耐心引導(dǎo),，21天養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣

藍(lán)絲巾1

　　豆豆媽說，在家里,，4歲的豆豆經(jīng)常在短短幾分鐘內(nèi),，把媽媽好不容易整理出的玩具扔得滿屋都是。等他玩過之后,，豆豆從來不收拾玩具,，拍拍屁股就走人,，留下一堆“亂攤子”等別人來收拾。提醒過他多次,，始終沒有任何改觀,，不知怎么教育才好?　　壞習(xí)慣會給今后生活帶來麻煩
        　　

千萬別小看了這些不良的行為習(xí)慣。長時(shí)間的滋長會影響孩子今后人格的形成和發(fā)展,。比如說,，孩子不愿意收玩具會發(fā)展成為好逸惡勞、沒有責(zé)任心,。又如孩子玩玩具亂扔亂摔會讓孩子養(yǎng)成做事大手大腳,，不珍惜他人的勞動成果。反正摔壞了家人還會給我買新的,，玩完后總有人會來收,。長此以往就不單單是什么行為習(xí)慣的問題了，而是上升到道德的層次了,。

媽咪們的做法：
朵朵媽：朵朵有一次看書不放回書架,，我問她：“是我放，還是你?”朵朵說：“媽　　媽放,�,！蔽艺f：“可以，但你下次看書,，媽媽可能不在家,，你找不著別怪我�,！边@樣一“恐嚇”,，朵朵竟然說：“還是我放吧�,！�

樂樂媽：我給女兒劃定一區(qū)域,，隨便扔，如果她扔到劃定范圍之外,，我就說趕快收,，不然掃垃圾扔了，她就會趕快收,。

如何養(yǎng)成孩子收拾玩具的習(xí)慣
家長要重視孩子收拾整理玩具這件事,。有的家長認(rèn)為孩子玩過后收不收玩具無所謂，因此要么放著不管,，任玩具撒滿地;要么包辦代替,。其實(shí)孩子若能在玩過后自己收好放好，同樣可以促進(jìn)孩子責(zé)任感的形成和愛惜物品優(yōu)良品德的培養(yǎng),。

與孩子商量好,，共同收拾,，家長收拾時(shí)，要求孩子一起做,，然后慢慢過渡,，用表揚(yáng)、比賽的方式鼓勵孩子自己完成收拾玩具的工作,。

用角色扮演的方法,，扮演小玩具說話:“哎唷，我要回家!”請孩子把玩具寶寶送回自己的家,。平時(shí),，可以多借故事的形式，給孩子講小朋友要回家,，小玩具也要回家的道理。

應(yīng)為孩子創(chuàng)造一定的條件,，幫助孩子養(yǎng)成收拾存放玩具的好習(xí)慣,。可以給孩子一個(gè)獨(dú)立的房間,，地面鋪地毯,，供孩子玩，布置上桌子,、架子,、櫥柜等供孩子存放玩具。

教會孩子存放玩具的方法,。固定存放的位置,，比如大的玩具放下層，小的玩具放上層,，什么玩具固定放在什么位置,。

要教會孩子按盒裝原有格式收玩具。例如積木在盒子內(nèi)的擺放是有一定格式的,，如果位置放錯(cuò)了,，積木也就裝不下了，有的孩子因?yàn)椴粫�收積木,，或者因?yàn)橄勇闊�,，所以在收玩具時(shí)將積木亂堆在盒子里，這樣不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)遺失掉的積木,。長期保持存放玩具的條理性,，也可延長玩具的使用壽命。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天的時(shí)間,，任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，都需要我們堅(jiān)持不懈的努力,。所以，爸爸媽媽們一定要有耐心哦!