面對亂象叢生的家教行業(yè),，家長怎該如何選擇家教老師

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一,、與孩子溝通家教輔導(dǎo)的意愿

現(xiàn)在的孩子大多很有主見，請家教老師之前,，一定要先跟孩子打個招呼,。如果孩子打心里不愿意請老師，那就算了,，即使您請了,，孩子不好好學(xué)，您也是白費苦心,。如果孩子愿意請老師,，最起碼不會抵觸,，愿意配合，這是取得成效的基礎(chǔ),。

二,、了解自身情況

（一）了解孩子學(xué)習的瓶頸

有的家長朋友給孩子選輔導(dǎo)班或家教老師沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學(xué)科特點,、年級特點,、成績特點和家庭特點，結(jié)果往往無法滿足孩子的真實需要,。





1,、學(xué)科特點

學(xué)科安排要注意輕重主次。重要學(xué)科要重點補,，成績差的學(xué)科要重點補,，補課時間相對應(yīng)安排長一些。次要學(xué)科花的時間要少,，甚至可以不補,，如果是為了考試，考前請老師點撥一下也就可以了,。成績不很差的學(xué)科時間也應(yīng)少些,。

如果多門學(xué)科需要輔導(dǎo)，家長朋友需要考慮是請單科老師分開輔導(dǎo),，還是請全科老師一起輔導(dǎo),。兩者各有利弊，需要結(jié)合自身情況來確定,。

2,、年級特點

如果是小升初或者初三、高三關(guān)鍵年級,，家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點,，這一點非專業(yè)家教老師確有不足），結(jié)果,，您是省了錢,，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無進步,。但是如果是其他年級,，不同類型的家教老師都可以請，只要是適合就可以,。

為低年級小學(xué)生請家教老師,，一般建議女老師；為初三以上年級請理科家教老師，一般建議男老師,。

3,、成績特點

不同分數(shù)段的學(xué)生，請家教老師也很有講究,。我們按照成績劃分為優(yōu),、良、中,、及格和不及格五個階段,。例如，不及格生請家教,，要更加注重老師的耐心,、責任心和溝通能力。優(yōu)生請家教,，相比較而言,，會更加苦難，需要能力水平較高,，建議選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師,。

4、家庭特點

每個家庭都有自己的特點：父母在異地的家庭,，父母工作比較忙的家庭，父母沒文化的家庭,，輔導(dǎo)時間只有孩子在家的家庭,，住的偏的家庭，家里有幾個孩子的家庭,，等等,。

所以請家教老師也沒有可比性和模仿性，需要根據(jù)自己實際情況,，選擇適合的家教老師,。





三、家教渠道





1,，家教機構(gòu)





選擇較多,，讓家長和孩子能極大地各取所需。但也因為各種機構(gòu)林立,，信息不透明,，使得機構(gòu)推薦的教師可能被過度包裝，影響教學(xué)質(zhì)量,。同時,，費用的高昂讓很多家長無法承受。





2，借助互聯(lián)網(wǎng)





這是技術(shù)革命帶來的紅利,，未來的趨勢,。互聯(lián)網(wǎng)的匯聚功能能滿足家長無限的需求,，而且收費很低,，往往是一般機構(gòu)的一半。如垂直平臺“自由雇”,家長可以隨時直接聯(lián)系附近家教老師,。





3,，找孩子學(xué)校的老師





這是一個不錯的主意，能保證教學(xué)質(zhì)量,。但是收費可能不低,，而且能否實現(xiàn)完全取決于孩子的老師。現(xiàn)在學(xué)校對私招生源管得比較嚴,，很可能你孩子的老師不會冒這個風險,。