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-煙臺(tái)二中學(xué)生常規(guī)管理速覽 - 一規(guī)一矩有章法 一言一行好習(xí)慣 整齊的校服 從不缺席的周班會(huì) 班主任全程的陪伴 無不體現(xiàn)著二中的 有序常規(guī)和至美細(xì)節(jié)
“豈曰無衣，與子同袍”,，校服在身，氣質(zhì)頓顯,，威儀自見,。一抹抹靈動(dòng)的中國紅渲染二中校園，那是高2021級(jí)學(xué)子獨(dú)特的風(fēng)景,。教室內(nèi),，敬業(yè)樂群，博習(xí)親師,，論學(xué)取友,，是他；操場上,，野蠻體魄,，莊嚴(yán)宣誓，堅(jiān)定信念,，是他,；會(huì)文湖畔，濠梁之辯,，亦莊亦諧,，指點(diǎn)江山，是他,；圖書館中,，敬惜字紙,，凝神靜氣，博觀約取,，是他,；餐廳中，品味五谷,，新聞下飯,，相談甚歡，是他,；寢室中,，樂掃一屋，以掃天下,，秉燭夜讀,，是他。煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí),，六百多名學(xué)子在二中成長一年多后,，青澀的少年如今已有君子模樣，克己復(fù)禮,；十多名新入職教師在二中工作一年多后,，謙虛的新手如今已有名師風(fēng)范，獨(dú)當(dāng)一面,。這風(fēng)貌煥然一新,，離不開高2021級(jí)管理團(tuán)隊(duì)及全體教師的付出——同心同德，朝乾夕惕,，自強(qiáng)不息,。 天朗氣清，煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,。 厚積薄發(fā),，煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí)圖書館內(nèi)沉浸式閱讀。 內(nèi)外兼修,，煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí)教室物品擺放井然有序,。 家事國事天下事 周例會(huì)事事關(guān)心 人如其名，王梯延主任用自我工作風(fēng)格詮釋何謂“主任”,，“主任”不是身登青云梯的官員,，而是甘為人梯的服務(wù)者，是愿給人臺(tái)階下的包容者,，是尋覓進(jìn)步階梯的管理者,，是更上一層樓、欲窮千里目的追夢者,，是架長梯,、欲讓坎坷變通途的責(zé)任最大者,。王梯延主任在日常教育教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)，善于以小見大,。他每周召開的全體教師會(huì)包羅萬象：小到一個(gè)學(xué)生的健康,、進(jìn)退、違紀(jì),、叛逆與競賽,，小到一個(gè)老師的休假、講課,、壓力與成長,，大到一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、防疫,、防火,、防震、學(xué)風(fēng)與文化,，大到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚,、分工、規(guī)劃與培訓(xùn),，再大到一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)省市、乃至整個(gè)國家最鮮活的教育案例,、最前衛(wèi)的教研動(dòng)態(tài),、最宏觀的教育政策。高2021級(jí)管理團(tuán)隊(duì)及全體教師通過周例會(huì)反饋與總結(jié),，嚴(yán)格落實(shí)“四抓”工作——抓嚴(yán)常規(guī),，抓實(shí)細(xì)節(jié),，抓穩(wěn)過程,，抓牢習(xí)慣，貫徹學(xué)�,！叭暇瘛薄⑸�,、靠上、拼上,。 “四抓”之抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)：高新校區(qū)高2021級(jí)教師根據(jù)年級(jí)例會(huì)要求,，精進(jìn)業(yè)務(wù)，展示教學(xué)常規(guī),，切磋學(xué)習(xí),。
