再苦,，也要把孩子帶在身邊

靜聽花開花落

文丨魚爸

1

前幾天,，一位媽媽說過完節(jié)就面臨一個很糾結(jié)的選擇。

因為家里的一些特殊情況,，她不得不考慮把1歲多的孩子送回老家,，或者放在自己的哥哥家，由媽媽幫忙照看,。

我聽了她的講述,，覺得沒有到非跟孩子分離不可的境地。只是家里老人覺得她可以去上班,，減輕家里的經(jīng)濟(jì)壓力。

老人勸說孩子小,，給誰帶都一樣,。

可是她跟丈夫還是不舍得，想把孩子留在身邊,。

老人說小夫妻不懂事,，卻忽視了孩子的心理需求。

我們這一代父母,，很多很多人都有過留守的經(jīng)歷,。

當(dāng)童年時缺愛的孩子長大后，為人父母,，更想著給孩子好的呵護(hù),，因為那樣的感受刻骨銘心。

而且身邊還有很多留守的小伙伴，已然在留守中迷失了自己,。

我跟她說,，如果不是被生活逼得沒有選擇，請堅持把孩子留在自己身邊,。

黛安·倫曼斯有一首小詩寫到：

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子,，

我會先建立自尊，再決定蓋房子,。

我會多用手指來畫圖,，少用手指來指。

我會少教訓(xùn)多溝通,。

我會少用眼睛看表,，多用眼睛看世界。

我會跑到更多的原野看更多的星星,。

……

可惜的是,，孩子的成長只有一次，而且不能回轉(zhuǎn),，更不能重來,。

錯過了真的就錯過了。

2

有很多的人都覺得孩子小的時候是不需要父母的,。

理由是孩子小,，誰帶都一樣。

其實這個理由是最站不住腳的,，可是從純喂養(yǎng)的角度來說,，卻看上去很有道理。

但是孩子不僅僅需要喂飽就行,，他們還有心理需求,。

心理學(xué)家溫尼科特在談及個體發(fā)展時提到“在孩子生命的頭幾年里的情感發(fā)展構(gòu)成了人類個體心理健康地基礎(chǔ)�,！�

心理發(fā)展直接影響孩子人格的形成,。只有心理健康的孩子才能真正成為幸福快樂的人,。

沒有安全感的孩子,，他會一直都被自卑包圍著。

在孩子成長的初期,，誰能給孩子最好的心理呵護(hù),？

當(dāng)然不是心理學(xué)家，因為他們沒有你那么了解你的孩子,。也不是親戚朋友,，他們會愛孩子,，但其中還是會隔著一點東西。

最能勝任這個工作的就是父母,。

3

過年的時候回老家,，看到親戚家多了一個3歲的男孩。

那個孩子一見到我們就趕緊躲起來,。

你叫他過來吃東西,，他就在那扶著門看著你，怎么叫都不敢過來,。

我拿了一點糖果給他,，沒想到他趕緊跑了。親戚說這個是一個表侄女的兒子,。

因為孩子的父母在外邊生了第三胎,。所以只能把這個孩子寄養(yǎng)在這邊。過年的時候也沒有回來,。

吃飯的時候,，那個孩子就乖乖地端著碗在旁邊的小桌子上吃，不吵不鬧,。

看到其他的孩子玩,，就一個人站在邊上看著。飯后,，大人們逗小孩,。

有人就問他3加3等于幾。

他把手指放在身后掰了老半天才怯怯地說等于7,。大人哈哈大笑,，邊上的孩子說錯了錯了。

“他腦子笨�,�,！不要逗他�,！庇H戚輕描淡寫地跟客人說,。只見孩子低著頭，臉脹得紅紅的,。沒有哭也沒有鬧。

這時你會驚奇地發(fā)現(xiàn),，小小的他竟然出乎尋常的懂事,。因為親戚家本來就有兩個孩子。

那兩個孩子常常在爺爺懷里蹦來蹦去,。這個“外來”的他只能小心翼翼,。

