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每個學生都是獨特的"這一個",學生與學生之間是有差異的,。有人說過:教育的作用不是消除差異,而是承認差異,、尊重差異,。素質教育應該以積極的態(tài)度"面對有差異的學生,實施有差異的教育,,促進有差異的發(fā)展",,并把差異作為一種重要的教育資源來開發(fā)、利用,。因材施教得以順利進行,。
聯(lián)系人:倪老師
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