高中數(shù)學(xué)在職教師針對重難點一對一教學(xué)

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高考數(shù)學(xué)要先建立體系再系統(tǒng)復(fù)習(xí)
　　“體系”是指復(fù)習(xí)的整體框架,，就好像一棟樓設(shè)計成很多層，每一層滿足不同的需求,，還要實現(xiàn)層與層之間的連接,。很多同學(xué)復(fù)習(xí)得很努力，可是復(fù)習(xí)完就忘了,，其實就是因為沒有體系框架,。于是，不知道所學(xué)的知識究竟在解決什么樣的問題，最后把本該是一整串的項鏈又還給了老師,，所學(xué)的知識成了一顆顆小珠子,。
　　“取舍”是指復(fù)習(xí)時的傾向性，究竟是追求“一題多解”還是“一解多題”,，這一點在很多基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)身上體現(xiàn)尤為明顯,。建議同學(xué)們在高三階段，用符合體系的知識方法盡可能實現(xiàn)“一解多題”,，而不是追求所謂的“巧解”“妙解”,。有很多解法，越是巧妙,，適用的范圍越窄,，同學(xué)深陷其中，反而可能浪費了時間,。因此,，適度最為重要。
　　“熟練度”是在前面的“體系”和“取舍”的基礎(chǔ)之上,，同學(xué)們要努力追求的,。高考考場上，時間緊,，題量大,，擁有更高的“熟練度”，才能在考場上游刃有余,。
開設(shè)課程如下：
初中：語文,、英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)
高中：語文、英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物
藝考文化課：英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物
聯(lián)系電話：倪老師 13280903738 13001612145

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