活到老學到老

煙臺好老師

典故

“活到老學到老”一語,，出自古代雅典著名政治家之口，直譯為“我愈老愈學到了更多的東西”,。 梭倫早年就贏得“雅典第一詩人”的桂冠,；在實行摧毀氏族制度的梭倫改革前后，四處游歷考察,；晚年退隱在家,，從事研究和著述，經(jīng)常吟詠“活到老學到老”以自勉,。著名傳記 作家普魯塔克在《梭倫生平》中引用了這句名言,。18世紀法國啟蒙家盧梭在晚年的著作《一個孤獨散步者的遐想》中又加以引用和發(fā)揮,，從此，梭倫的這一名言得以流傳至今,。 說法二：活到老,，學到老，改造到老,。 ——《活到老,，學到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日),，《周恩來統(tǒng)一戰(zhàn)線文選》第3 6 0 頁[b]26,。說法三：出自朱熹。說法四：出自孔子,。根據(jù)哲學的基本原理,，我們存在的這個世界是客觀的，所有意識之外的東西都是客觀的,，客觀事物先于人的意識而存在,。意識是客觀事物在人腦中的反映。當然,，事物是客觀的，并不代表我們?nèi)嗽诳陀^事物面前就無能為力,，只能處于被動地位,。意識對客觀事物具有能動作用，也就是說,，正確的意識指導我們進行實踐,，從而改變事物的狀態(tài)，為我們自身服務(wù),。也就是說,，正確的實踐要有正確的意識為藍圖。那么我們應(yīng)怎樣正確的反映客觀事物呢,？答案就是學習,，通過學習，我們可以獲得知識,，從而擁有某一方面的技能,，進而為社會作出貢獻，為自身創(chuàng)造條件,。我們?nèi)祟愒诼�長的發(fā)展過程中積累了大量的精神財富,，即使是精通某一方面，也需要長時間的學習,，所以,，活到老學到老,。從自身來講，學習也是對精神的充實,，在學的過程中,，我們會思考，在思考的過程中,，人性會得到升華,。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值,。年輕時,，學是為了理想，為了安定,；中年時,，學是為了補充，補充空洞的心靈,；老年時,，學則是一種意境，慢慢品味,，自樂其中,。活到老學到老,，平凡的一句話,，是做人的大意境。