他就這樣被貼著標(biāo)簽,、有著跟自己年齡毫不相符的懂事。在這樣的原生環(huán)境中成長,，今后心理肯定會出問題,。

溫尼科特同時指出“未成熟即離家的兒童所所遭受的遠(yuǎn)不至于親身體驗的憂傷，事實上達(dá)到了熄滅情感的地步,�,！彼�在實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，那些心理定位上被摧毀的兒童,，一般是那些原來在家就缺乏好的照料的孩子,，而早期照料良好的兒童更能夠很好地駕馭環(huán)境。

很多案例指出：很多問題孩子,，小時候都常常表現(xiàn)出壓抑性地乖巧,。而到了青春期，他們的問題就報復(fù)性的出現(xiàn),，容易發(fā)展出反社會人格,，叛逆，形成壞的癖好等,。

所以,，當(dāng)父母將來有一天捶胸頓足地教訓(xùn)孩子時。內(nèi)心最后悔的應(yīng)該是當(dāng)年沒有好好養(yǎng)大孩子,，想要重來一次就好,。

感慨自己的親生孩子，竟然形同陌路,。

我想對一個孩子最大的傷害,，往往是在孩子最需要你的時候，你卻看不見,。

而在孩子長大后不需要你的時候,，你卻緊緊跟著，步步相逼,。

靜聽花開花落

4

你也許永遠(yuǎn)無法知道,，在那么一些時刻，孩子是那么渴望你的出現(xiàn),。渴望你的陪伴和擁抱,。

他曾非常非常愛你，想跟你說話,，想聽你說話,。

記得有一次，天空下著小雨,。我在兒子幼兒園前廳的一棵樹下躲雨,。

一邊等著孩子放學(xué),，一邊看著小班的孩子們陸續(xù)離園。

操場上滿滿的歡聲笑語,，孩子們拉著媽媽或者老人的手回家去,。

有一個小小的身影在側(cè)面的那棟教學(xué)樓門口一閃一閃。

那是一個大約3歲左右的男孩,，背著大大的書本,，抬著頭看著大門。

他盯著一個又一個進(jìn)來的人,，等著自己媽媽的出現(xiàn),。可是等了很久,，媽媽還是沒來,。

看到他泛紅的眼睛，老師蹲下來安慰他說,，“也許媽媽堵車了,，快來了，快來了,！”

孩子就一直在那等著,，依靠在門框，吹著冷風(fēng),，小小的頭一直仰著,，眼睛一刻也沒有離開大門的方向。

我當(dāng)時看到這個孩子,，真的想過去抱抱他,。做了父親之后，我感覺自己的心更柔軟了,。

看到他就好像看到兒子在那等我一般,。所以每次我騎車的速度就會不由自主地加快。

希望在他抬頭的瞬間,，能看到我臉,。然后相視一笑，歡快地朝我奔來,，大手緊緊地拉著小手,。

最后，當(dāng)我拉著兒子的手離開大門的時候,，我回過頭看見那個孩子還是站在那門邊,，等著媽媽。

風(fēng)聲中還夾著幾聲：媽媽呢！媽媽哪里去了,，媽媽來了嗎？

還有老師的安慰聲,。

我懂這個孩子小小的期盼,，還有心里對母親的愛�,？墒菋寢屇�,？

卻并不一定能感受到孩子的這份期盼和愛。

因為很多時候,，大人的心已經(jīng)被繁重的生活裹住了,，一層又一層。

有人說,，生活很苦,，把孩子放家里是迫不得已。當(dāng)然,，做父母是一件不輕松的活,，沒有捷徑可走。

但是千百年來,，我們還是有著含辛茹苦撫養(yǎng)孩子的父母,。而且親手撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作都比不了的,。

更重要的是,，這種愛能溫暖孩子一生。