為什么美國的大學(xué)沒有圍墻？

盈花香滿懷

暑假期間,，許多家長會帶孩子出國游玩,，因此也少不了要到各個世界一流大學(xué)游歷一番。一來美國大學(xué)校園風(fēng)景秀麗,，是放松心情的好去處,；二來名校的氛圍對孩子也有勵志作用，至少可以為將來上大學(xué)做些準(zhǔn)備,。

但凡每到一校,，大家都會想要找找校門，拍張照片，以示留念,，但遺憾的是,，在美國這個愿望往往是要落空的，不要說校門,，連帶有校名的標(biāo)志都難找,。

閑聊時，朋友們往往感嘆,，美國大學(xué)真是自由開放,，不但沒有圍墻，連個校門也沒有,，更不要說守在門口查驗證件的保安了,。想什么時候進(jìn)就什么時候進(jìn)，想從哪兒進(jìn)就從哪兒進(jìn),。不像你們北大,、清華，進(jìn)門還要排隊,，簡直沒有一點兒大學(xué)的氣度和胸懷,，仿佛就是一個衙門。就從這一點來看,，國內(nèi)大學(xué)要想成為世界一流大學(xué),，恐怕還有相當(dāng)長的路要走。

國外大學(xué)沒有圍墻,，并非一個新的發(fā)現(xiàn),；由大學(xué)有沒有圍墻引申出大學(xué)是否自由開放，并進(jìn)而批評中國大學(xué)的封閉與官僚,，也不是一個新的觀點,。然而，我遍查所能見到的討論大學(xué)圍墻與大學(xué)精神的文章,，都把大學(xué)沒有圍墻作為一個先驗存在的前提,，卻沒有一篇試圖去問一問：為什么國外大學(xué)沒有圍墻？
因此今天我們就來談?wù)剣�外大學(xué)沒有圍墻這個問題,。

圍墻是什么,？
圍墻有兩種含義：一種是現(xiàn)實中存在的物理意義上的空間隔斷結(jié)構(gòu)，用以離合,、分割或保護(hù)某一區(qū)域,；另一種是由前一種引申出的比喻，寓意某種產(chǎn)生阻隔作用的力量,。

比如,，錢鐘書先生最著名的“圍城”即是對人生的比喻,。比喻的好處是形象，給人留下的印象深刻,，但也往往容易混淆事物的本質(zhì),。就大學(xué)而言，有沒有圍墻是一回事,，是不是開放自由是另一回事,。在我看來，圍墻和大學(xué)精神風(fēng)馬牛不相及,，用圍墻來隱喻大學(xué)之自由開放,，恐怕是某些不了解實際情況的人的牽強附會了。

為什么美國大學(xué)沒有圍墻,？許多美國教授聽到我的問題很愕然,，他(她)們壓根兒就沒想過這是一個問題，更沒有人把圍墻和自由開放的大學(xué)精神聯(lián)系在一起,。聽完我一番啰哩啰嗦的解釋，他(她)們也覺得這個現(xiàn)象很有趣,，并且對中國大學(xué)的圍墻產(chǎn)生了濃厚的興趣,，但同時也很坦率地告訴我，美國人并不認(rèn)為這二者之間有什么意義重大的相關(guān)性,。

圍墻的作用在于提供安全保障,。換句話說，如果安全能夠得到保障,，圍墻就沒有存在的必要,。據(jù)我觀察，美國大學(xué)之所以沒有圍墻,，最根本的原因在于不需要,，同時也是歷史形成的自然結(jié)果。這和大學(xué)是否具有自由開放的精神毫無關(guān)系,。

在美國歷史上最臭名昭著的“麥卡錫時代”,，大學(xué)并沒有圍墻，但那時的大學(xué)里充斥了監(jiān)聽,、搜查和迫害,，并沒有因此而變得更加自由。普林斯頓是全美極其罕見的既有柵欄又有校門的大學(xué),，但卻絲毫沒有因此而變得不自由,。

那些沒有圍墻的著名大學(xué)斯坦福大學(xué)：想說圍我不容易



根據(jù)地理位置的不同，美國大學(xué)大致可以分為以下三類：一類是像斯坦福這樣校園面積極大的大學(xué),，占地達(dá)35平方公里,。一旦進(jìn)入校園，輕易別想走出來。如果把校園全部用圍墻圍起來的話,，不要說建造成本很高,，就連維護(hù)費用也是一筆巨大的開支。對于斯坦福這樣資金雄厚的大學(xué)來說,，錢不是什么問題,，關(guān)鍵是這筆支出既無必要，也沒有意義,。

衛(wèi)斯理女子學(xué)院（一般指韋爾斯利大學(xué)）：校鎮(zhèn)合一


第二類是像衛(wèi)斯理女子學(xué)院這樣坐落在韋爾斯利小鎮(zhèn)里的大學(xué),。大學(xué)即小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)即大學(xué),，二者融為一體,。大學(xué)的老師和學(xué)生就是小鎮(zhèn)人口的主要組成部分。這樣的大學(xué),，當(dāng)然沒有必要用圍墻把自己和小鎮(zhèn)隔離開,，事實上也無法真正實現(xiàn)隔離。這一類大學(xué)多建于美國早期,，其實是歐洲大學(xué)傳統(tǒng)在美洲大陸的延續(xù),。

