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我們選擇學習,是因為學習就是我們的內(nèi)在生命力,,決定我們成為什么樣的人,,擁有怎樣的生命狀態(tài)。
而學習的能力,,也是一種改變生活和境遇的能力,。
這六個有關學習的經(jīng)驗總結,幫助孩子打開新的視野,。
人都有避難趨易和急于求成的天性,然而,,真實的學習規(guī)則是,,要想摘得理想果實,必須保持耐心,。學習進展和時間的關系,,并不是我們想象中那種簡單線性關系(學多少是多少),而是呈現(xiàn)一種波浪式上升曲線,。剛開始進步很快,,然后速度會變慢,進入平臺期的累積,,到了某一節(jié)點后,,才會攀升到下一個快速上升的階段。了解這一規(guī)律后,,我們就能在遇挫或停滯不前時,,擁有堅持的定力。不會因自己進步緩慢而沮喪,,也不會因別人成長迅速而焦慮,,畢竟每個人所處的學習階段不同,只要不放棄,,每個人都能抵達向往的高度,。從這個角度看,,耐心不是毅力帶來的結果,而是具有長遠目光的結果,。
學習像一場消除模糊的比賽。無論是記單詞還是數(shù)學公式,,你對它們記憶得越深刻,,理解得越透徹,你對它們掌握得就越好,。想要提升學習能力,,其方法正是不斷明確核心難點,花時間去梳理,、分析,然后逐步攻克,杜絕模糊,。因為,,人如若沒有足夠明確的指令或目標,,就很容易選擇安逸,,可量化的任務進度,不但會減少學習過程中的不安,,還能通過階段化的獲得感催發(fā)新的激勵,。
在學習層面上,高手與普通者的區(qū)別不僅體現(xiàn)在勤奮的程度上,還有努力的模式上,。專注,,是提高效能的利劍,有研究人員指出:在短時間內(nèi)投入100%的精力比長時間投入70%的精力要好。精力越集中,,我們的感知越細微,,越能迸發(fā)豐富的靈感源泉。所以只要開始學習就全力以赴,,盡量保持極度專注的狀態(tài),哪怕時間很短也是有意義的;一旦發(fā)現(xiàn)自己開始因為精力不足而分心走神,,就主動停下來調(diào)整片刻。
是否及時、持續(xù)的反饋,,是產(chǎn)生學習效果差異的關鍵,。現(xiàn)實中,,不少人一味地努力堅持,苦苦地“學學學”,收效卻不明顯,,時間久了,,丟失了學習的動力和樂趣。他們?nèi)钡牟皇强炭�,,而是為自己建立正向的反饋�?/span>就學習知識而言,,獲取反饋最好的方法是進行自我測試,。就像一個道路檢修工人,對已有路段進行檢查,、修復或強化。學習時,,我們也要通過主動測試回望,,看看自己消化了多少內(nèi)容,,能否把概念明白地講出來,能否將新知和已知聯(lián)系起來……找出薄弱環(huán)節(jié),,重新修繕鞏固,,為接下來的學習旅程夯實路基,。
學習不是一時一刻的激情,,而是漫長未知的探索,,我們要有足夠的心理容量去接納過程中跳躍的各種可能。尤其遇到困難時,要保持好的心態(tài),,允許自己一次只做好一件事,;允許自己進步緩慢,甚至反復失敗,;允許自己花更長的時間去練習。在標準上想得高一點,,在期待上想得低一點,放下功利的包袱,,輕裝上陣去迎戰(zhàn),,就能學成或做成夢想的事,。
人類大腦中有鏡像神經(jīng)元,,它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事,。當看到別人收獲某項新技能時,我們?nèi)W的可能性更大,;當身邊的人成天無所事事,、安于現(xiàn)狀時,我們也很容易滑入跟隨,。理想的學習環(huán)境,,要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近,熏陶自己的思維和言行,,產(chǎn)生與之并進的念頭并愿意去努力,。此外,我們還可以通過閱讀建立一個屬于自己的精神環(huán)境,,讀書是用最低廉的成本獲取最優(yōu)質(zhì)成長的途徑,,是所有人升華自我的利器。通過閱讀,,我們也將獲得選擇的能力,,幫助自己奔赴更加遼闊、燦爛的遠方,。來源:央視新聞
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