“四抓”之抓嚴(yán)學(xué)習(xí)常規(guī)：高新校區(qū)高2021級(jí)學(xué)生嚴(yán)守本職，課代表統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況,，教師獎(jiǎng)罰分明,，并督促其整理錯(cuò)題,，引導(dǎo)其明晰思路。 “四抓”之抓實(shí)課堂細(xì)節(jié)：高新校區(qū)高2021級(jí)教師精心設(shè)計(jì)課堂,，教研組客觀評(píng)價(jià)授課,。 “四抓”之抓實(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)：高新校區(qū)高2021級(jí)學(xué)生學(xué)以致用，實(shí)驗(yàn)課上操作好每個(gè)細(xì)節(jié),。 “四抓”之抓實(shí)生活細(xì)節(jié)：高新校區(qū)高2021級(jí)學(xué)生自治,，嚴(yán)格考勤，實(shí)時(shí)掌握每個(gè)同學(xué)的位置與動(dòng)態(tài),。 “四抓”之抓實(shí)生活細(xì)節(jié)：高新校區(qū)高2021級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每日到崗,，關(guān)心學(xué)生起居，排查安全隱患,。 “四抓”之抓實(shí)文化細(xì)節(jié)：高新校區(qū)高2021級(jí)以文化人,，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，鼓舞精神,。 “四抓”之抓穩(wěn)過程：生命無價(jià),，防患未然，不走過場,，高新校區(qū)高2021級(jí)各班根據(jù)年級(jí)例會(huì)要求開展安全有序,、真切有效的防震演練。 “四抓”之抓穩(wěn)過程：防疫有我,，愛你一米,，高新校區(qū)高2021級(jí)各班根據(jù)年級(jí)例會(huì)要求不漏一人，文明有序測核酸,。 “四抓”之抓穩(wěn)過程：從早至晚全過程管理,，高新校區(qū)高2021級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)與教師引導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)后，快速有序,、安全離校,。
“四抓”之抓牢學(xué)習(xí)習(xí)慣：高新校區(qū)高2021級(jí)各教研組長根據(jù)年級(jí)例會(huì)要求收集學(xué)生學(xué)習(xí)困惑，進(jìn)行有針對性的學(xué)法指導(dǎo),，指點(diǎn)迷津,，改變學(xué)生低效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “四抓”之抓牢考試習(xí)慣：高新校區(qū)高2021級(jí)召開考務(wù)會(huì),，強(qiáng)調(diào)考試的各個(gè)細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng),，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣。 “四抓”之抓牢暖心習(xí)慣：高2021級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)關(guān)愛教師,，尊重半邊天,，給女教師派送三八婦女節(jié)愛心禮物。 班主任最累,，上課自習(xí),，午休晚休,，無不在場，傾情陪伴,，勝過親人,。班主任最難，上傳下達(dá),，雷厲風(fēng)行,，刻不容緩，接人待物,，內(nèi)方外圓,。班主任最幸福，業(yè)務(wù)精湛,，贏得尊重,，風(fēng)格鮮明，受人崇拜,，陪伴學(xué)生,，收獲溫情。高新校區(qū)高2021級(jí)由14名老師組成的班主任團(tuán)隊(duì),，有的是風(fēng)華正茂,、熱情四射的90后，有的是三十而立,、成熟穩(wěn)重的80后,，有的是諳熟高考、智慧明達(dá)的70后,。無論他們年齡大小,，學(xué)生都親切地稱呼他們叫“老班”。一句“老班”勝過所有榮譽(yù),，一句“老班”勝過萬語千言,，一句“老班”照亮了彼此，驚艷了歲月,。每周召開班主任例會(huì),，強(qiáng)化“三上精神”——盯上,、靠上,、拼上，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)的情感交流與智慧碰撞,。
