認知有四層,，不升職的你在哪一層,？

幾許風雨

認知，可以說是人與人之間唯一的本質(zhì)差別,。


作者：二次元貓小姐


常常有人抱怨,，為什么自己那么努力老板卻看不到,，為什么自己資質(zhì)夠老卻從未被提拔過，有人將此歸結(jié)為運氣不好,，也有人因此而推斷自己入錯了行。
其實,，升職加薪,，除了努力與資質(zhì)以外，還有另一個重要的原因,，就是認知,。


一個人的認知層次，決定了他在職場里的層次,。這才是為什么許多人拼盡全力也無法升職的真正原因,。


一、認知底層：不知道自己不知道
職場上,，這一種人基本上處于淘汰層,，即使是現(xiàn)時安穩(wěn)，如果公司有任何變動,，最容易被犧牲掉的就是他們,。


我接觸技術(shù)工作比較久，班門弄斧的事情見過許多,。
我原來供職的一家貿(mào)易公司,，有一個手藝出神入化的老師傅。他有三十年制鞋經(jīng)驗,，肉眼可代替卷尺測量尺寸,，分毫無差。


老師傅李四專門負責確認工廠送來的鞋子樣品,，脾氣一向不錯,，有一次卻被一家工廠的業(yè)務(wù)員張三氣得火冒三丈。


當時,，張三送來的樣品鞋問題點比較多,，老師傅李四把問題一一指出，并給出了可行的建議,，但小業(yè)務(wù)張三卻不依不饒的把老師傅李四的建議挨個駁回,。


要是他駁的有理還好說，可是連我這個半吊子都能判斷出來他犯了很多常識性的錯誤,，場面異常尷尬,。
老師傅李四沒轍，只好說：“你把我的話記下來,，轉(zhuǎn)達給你們技術(shù)部門就好,�,！�


小業(yè)務(wù)張三大手一揮：“沒有關(guān)系，您在鞋子上劃過的記號我都看得懂,，也記得住,，不用做筆記了�,！�
老師傅李四終于發(fā)火了,，立即打電話給工廠老板，要求更換業(yè)務(wù)跟單,，他說：“不知道自己不懂的人,，是沒辦法進步的�,！�


身在職場,，第一職業(yè)素養(yǎng)就是知道自己能干什么和不能干什么，從而做出對團隊最有利的行動,。
這種職員,，掌握的信息與自己的野心嚴重不對稱，稍有點資歷就認為自己經(jīng)驗老道,，無所不知,。


當一項決策下來，他們的態(tài)度要么是表面服從上級,，私下直接照自己的意思辦事,。
要么是以他個人為出發(fā)點，盡力按他所理解的決策意思來辦事,，而這種理解偏偏與決策的出發(fā)點有偏差,。


這個就是認知第一次，你以為你全都知道了,，其實只是你的自以為是,。
沒有自知之明的人，自己本身不會有成長,，而且還極有可能是傳說中的豬隊友,。

• 團隊合作追求的是效益，如果因為執(zhí)行力受到影響從而影響到利益的轉(zhuǎn)化,，那么這種人是第一個會被淘汰的,，更別提要升職加薪了。
  

二,、認知中下層：知道自己不知道
這種人在職場上一般穩(wěn)居執(zhí)行層,。跟上一類人比起來，他們的判斷能力和執(zhí)行能力更強，是企業(yè)壯大的基礎(chǔ),。


他們知道自己的不足,，也因此有著強大的求知欲。
他們懂得在一個環(huán)境里找準自己的位置,，能夠準確理解上級傳達的工作思路,，并試圖通過學習和探索改進自己的短板。
早前剛接觸技術(shù)工作的時候,，我碰到過一位堪稱良師益友的姑娘艾小小,。


她入行比我早，積累了不少技術(shù)方面的經(jīng)驗,，而且由于常年和老外打交道，艾小小的英文水平也相當不錯,，在我心里,，她是一個十項全能型的榜樣。
有一次,，她接待外賓,，我去幫忙打下手。


我英文水平不好,，對他們的談話內(nèi)容只能半聽半猜,，但每次客人問我聽明白沒有，我都斬釘截鐵地回答“Yes”,，堅決不讓客人發(fā)現(xiàn)我沒聽明白,。
然而，在談到一個細節(jié)時,，被我視為偶像的艾小小卻說：“對不起,，我沒聽懂，可以再重復(fù)一遍嗎,？”


客人耐心地重復(fù),，姑娘拿起紙筆，把自己理解的意思用圖片的形式畫了出來,，并跟隨客人的指示修修改改,，直到客人點頭確認為止。
我從未料想到她也有不懂的地方,，甚至敢在客人面前這樣直言不諱,。


會議結(jié)束后我問她：“直接在客人面前表示不懂，客人難道不會對你失去信任嗎,？”
她回答我說：“每個人都不是無所不知的,。承認自己不懂，一點都不丟人,，反而,，不懂裝懂,，導(dǎo)致做事的結(jié)果不理想，才會讓對方失去信任,�,！�
艾小小的一席話猶如醍醐灌頂，讓我明白了我與她之間的差距,。


