不從小培養(yǎng)孩子的視動整合能力長大要受累

形而放學(xué)

我們在打球或者教娃打球的時候,，有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題,，有人打球上手很快，有人就比較慢,！

我曾經(jīng)教幾個孩子打網(wǎng)球,，我就發(fā)現(xiàn)同樣是零基礎(chǔ)的孩子,，當(dāng)球飛來的一剎那，有的孩子揮球拍能很準(zhǔn)確地?fù)舻角�,，有的孩子揮拍子卻總是會打空,。打到球的孩子興奮異常自不必說，打不到球的孩子則會垂頭喪氣,，一邊的媽媽就會著急地不斷提醒娃,，要TA專心、好好打 ...

其實這真不是專心不專心的問題,，是因為孩子的視動整合能力有差異,！

1 、什么是視動整合能力,？

視動整合能力又叫 Visual Motor Integration（簡稱VMI）,，簡單來說，它就是手眼協(xié)調(diào)的一種能力,，比如說眼睛里看到什么,，用手就能同步畫出來，就是這種能力的體現(xiàn),。

視動整合能力一般在嬰幼兒階段看不出來,，要到學(xué)齡階段會逐漸體現(xiàn)得很明顯。因為他們的眼睛很正常,，肢體動作也很正常,，但是唯一的問題出在，眼睛和肢體協(xié)調(diào)起來就比較費力了,。

視動整合能力對于孩子特別重要,，因為它直接影響了孩子的學(xué)習(xí)、寫字,、繪畫和體育,。

對于學(xué)習(xí)來說

科學(xué)家做過一個測試，他們找了100個學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,，測試了他們視動整合能力,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)85%的學(xué)生都存在視動整合能力不佳的問題。

視動整合能力在日常的學(xué)習(xí)活動中會有所表現(xiàn),，主要有：

1. 常常抄錯題,；

2. 寫字時部首顛倒或者寫錯；

3. 寫字速度慢,；

4. 經(jīng)常忘記數(shù)學(xué)計算過程中的進(jìn)位與錯位,；

5. 經(jīng)常將字寫出格子或者行線外；  

6. 經(jīng)常忘記寫完整答案,；

7. 復(fù)雜的計算不出錯,，簡單的問題反而出錯,；

8. 考試時漏了某些試題。

而且視動整合能力會影響孩子的智商,、認(rèn)知能力,，從而影響了孩子的學(xué)習(xí)水平。

對于寫字和畫畫來說

下面這張圖是一個6歲孩子臨摹一個單詞,，這個孩子有視動整合能力的問題,，

很明顯，當(dāng)他臨摹單詞的時候,，他寫出來的字歪歪扭扭,，沒法很好地還原眼中所見到的真實的字。

因此,，當(dāng)孩子視動整合能力出問題的時候,，孩子臨摹字母是會有障礙的。

對于畫畫也存在同樣的問題,，比如畫圖形,，讓一個有視動整合問題的幼童一邊看著一個幾何圖形，一邊手上畫出來（類似于下圖這樣的臨�,。�,，通常他們畫的圖形將不會像原圖那么規(guī)整。

或者讓他們在一個已有的框架內(nèi)涂色,，你會發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常他們會涂到界限外面去。美國課堂上經(jīng)常有這種涂色的活動,，我常�,？匆娪行┬『⒆油可�涂到格子外面去，一開始以為是他們不小心涂錯了,，但是后來發(fā)現(xiàn)這其實是他們下意識的行為,，并不是粗心的結(jié)果。

這些跡象都表明,，視動整合能力會影響孩子的繪畫,，因為TA眼中的圖案沒法傳遞到手部很好地表現(xiàn)出來。

對于運動來說

很多運動項目更是要求手眼的高度結(jié)合,。

比如說之前介紹的打網(wǎng)球問題（羽毛球、乒乓球也是同理）,，孩子需要估算球的落點,，以及拍子擊打的位置，之后才能揮拍將球擊出,，而如果視動整合能力有問題的話,，你會發(fā)現(xiàn),，這拍子老是擊不到球，就算拍子碰到球,，這姿勢也是很別扭,，直接的后果就是球會打飛了。（其實不光是小孩子,，有的大人也有這樣的問題）

籃球,、棒球、排球也是一樣的道理,，接球,、扔球也都需要手眼的協(xié)調(diào)，否則球飛過來的時候你經(jīng)常會接不好球的,。特別對于男孩子來說,，如果一起打球的時候，你接不好球,，拖了球隊的后腿,，這會非常打擊孩子的自信！

