再苦,，也要把孩子帶在身邊

靜聽花開花落

文丨魚爸

1

前幾天,，一位媽媽說過完節(jié)就面臨一個很糾結的選擇。

因為家里的一些特殊情況,，她不得不考慮把1歲多的孩子送回老家,，或者放在自己的哥哥家,，由媽媽幫忙照看。

我聽了她的講述,，覺得沒有到非跟孩子分離不可的境地,。只是家里老人覺得她可以去上班，減輕家里的經濟壓力,。

老人勸說孩子小,，給誰帶都一樣。

可是她跟丈夫還是不舍得,，想把孩子留在身邊,。

老人說小夫妻不懂事，卻忽視了孩子的心理需求,。

我們這一代父母,，很多很多人都有過留守的經歷。

當童年時缺愛的孩子長大后,，為人父母,，更想著給孩子好的呵護，因為那樣的感受刻骨銘心,。

而且身邊還有很多留守的小伙伴,，已然在留守中迷失了自己。

我跟她說,，如果不是被生活逼得沒有選擇,，請堅持把孩子留在自己身邊。

黛安·倫曼斯有一首小詩寫到：

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子,，

我會先建立自尊,，再決定蓋房子。

我會多用手指來畫圖,，少用手指來指,。

我會少教訓多溝通。

我會少用眼睛看表,，多用眼睛看世界,。

我會跑到更多的原野看更多的星星。

……

可惜的是,，孩子的成長只有一次,，而且不能回轉，更不能重來,。

錯過了真的就錯過了,。

2

有很多的人都覺得孩子小的時候是不需要父母的。

理由是孩子小,，誰帶都一樣,。

其實這個理由是最站不住腳的,，可是從純喂養(yǎng)的角度來說，卻看上去很有道理,。

但是孩子不僅僅需要喂飽就行,，他們還有心理需求。

心理學家溫尼科特在談及個體發(fā)展時提到“在孩子生命的頭幾年里的情感發(fā)展構成了人類個體心理健康地基礎,�,！�

心理發(fā)展直接影響孩子人格的形成。只有心理健康的孩子才能真正成為幸�,？鞓返娜恕�

沒有安全感的孩子,，他會一直都被自卑包圍著,。

在孩子成長的初期，誰能給孩子最好的心理呵護,？

當然不是心理學家,，因為他們沒有你那么了解你的孩子。也不是親戚朋友,，他們會愛孩子,，但其中還是會隔著一點東西。

最能勝任這個工作的就是父母,。

3

過年的時候回老家,，看到親戚家多了一個3歲的男孩。

那個孩子一見到我們就趕緊躲起來,。

你叫他過來吃東西,，他就在那扶著門看著你，怎么叫都不敢過來,。

我拿了一點糖果給他,，沒想到他趕緊跑了。親戚說這個是一個表侄女的兒子,。

因為孩子的父母在外邊生了第三胎,。所以只能把這個孩子寄養(yǎng)在這邊。過年的時候也沒有回來,。

吃飯的時候,，那個孩子就乖乖地端著碗在旁邊的小桌子上吃，不吵不鬧,。

看到其他的孩子玩,，就一個人站在邊上看著。飯后,，大人們逗小孩,。

有人就問他3加3等于幾,。

他把手指放在身后掰了老半天才怯怯地說等于7。大人哈哈大笑,，邊上的孩子說錯了錯了,。

“他腦子笨啊,！不要逗他,。”親戚輕描淡寫地跟客人說,。只見孩子低著頭,，臉脹得紅紅的。沒有哭也沒有鬧,。

這時你會驚奇地發(fā)現,，小小的他竟然出乎尋常的懂事。因為親戚家本來就有兩個孩子,。

那兩個孩子常常在爺爺懷里蹦來蹦去,。這個“外來”的他只能小心翼翼。

他就這樣被貼著標簽,、有著跟自己年齡毫不相符的懂事,。在這樣的原生環(huán)境中成長，今后心理肯定會出問題,。

溫尼科特同時指出“未成熟即離家的兒童所所遭受的遠不至于親身體驗的憂傷,，事實上達到了熄滅情感的地步�,！彼�在實際調研中發(fā)現,，那些心理定位上被摧毀的兒童，一般是那些原來在家就缺乏好的照料的孩子,，而早期照料良好的兒童更能夠很好地駕馭環(huán)境,。

很多案例指出：很多問題孩子，小時候都常常表現出壓抑性地乖巧,。而到了青春期,，他們的問題就報復性的出現，容易發(fā)展出反社會人格,，叛逆,，形成壞的癖好等。

所以,，當父母將來有一天捶胸頓足地教訓孩子時,。內心最后悔的應該是當年沒有好好養(yǎng)大孩子，想要重來一次就好。

感慨自己的親生孩子,，竟然形同陌路,。

我想對一個孩子最大的傷害，往往是在孩子最需要你的時候,，你卻看不見,。

而在孩子長大后不需要你的時候，你卻緊緊跟著,，步步相逼,。

靜聽花開花落

4

你也許永遠無法知道，在那么一些時刻,，孩子是那么渴望你的出現,。渴望你的陪伴和擁抱。

他曾非常非常愛你,，想跟你說話,，想聽你說話。

記得有一次,，天空下著小雨。我在兒子幼兒園前廳的一棵樹下躲雨,。

一邊等著孩子放學,，一邊看著小班的孩子們陸續(xù)離園。

操場上滿滿的歡聲笑語,，孩子們拉著媽媽或者老人的手回家去,。

有一個小小的身影在側面的那棟教學樓門口一閃一閃。

那是一個大約3歲左右的男孩,，背著大大的書本,，抬著頭看著大門。

他盯著一個又一個進來的人,，等著自己媽媽的出現,。可是等了很久,，媽媽還是沒來,。

看到他泛紅的眼睛，老師蹲下來安慰他說,，“也許媽媽堵車了,，快來了，快來了,！”

孩子就一直在那等著,，依靠在門框，吹著冷風,，小小的頭一直仰著,，眼睛一刻也沒有離開大門的方向,。

我當時看到這個孩子，真的想過去抱抱他,。做了父親之后,，我感覺自己的心更柔軟了。

看到他就好像看到兒子在那等我一般,。所以每次我騎車的速度就會不由自主地加快,。

希望在他抬頭的瞬間，能看到我臉,。然后相視一笑,，歡快地朝我奔來，大手緊緊地拉著小手,。

最后,，當我拉著兒子的手離開大門的時候，我回過頭看見那個孩子還是站在那門邊,，等著媽媽,。

風聲中還夾著幾聲：媽媽呢！媽媽哪里去了,，媽媽來了嗎,？

還有老師的安慰聲。

我懂這個孩子小小的期盼,，還有心里對母親的愛,。可是媽媽呢,？

卻并不一定能感受到孩子的這份期盼和愛,。

因為很多時候，大人的心已經被繁重的生活裹住了,，一層又一層,。

有人說，生活很苦,，把孩子放家里是迫不得已,。當然，做父母是一件不輕松的活,，沒有捷徑可走,。

但是千百年來，我們還是有著含辛茹苦撫養(yǎng)孩子的父母,。而且親手撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足,，是任何工作都比不了的。

更重要的是，這種愛能溫暖孩子一生,。