【十四中·明星教師】努力做智慧型教師——林蕾

愛煙臺

努力做智慧型

教師

“明星教師”風采展示

（第40期）

本期教師：林蕾

人生格言：世界上最幸福的事業(yè)就是在幫助別人的同時成就自己,。

煙臺十四中初中歷史教研組長,，多次獲得芝罘區(qū)、煙臺市初中歷史優(yōu)質課一等獎,，芝罘區(qū)初中歷史大比武一等獎,，芝罘區(qū)初中教學工作先進個人。在自我成長的同時,，不忘教育初心,，努力成為“學者”型、“智者”型的智慧教師,。

專心學習,，努力成為“學者”型教師

智慧來自學習。教師作為學生獲取信息渠道的一個信息源,，更要具有相當的學習力,，成為終身學習者。只有勤于學習,，廣采博取,，才能讓自己原有的“一桶水”變?yōu)椤氨剂鞑幌⒌拈L流水”，才可能對教材有真知灼見,，才可能于平凡中見新奇,。所以針對每一堂課，都要精備細備,，從課標到重難點,，從單元題目，到小字注解包括每個知識點的頁碼,、段落,、具體到哪一行都要了然于胸。學習會讓我們變成讓學生佩服,、尊重,、喜歡、甚至崇拜的老師,，所謂“親其師,，信其道；尊其師,，奉其教,；敬其師，效其行”就是這個道理吧,。

用心創(chuàng)造,，努力成為“智者”型教師

（1）充分發(fā)揮小組的競爭作用，提高學習效率,，在課堂中把抽層提問,、同層互查和每課一默相結合，既提高了小組的凝聚力和彼此的競爭力,，又實現了課堂效率和深度學習的有機結合,。    

（2）重視歷史方法的指導。通過歷史大單元復習和思維導圖的有效結合，使學生在錯綜復雜的知識中能迅速理清脈絡,，把握主干,。

（3）重視歷史學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，每次在接到一批新的初三學生,，我都會問他們歷史復習中的困惑,，從一開始的說沒有沒有，挺好挺好,，到后來直接變成吐槽大會,。他們談的最多的問題就是要背的東西太多了，好容易背下來又給忘了,�,？墒菙祵W公式為什么不容易忘呢？因為由A推出B,B又推出C,他們相互之間是緊密存在的,�,？墒呛迫鐭熀５臍v史事件彼此就沒有關聯嗎？所以關注歷史事件之間的比較和聯系也成為歷史復習中的重點,�,？v向的、橫向的,、中國的,、世界的。通過比較,，你會驚奇的發(fā)現孔子,、釋迦摩尼和蘇格拉底三位智者竟生活在同一時期，通過關聯知識,，你又會發(fā)現孔子的思想竟在兩千年后影響了遠在大西洋彼岸的伏爾泰,，而伏爾泰等啟蒙思想家的思想在一百多年后又影響了康有為、梁啟超等仁人志士,。原來一次不成熟的愛國行為會引發(fā)一次世界大戰(zhàn),，原來在國際關系中，再看似牢固的友誼也抵不過利益二字,。如果你熟悉了這一套路,，你會發(fā)現歷史學習就像游戲中的關卡，只要你不放棄,，每一個關卡的后面都可以是柳暗花明的驚喜或是恍然大悟的默契,。

（4）注重各個學科的彼此借鑒，突出學科之間的有機聯系,。從語文中可以借鑒閱讀理解的分析方法,，從數學中可以借鑒數軸,、排序、交集的運用,，從地理中可以借鑒地圖的運用,，博眾人之智，采眾家之長,。

美國思想家愛默生曾說,，世界上最幸福的職業(yè)就是在幫助別人的同時成就自己。蔡新新說：“知識,，只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子,。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風景,，從一粒沙子里發(fā)現靈魂�,！痹肝覀兌寄茉谌粘Ｆ椒驳墓ぷ髦蟹棚w自我,、找到自我，成就幸福的智慧人生,。

圖文：林    蕾

編輯：徐    琳

審核：柳    林

米修斯的畫像

這老師一看性格就好

淚滴成冰

有個好老師是學生的幸運

Wo丶好期待

故事說給風聽

“知識,，只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子,。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風景,，從一粒沙子里發(fā)現靈魂�,！�

Devil·心碎

世界上最幸福的事業(yè)就是在幫助別人的同時成就自己,。
老師這句話說得好

關系淡了加點鹽

好老師，贊一個

蕞涼吥濄人訫