現(xiàn)實生活中,，往往是敢承認自己不懂的人懂得更多。
因為那些認為自己很懂的人,，無一例外地對新知識有著本能的抗拒,。一旦淺嘗輒止，就只能原地踏步了,。


有不懂的不會的不丟人,，不懂裝懂那是真丟人。
認知的第二層,，是要知道自己不知道,。

• 只有清楚的知道哪里不行，這樣你才可以不斷的學習和進步,，用團隊合作和自己我學習來彌補短板,。
  

你明天的一切都是來源你今天的成長。每個企業(yè)都在競爭中奮勇前行,，升職加薪的人一定是能和企業(yè)一起成長的人,。
一成不變，原地踏步的人在職場中沒有未來,。


三,、認知中上層：知道自己知道
他們對自己的認知和定位很清楚。他們很清楚,，自己知道所長,，在工作中充分的發(fā)揮自己的一技之長。
這種人在職場上,，很快能到達管理層,。


技能型人才和管理型人才都屬于這個范疇，在自己擅長的領(lǐng)域里面深耕細作,。
我曾經(jīng)很敬重的一個上司姐姐陳佳,，就是這樣一步步走上管理層的。


陳佳曾跟我講過她剛?cè)胄袝r的經(jīng)歷,。


有一次,，一款鞋子的生產(chǎn)出了問題，源頭剛好就卡在質(zhì)檢部和生產(chǎn)部之間。
這個時候,，兩個部門沒有一個人跳出來解決,，因為此時誰先出來，就意味著誰要承擔責任,，很多人都不想背這個鍋,。


當時上司姐姐陳佳負責這款鞋子的開發(fā)，流程進入生產(chǎn),，本已不關(guān)她的事,。


但她卻自靠奮勇地跟老板說，自己去跟客人溝通,，盡量將工廠損失減到最小,。
陳佳不做沒有把握的事情，她很清楚在這個事件中她自己能做什么,。


而且在這次事件中,，她還有意外的收獲，她單槍匹馬跑去客戶那邊層層溝通,，把貿(mào)易公司的流程摸了個透。
這段經(jīng)歷,，為她日后的跳槽和升職助力不少,。


她回憶這件事的時候跟我說：“當你面臨挑戰(zhàn)，首先就是要對風險和收獲做個預(yù)估,，再平衡兩者之間的關(guān)系,，做自己能做且擅長的事情�,！�
縱觀優(yōu)秀的管理者,，無一不是掌握著本行業(yè)必備的專業(yè)技能，并有著不錯的統(tǒng)籌能力,。


他們清楚自己與合作伙伴的優(yōu)勢,，并且能很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與企業(yè)達成雙贏,。

• 企業(yè)中苦勞不加分,，功勞才加分，競爭激烈的職場中,，講價值不講資歷,，知道自己所長的人，才能步步高升,。
  

幾許風雨

四,、認知頂層：不知道自己知道
不知道自己知道，也就是我們常說的空杯心態(tài)。
沒有負重,，才能輕裝前行,，能到達這個境界的人，大多通透,。
他們目光長遠,，思維敏銳，掌握的知識越多,，越能以謙卑的姿態(tài)成長,。


即使是有了捕捉市場風向的能力，他們也能以虛心的態(tài)度去學習不用角度的思維,，格局超凡,。
喬布期在創(chuàng)建蘋果公司10年之際，被蘋果公司解雇了,，這件事曾給他帶來近乎毀滅性的打擊,。
但冷靜下來后，他選擇重新開始,，創(chuàng)辦了NeXT和Pixar兩家公司,。


在再次創(chuàng)業(yè)的過程中，他充分總結(jié)自己在蘋果公司失敗的教訓,，避開之前跳過的坑,，再一次成為了美國著名的創(chuàng)業(yè)明星。
12年后,，他因為卓越的能力被蘋果董事會再次請回,，重新?lián)�任CEO，迎來了更大騰飛,。
針對這一段經(jīng)歷,，喬布期曾坦率地承認，如果沒有被蘋果炒掉,，之后的成功都不會發(fā)生,。


他說：

“被蘋果公司解雇是至今為止我身上發(fā)生的最棒的事情。已有的成功的枷鎖被打破,，轉(zhuǎn)而獲得一個輕松的開始,，不必對所有事情了如指掌。這使我進入了一生中最富有創(chuàng)造力的時期,�,！�

• 只有空杯心態(tài)，才能打破固有的思維框架,，實現(xiàn)認知突破,，最大限度激發(fā)自己的潛能,。
  

橫在我們成長路上的障礙，從來都不是未知的東西,，而是那些已知的,、我們以為已經(jīng)足夠用了的東西。


人一旦開始驕躁,，思想就停止了成長,。
學，而知不足,，知不足,，而更好學。認知提升就是這樣一個循環(huán)的過程,。
洞悉世象格局卻不動聲色,，是認識的最高層次，能達到這層境界的人,，他們已經(jīng)在山頂了,。


認知，可以說是人與人之間唯一的本質(zhì)差別,。
認知差異,，導(dǎo)致每個人走的路徑也不一樣，故步自封的,，平步青云的,，登峰造極的……


路徑不同，得到的結(jié)果也不一樣,。

• 認知差異,，不僅能決定你在職場中的位置,，更能影響你未來的生活,。
  

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認知，可以說是人與人之間唯一的本質(zhì)差別,。

GeminiⅡ

你的思維認知,，決定了你的格局