高中數(shù)學(xué)在職教師針對(duì)重難點(diǎn)一對(duì)一教學(xué)

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高考數(shù)學(xué)要先建立體系再系統(tǒng)復(fù)習(xí)
　　“體系”是指復(fù)習(xí)的整體框架,，就好像一棟樓設(shè)計(jì)成很多層,，每一層滿足不同的需求，還要實(shí)現(xiàn)層與層之間的連接,。很多同學(xué)復(fù)習(xí)得很努力,，可是復(fù)習(xí)完就忘了，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有體系框架,。于是,，不知道所學(xué)的知識(shí)究竟在解決什么樣的問(wèn)題,，最后把本該是一整串的項(xiàng)鏈又還給了老師，所學(xué)的知識(shí)成了一顆顆小珠子,。
　　“取舍”是指復(fù)習(xí)時(shí)的傾向性,，究竟是追求“一題多解”還是“一解多題”，這一點(diǎn)在很多基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)身上體現(xiàn)尤為明顯,。建議同學(xué)們?cè)诟呷�階段,，用符合體系的知識(shí)方法盡可能實(shí)現(xiàn)“一解多題”，而不是追求所謂的“巧解”“妙解”,。有很多解法,，越是巧妙，適用的范圍越窄,，同學(xué)深陷其中,，反而可能浪費(fèi)了時(shí)間。因此,，適度最為重要,。
　　“熟練度”是在前面的“體系”和“取舍”的基礎(chǔ)之上，同學(xué)們要努力追求的,。高考考場(chǎng)上,，時(shí)間緊，題量大,，擁有更高的“熟練度”,，才能在考場(chǎng)上游刃有余。
開(kāi)設(shè)課程如下：
初中：語(yǔ)文,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)
高中：語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物
藝考文化課：英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物
聯(lián)系電話：倪老師 13280903738 13001612145

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