經(jīng)常笑稱自己的孩子是“破壞王”,。
01 屋里凌亂與否,,跟孩子玩玩具有啥關(guān)系?
先給大家說一個有趣的心理故事,。 有一棟房子,,剛開始的時候有一扇玻璃窗被熊孩子扔石子砸破了,沒多久,,人們發(fā)現(xiàn)這棟房子的所有玻璃窗都被砸破,。
后來房子換了主人,新主人把所有玻璃窗都修好后,,熊孩子又來光顧,,當?shù)谝簧炔AТ氨辉移坪螅魅思皶r把玻璃窗修好,,看到嶄新的玻璃窗,,熊孩子很羞愧,而這棟房子再也沒有出現(xiàn)第二個被砸破的玻璃窗,。
這就是心理學(xué)上的破窗理論,。
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2018-7-18 11:58 上傳
如果一個孩子的玩具,,每天都是被收拾得整整齊齊的,,就像展覽館那樣陳列展品,在“破窗理論”的心理作用下,,相比起其他孩子,,這個孩子玩玩具的熱情不如其他孩子,因為他們有不愿破壞這份整潔的心理趨向,。
更糟糕的情況是,,如果這個孩子每天被勒令收拾玩具,,在勒令過程中父母不耐煩或有其他負面情緒,或者孩子經(jīng)常因為玩具亂放而被父母斥責(zé),,結(jié)果可能會更糟,。
因為當大人一旦收拾好玩具,這些孩子大概率是寧愿不去觸碰,,因為父母不良的態(tài)度,,就像給玩具涂上了一層毒液,讓孩子抗拒,。
相反,,父母對待孩子亂放亂丟玩具的寬容,孩子玩耍玩具的頻率會提高,。 因為玩具隨處可見,,家里就像一個樂園而不是一個展覽館;另外,,孩子也不會因為玩玩具或無意亂丟玩具,,被父母斥責(zé)。
由于天性使然,,年幼的孩子總會亂丟玩具,,如果父母沒有不耐煩或不高興等負面態(tài)度,孩子往往能玩耍得更盡興,。
另外,,父母對孩子亂拆玩具的寬容,也能導(dǎo)致孩子趨向于拆卸更多的玩具,。對孩子的探索,、鉆研、思考能力和動手能力而言,,玩具能物盡其用,。
02 屋子亂與創(chuàng)造力。
另外,,經(jīng)濟學(xué)家蒂姆.哈福德在《混亂》中說到,,如果一個人的桌面收拾整齊,書籍整齊陳列,、水杯文具擺放得規(guī)規(guī)矩矩,,這樣的人一般缺乏創(chuàng)造力;而那些有大成就的人物,,比如畢加索,、愛因斯坦、扎克伯格,、喬布斯等等,,他們往往有著混亂的書桌,,混亂更能激發(fā)創(chuàng)造力。
愛因斯坦甚至有句很逗的名言,,他跟那些勸他收拾書桌的人說:“如果雜亂的書桌意味著雜亂大腦,,那么,空桌子又意味什么呢,?” 如果亂七八糟的玩具間意味著搗蛋的孩子,那么空的玩具間意味著什么呢,?恐怕是童年的空白吧,?
從玩具而來的創(chuàng)造力,,有些孩子得到了,,有些孩子卻在創(chuàng)造力的按鈕面前晃卻從未觸摸,。
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2018-7-18 11:58 上傳
所以,“玩具往往是被愛整潔的父母浪費的”,,這句話一點也不假,。 因為每天被收拾得整齊規(guī)矩的玩具,,只能算展覽品而不是真正的玩具,。 以至于有心理學(xué)家做過研究,,說孩子從小房間亂糟糟的,,更容易成為創(chuàng)造性的人才。
除了玩具,,涂鴉也是同樣的道理,。 如果一個孩子用稚嫩的筆觸,,在墻上畫下了涂鴉,,如果她的涂鴉很快被父母擦掉,那么她便趨向于不敢畫甚至不再畫,,某些孩子可能還會繼續(xù),,但興致肯定是不如從前的。
如果一個孩子在墻上畫下涂鴉,,父母沒有擦掉,,甚至以贊賞的態(tài)度對待,那么這個房子很快便遍布孩子的“作品”,。 別忘記了,,涂鴉也是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的方式,。
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