全語言教育會讓寶寶早說話

吾心影

從出生到一歲的前語言時期,，正是寶寶學(xué)習(xí)語言的敏感期，家長應(yīng)把握住前語言的敏感期,，跟寶寶多說話,，注重全語言教育讓寶寶早說話。

　　從出生到一歲的前語言時期,，正是寶寶學(xué)習(xí)語言的敏感期,，雖然一歲前的寶寶每天只會發(fā)出“啊……”、“呀……”之類的音,，還不能和成人進行正常語 言交流,。但寶寶的咿咿呀呀也是在說話，是寶寶正在偷偷的學(xué)習(xí)呢,！所以,，爸爸媽媽一定要在這個時期發(fā)展寶寶的語言習(xí)得能力，為以后打基礎(chǔ),。

　　一,、適度的語言刺激

　　語言刺激要盡早開始。不要等到孩子學(xué)說話時才開始進行語言刺激,，要提前進行,，給孩子一個厚積薄發(fā)的過程。在嬰兒還沒有出生前,，就要有意識的和胎 兒進行交流,。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅持給嬰兒說話，優(yōu)美的,、有韻律的語可以刺激語言中樞神經(jīng),，促進語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以媽媽在跟新生兒說話 時,，語音要輕柔,，語速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律,。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌,，《三字經(jīng)》等等,。但是，媽媽一定要把握度,，語言刺 激不能過于頻繁,，時間不已過長，否則會早場孩子大腦和神經(jīng)的疲憊,，結(jié)果會適得其反,，不利于孩子的正常發(fā)展。

　　二,、全語言的日常交流

　　在日常生活中,，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候,，或是帶著寶寶外出時,，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時 此景有機地結(jié)合起來,，跟寶寶說話,，創(chuàng)設(shè)全語言的交流環(huán)境。如換尿布時,，可以說：“寶寶屁屁臟,，媽媽換尿布，‘噠,，噠’兩下,，貼上小粘條，尿布換好了,，寶寶 真高興,！“；在為寶寶喝水時,，可以說：“喝水水,。”；特別是帶著寶寶外出時,，沿途所見所聞,，均可作為與寶寶談話的內(nèi)容。

　　三,、學(xué)會怎樣說話

　　父母在于寶寶交流時,，一定要注意語調(diào)和擬聲疊詞。寶寶們雖然不會說話,，但是他們對不同的語調(diào)的感覺是不同的,。父母們要用語調(diào)較高的聲音和寶寶們 交流。升調(diào)用來吸引寶寶的注意力,，降調(diào)用來安慰或喚起寶寶的積極情緒,。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞,。比如：“小雞嘰嘰,，小鴨嘎嘎……” 寶寶聽后會很開心，然后自然就模仿了,。

　　四,、做游戲

     寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動中,，寶寶們能學(xué)到不少東西呢,。爸爸媽媽們，在生活中要經(jīng)常和寶寶一起玩游戲,，制造歡樂氛圍,。比如，摸鼻子游戲,，你和寶 寶面對面坐好,，讓他看著你。你說身體的某一部位,，讓寶寶指出來,。你問他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子,。也可以讓寶寶按照你的語言提示,， 指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的游戲中,，自然能快樂的習(xí)得語言,。

　　五、訓(xùn)練手勢

　　據(jù)科學(xué)家研究,，嬰兒會用食指指物的時間越早,，就越早能表達自己的需要,，開口說話。寶寶們在8到10個月已經(jīng)會用手勢來表達自己的需要,，他們會用 手指觸摸一個物體,，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要,。比如,，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊,，邊指邊說,，然后拉寶寶手指。訓(xùn) 練多次,，寶寶就能學(xué)會拉,！當(dāng)寶寶直到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱,，降低語速，多說幾次,，發(fā)展寶寶的語言,。

　　總之，媽媽要勤說話,，會說話,，發(fā)展寶寶的語言能力。