便捷,、高效,、可操作性強！煙臺外國語實驗學校新學期蛻變ing

論壇小貝

      8月20日上午,，煙臺外國語實驗學校邀請臺灣師范大學戴建耘教授及朱富裕副執(zhí)行長為全校教師開展暑期教師專題培訓,，長達三小時的便捷、高效,、可操作性強的培訓,，讓老師們受益匪淺，并期待新學期的蛻變,。

重視潛在教育

當好學生生命中的導師

      朱富裕副執(zhí)行長以“得意的一天”為題,，從進校門開始，深入淺出地講解了,，教會學生懂得打招呼,、學會溝通的重要性，他強調(diào)養(yǎng)成習慣需要連續(xù)21天的培養(yǎng),，開展“潛在教育”,，需要老師們首先要“認識自己的學生”,，學會“察言觀色“，要有心胸,，當好學生生命中的導師,。

      在用餐的基本禮儀教育中,，朱副執(zhí)行長就“以口就碗,，還是以碗就口”，為大家做了示范教學,，解析食農(nóng)教育,，光盤行動，養(yǎng)成不浪費習慣的重要性,，他提出“學校教育是空白教育”,，老師和學校應承擔起“填空”的責任。同時,，他還和大家分享了保持教室和校園整潔,、勞動學習、家務共擔,，勞動習慣養(yǎng)成等內(nèi)容,。

       “學校即將開學，朱副執(zhí)行長的分享,，教會了我們應該開展‘入學教育’,，從打招呼、上課到吃飯,，點點滴滴都有教育,。”孫校長希望老師們能夠落實到行動中,。

以測促學

學生自我定目標

      在培訓中,，戴建耘教授指出習慣養(yǎng)成，需要班主任不斷“耳提面命”,，他以實操的方式,，現(xiàn)場教學，以英語教學為例,，建議可以一個月為周期開展有規(guī)模的量化教學,，有前測和后測并讓學生、家長,、老師,、社會都能看到孩子的進步。

      同時,，戴教師指出：教育的目的就是讓學生變得更好,，家長配合很重要,。

       “ 愿望有多大，力量就有多強”,，戴教授以全班全部回答正確問題后才能聽到笑話為例,，解析了開展團隊訓練的方法，他強調(diào)營造團隊學習氛圍,，戴教授風趣幽默的授課風格,，極大地調(diào)動了老師們的興趣。

從支架教學理論

到“三明治”教學方法

      戴教授表示教育是以小搏大,，他以“ 小兵立大功”“螞蟻雄兵“形象解讀了老師們的主觀能動性對于教學的重要性,。他建議學校有效教學，即有感覺的教學,，進行創(chuàng)意潛能的改革,，開展訓練教學，訓練學生6秒反應的能力,。

      戴教師從課上三句話到一分鐘中英文課程簡介,，以實操的方式，現(xiàn)場演示了,，如何運用支架教學理論以及“三明治”教學方法,，實現(xiàn)雙語特色教學。

      同時,，戴教師深入剖析了全球競合人才所需具備5C能力：溝通,、聯(lián)接、社群,、文化,、競合。

       “戴教授給我們提供了一種,，最經(jīng)濟,、最便捷、最高效的實現(xiàn)雙語教學的方法,�,！贝鹘淌趯�業(yè)的培訓，讓孫校長收獲頗豐,，她表示開學后一定會將之“落地”,，融入課堂教學中，全面提升學校辦學品質(zhì),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的青少年,，形成外國語學校雙語特色，讓外國語實驗學校成為名副其實的,、文明的,、爭相報考的“外國語”學校,。