哥倫比亞大學(xué)：與城市融為一體

此外，還有一類是像哥倫比亞大學(xué)這樣坐落在大城市中心的大學(xué),。所謂校園其實就是街道兩旁的一棟棟樓宇而已,。這一類大學(xué)建校伊始就依托城市而存在，一方面是租用城市的建筑物作為校舍,，同時分享了城市的安全,、交通和市政等公共設(shè)施的便利；另一方面,，在后期的發(fā)展過程中,，大學(xué)的學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)與所在城市的聯(lián)系極為緊密,，形成了富有特色的校園文化,。

例如，哥倫比亞大學(xué)最負(fù)盛名的學(xué)院有商學(xué)院,、新聞學(xué)院,、教育學(xué)院，等等,，這和它坐落在集全球經(jīng)濟,、金融、藝術(shù)和傳媒中心于一身的紐約關(guān)系極大,。難怪人們說,，“哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生在華爾街學(xué)經(jīng)濟,，在聯(lián)合國總部學(xué)政治，在百老匯看戲劇,�,！�

與此類似的還有芝加哥哥倫比亞學(xué)院，這所全美最頂尖的藝術(shù)院校的發(fā)展得益于芝加哥的時尚與現(xiàn)代,，它甚至因此拒絕搬遷到市政府免費為之建設(shè)的郊區(qū),。這樣的大學(xué)，當(dāng)然更不會用一道圍墻來把自己和城市隔開了,。

美國人煙稀少 喜歡無障礙交流
和中國相比,，美國的一個重要特點是人口少。除了少數(shù)幾個大城市外,，許多地方人煙稀少,。正因為平時見不到什么人，所以人和人之間很親切,，彼此友善禮讓,。人們總是要創(chuàng)造各種機會聚在一起，溝通交流,，又怎么會用圍墻進(jìn)行自我隔離呢,？美國人之所以顯得熱情好客，喜歡聚會聊天,，都和這個因素有關(guān)系。

美國社會和家庭安全系統(tǒng)發(fā)達(dá)另一方面,，美國的社會和家庭安全系統(tǒng)相當(dāng)發(fā)達(dá),。尤其在西部的多個州，不但家庭安全系統(tǒng)和警察局直接相連,，許多人也合法擁有槍支,。按照美國法律，他(她)可以隨時擊斃任何企圖非法闖入的入侵者,，當(dāng)然必須是正面射擊——這屬于正當(dāng)防衛(wèi),。因此，圍墻作為安全屏障的意義并不存在,。美國人也不喜歡在房屋周圍壘砌高高的圍墻,，至多種一圈樹墻而已。這種沒有圍墻的文化自然也會影響到大學(xué)的建設(shè),。

至于那些坐落在城市中心的大學(xué),，本身就屬于城市警察管轄的范圍。大學(xué)里的師生均為年滿十八歲的成人,，不需要額外特殊的保護(hù)——這正是雖然美國大學(xué)沒有圍墻,，但美國中小學(xué)卻都有圍墻的原因——一旦出現(xiàn)危害校園安全的事件,，警方會立即采取行動。也就是說,，圍墻并不能使校園變得更加安全,，大學(xué)自然沒有修建圍墻的需要和動力。

中國自古以來的砌墻傳統(tǒng)
與美國不同,，中國素有砌墻的傳統(tǒng),。早在春秋時期，即有“城郭之制”,。20世紀(jì)50年代以后,，伴隨著計劃經(jīng)濟體制的全面建立，大學(xué)也由學(xué)術(shù)性社區(qū)變成了事業(yè)“單位”,，由此砌起了圍墻,。但這種文化是否一定意味著封閉、保守和官僚,，是值得學(xué)術(shù)界和知識界認(rèn)真思考和研究考證的問題,。

同樣，自由開放是大學(xué)建設(shè)的應(yīng)有之義,，但這一點不需要由沒有圍墻來加以體現(xiàn),。20世紀(jì)90年代初，北大拆除南墻,，曾經(jīng)引起一時轟動,，但此舉除了具有象征性的意義之外，北大并沒有因此而發(fā)生多么巨大的變化,；十多年之后,，北大把曾經(jīng)拆除的南墻又重新壘起來，也無非出于現(xiàn)實性的需要,。南墻拆建前后,，北大依然還是北大。

由此看來,，圍墻就是圍墻,，也許并不需要賦予它多么重大的文化意味，即使它是大學(xué)的圍墻,。任何一種文化必然根植于自身傳統(tǒng)和特點,。多年來，我們隔岸看花,，總是按照自己的理解和需要去解讀美國教育,，不光鬧了不少笑話，恐怕對于中國教育自身的建設(shè)和發(fā)展并不會帶來多少有價值的思想和推動,。(轉(zhuǎn)載)

我是xiaodouding

我也想要沒有圍墻的學(xué)校