班主任姜桂鵬,，帶著“姜”的老辣、“桂”的高雅,、“鵬”的志向,，在班主任例會(huì)上,，發(fā)揚(yáng)“拼上”精神，將管理寶典,、提分妙計(jì),，條分縷析，傾囊相授,。 王梯延班主任,，帶著“王”的氣勢、“梯”的務(wù)實(shí),、“延”的目標(biāo),，在班主任例會(huì)后，秉持“靠上”精神,，將從姜桂鵬老師那里取來的真經(jīng),，瞬時(shí)傳遞給學(xué)生。 考淑娜班主任,，帶著“考”的針對性,、“淑”的溫柔可親、“娜”的活力魅力,，在班主任例會(huì)上傳遞“盯上”精神,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講述故事,，感染同伴,。 李楊班主任，帶著“李”的育人目標(biāo),，“楊”的傲岸不羈,，在班主任例會(huì)上，強(qiáng)調(diào)“盯上”精神,，反饋問題,，切中時(shí)弊，勤懇務(wù)實(shí),。 張新雙班主任,，帶著“張”的爆發(fā)力、“新”的理想,、“雙”的交流互動(dòng),，踐行“拼上”精神，在班主任工作之余,，參加競選,，敢于給自我加擔(dān)子，對工作有規(guī)劃，循序漸進(jìn),，漸入佳境,。 楊薈璇班主任，帶著“楊”的亭亭玉立,、“薈”的厚積薄發(fā),、“璇”的溫潤如玉，在全校師生面前交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，“拼上”精神的背后是滿懷自信與從容不迫,。 師生朝夕真情相伴 情感互動(dòng)教學(xué)相長 聽君一席話，勝讀十年書,；聽君一講解,，茅塞頓然開；聽君一履歷,，開眼望世界,；聽君一故事，少走幾彎路,。一個(gè)學(xué)生遇到一個(gè)好老師,，會(huì)終生受益；一個(gè)好老師遇到一個(gè)好學(xué)生,，會(huì)終生驕傲,。煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí)的老師們，從句讀開始,，傳道,、受業(yè)、解惑,，無微不至,；煙臺(tái)二中高新校區(qū)高2021級(jí)的學(xué)子們，從課堂開始,，博學(xué),、審問、慎思,、明辨,，篤行不怠�,！皩W(xué),，然后知不足；教,，然后知困,。知不足，然后能自反也,。知困,，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也,�,！笔ト酥裕q在耳邊,，化入日常,。
“盯上”精神：細(xì)心的老師們，常去宿舍認(rèn)真檢查衛(wèi)生,，排除安全隱患,。 “盯上”精神：走廊很長，像一列火車要駛向遠(yuǎn)方,，學(xué)生是那追夢的乘客,，少不了班主任的火眼金睛與諄諄告誡。 “靠上”精神：永遠(yuǎn)有一個(gè)守門人,，批閱作業(yè),，陪伴學(xué)生，從側(cè)顏,、后腦勺和和坐姿讀出無數(shù)少年心事,。 “靠上”精神：跑操是最美的生命律動(dòng)，學(xué)生身邊總有主帥一樣的男子,、清風(fēng)一樣的女子,。 “靠上”精神：你們看看書、我看看你們的深情,，讓鼓浪的心海有了定海神針,。 “靠上”精神：那俯身傾聽的姿態(tài)，那拍拍后背的鼓勵(lì),，總讓學(xué)生打開心扉,，信心百倍。 “靠上”精神：那一低頭的溫柔,，那一指讀的細(xì)膩,，總讓學(xué)生如沐春風(fēng)，豁然開朗,。 “拼上”精神：那檢查背誦的架勢,，一過關(guān)的嚴(yán)厲，總讓學(xué)生盡到本分,，不敢懈怠于學(xué)業(yè),。 “拼上”精神：那明眸皓齒與蒼顏白發(fā)的忘年之交,，那探討問題的強(qiáng)烈熱情，總讓人相信二中的信念有了傳承,。 最暢銷的是領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肖像印章原來,，在同學(xué)們的心中,，領(lǐng)導(dǎo)、老師們團(tuán)隊(duì)有溫度,，管理有力度，夢想有高度撰稿 | 屈小會(huì) 校稿 | 紀(jì)力源 初審 | 王梯延 編輯 | 王涵 終審 | 于文斌 曾慶靜  
誠|忠誠不欺 勤|自強(qiáng)不息 愛|博愛為懷
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發(fā)表于 2022-11-15 08:30
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