因此,，缺乏視動整合能力,，會嚴(yán)重影響孩子的運動項目的發(fā)展。

形而放學(xué)

2,、如何測試孩子視動整合能力是否正常,？

這是國外一個最常見的視動整合能力的測試?yán)�子，下面有兩幅圖,，要求孩子一邊看著上面這幅圖,，一邊在下面的圖描出，如果描得正確表示孩子的視動整合能力是OK的,。

另外,，平時的一些小動作也能幫助判斷孩子是否有視動整合能力的問題。

來自于VisionandLearning組織的數(shù)據(jù),，

http://www.visionandlearning.org/visualintegration08.html

1. 寫字畫畫是否很粗糙（比如畫涂到框框外面去,，字臨摹得歪歪扭扭）

2. 用橡皮擦紙的時候特別用力（比如明明擦干凈了，還要擦,，把紙都擦薄了）

3. 組織能力欠缺

4. 并不能很好地認(rèn)識自己的錯誤

5. 握筆,、寫字姿勢很別扭

6. 做數(shù)學(xué)題的時候，數(shù)字不能很好地在一行寫出來

7. 即使某個主題掌握得還不錯,，但測試結(jié)果仍然糟糕

8. 不能很好地保持一條直線（比如寫字不能一條直線,，搭積木不能一條直線）

3、如何提高孩子的視動整合能力,？

美國的 Brain Balance Achievement Center（大腦平衡訓(xùn)練中心）提供了5種訓(xùn)練孩子視動整合能力的方法,。

數(shù)據(jù)來源于此,，

https://www.brainbalancecenters.com/blog/2014/04/improve-visual-motor-skills-kids/?utm_source=Brain+Balance+Subscribers&utm_campaign=b042b26561-BBC_eNews_Improving_Visual_Motor_Skills-4_21_2014&utm_medium=email&utm_term=0_bdab4f7c55-b042b26561-290509066

1. 彈跳游戲（Jumping games）

先讓孩子使用跳繩或跳跳床進(jìn)行規(guī)律彈跳，此時爸媽可在孩子前方拿著圖卡或字卡（圖卡高度必需要超過幼兒頭頂?shù)奈恢茫�,，幼兒要想辦法跳高,，并講出圖卡或字卡的名稱，在此過程中爸媽可不斷變換圖片,，或?qū)㈦y度調(diào)高變成加減法的計算,，讓幼兒同時動腦解決數(shù)學(xué)問題。此外,，若有兩個幼兒時還可進(jìn)行比賽,，看誰的說出來的速度比較快。

2. 折紙游戲（Origami）

孩子已經(jīng)玩膩了剪紙或串珠等不斷重復(fù)的手部游戲了嗎,？那么可以考慮陪著孩子一起折紙,，籍由完成可愛的小動物或物品，除了增進(jìn)孩子手部小肌肉和手腕的力量,，折紙當(dāng)中錯綜復(fù)雜的空間概念也是很好的練習(xí)喔,。（可依年紀(jì)選擇孩子適合的難度）

3. 抓星星游戲（Flashlight Tag）

爸媽可找出家中一面較安全、沒有障礙物的墻壁,，然后將電燈關(guān)掉,，并使用手電筒在墻壁上打出光束（星星），爸媽可將星星上下,、左右移動,，而孩子要想辦法搜尋到星星的位置，并且移動位置去拍星星,，此游戲還可訓(xùn)練孩子的追視能力喔,！

4. 丟接游戲（New ways to play catch）

當(dāng)孩子總是接不到較硬且小的棒球并產(chǎn)生抗拒時，可以試著換換種類,，將球的大小或重量做改變,，例如改成海灘球、彈跳球,、氣球等等,。或?qū)⑶蝾悡Q成娃娃或沙包進(jìn)行丟接,，除了手眼協(xié)調(diào)之外,，孩子還可在丟接的過程中學(xué)習(xí)力量的控制。

5. 蕩秋千游戲（Swing toss）

當(dāng)你的孩子在蕩秋千時先給孩子一袋小球,，而爸媽站在孩子面前（請記得抓好安全距離）拿著呼拉圈并舉高,，孩子在蕩秋千的過程當(dāng)中必須想辦法將球丟進(jìn)呼啦圈里。除了視動整合之外，此游戲同時也訓(xùn)練了孩子的平衡,、感覺統(tǒng)合、核心肌力以及問題解決的能力,。

工欲善其事,，必先利其器！當(dāng)娃學(xué)習(xí)受挫,、運動欠缺,、畫畫不好的時候，不妨看看是不是孩子的視動整合能力出了問題呢,？（憨爸在美國）