淺談加強(qiáng)干部作風(fēng)教育的必要性

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      一、加強(qiáng)作風(fēng)教育,，永葆黨的先進(jìn)性。改進(jìn)作風(fēng),，既靠干部自身加強(qiáng)修養(yǎng),，也離不開組織的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)作風(fēng)教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展大局,，保持黨的先進(jìn)性必須與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)干部的作風(fēng)教育。隨著我國(guó)干部隊(duì)伍的不斷壯大,，思想觀念多元化,、行為方式多樣化、價(jià)值取向復(fù)雜化等現(xiàn)象逐漸出現(xiàn),。在新情況、新問(wèn)題,、新形勢(shì)下,，黨的先進(jìn)性面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。把作風(fēng)教育作為重要內(nèi)容，納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,、融入干部日常管理,、體現(xiàn)到黨內(nèi)組織生活中，是改進(jìn)作風(fēng)的一項(xiàng)緊迫任務(wù),。

      二,、加強(qiáng)作風(fēng)教育，增強(qiáng)干部理想信念,�,！袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’,�,！眻�(jiān)定理想信念，牢記初心和使命是干部作風(fēng)教育的根本要求,。當(dāng)前,，在我們面臨體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型,、思想多元,、利益多樣的情況下，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部,，后來(lái)卻因利用人民給他的權(quán)力貪贓枉法,、追逐名利，最終淪為階下囚,。追其根源,，就是他們沒(méi)有牢固樹立堅(jiān)定的理想信念，沒(méi)有經(jīng)得起誘惑的考驗(yàn),�,！案锩�理想高于天”，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,，首先要加強(qiáng)理想信念教育,，教育引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”,，不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定地做到旗幟鮮明講政治,，切實(shí)把理想信念轉(zhuǎn)化為干部的自覺(jué)行動(dòng),，腳踏實(shí)地的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗,。

      三、加強(qiáng)作風(fēng)教育,，增強(qiáng)干部宗旨意識(shí),。好作風(fēng)是學(xué)出來(lái)的、更是干出來(lái)的,，好作風(fēng)在實(shí)踐中,、在群眾中，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是改進(jìn)作風(fēng)的重要途徑,，是開展作風(fēng)教育的有效手段,。近年來(lái)，廣泛開展的干部下沉社區(qū),、駐村蹲點(diǎn),、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，推行的“一線工作法”等措施,，都是在基層實(shí)踐和人民群眾中錘煉作風(fēng)的好載體,、好辦法。要推動(dòng)干部更多地下到基層“接地氣”,，體味民生疾苦,，做好群眾工作，增進(jìn)群眾感情,，砥礪品格作風(fēng),。