幼兒園他已經(jīng)認識1000字，然而小學后成績一落千丈

寒葉知秋

　　很多媽媽為了讓孩子贏在起跑線上,，會從孩子很小的時候起,，就教孩子學習識字,。沒錯,，先學習過一些漢字的孩子剛剛入學時，的確比其他沒有學過漢字的孩子要顯得優(yōu)秀一些,，但時間一長,，這些早認字的孩子卻明顯后勁不足了。這其中的原因,，媽媽們一定得知道,，不然毀了孩子一輩子！

　　從很小認字到厭學,，孩子到底怎么了,？
　　
　　最近，佳佳媽媽為孩子的成績愁的連飯都吃不下去了,。最讓她不解的是,，孩子明明一直成績很優(yōu)秀，為什么突然下降了這么多,？在佳佳大概3歲的時候,，佳佳媽就教她認字、寫字,，孩子4歲的時候,，已經(jīng)能認識1000個漢字了，這一度成為佳佳媽炫耀的資本,。

　　后來佳佳上了一年級,，每次考試都能得100分，親戚朋友都夸佳佳將來一定能有出息,。所以,，盡管老師有幾次反應佳佳上課不認真,，但佳佳媽一聽孩子說“老師教的都太簡單了”，就一直也沒放在心上,。

　　直到孩子上了三年級,，不僅學習成績直線下滑，甚至表現(xiàn)出了厭學情緒,，動不動就跟媽媽說不去上學了,。這可把佳佳媽愁壞了。
　　
　　其實,，像佳佳這樣的例子不在少數(shù),。甚至有研究統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在學齡前被強迫認字的孩子,，初入小學時可能會比學齡前未認字的孩子優(yōu)秀,，但到了小學二年級，這類早認字的孩子優(yōu)勢不再明顯,，他們在學校的表現(xiàn)會越來越普通,，但是學習態(tài)度卻比較被動，對很多事情不感興趣,。到三年級后,，這類孩子的表現(xiàn)更不如意。

　　這種情況就是教育界所說的“三年級效應”,。孩子由于之前基礎打的早,，使得他們在一二年級上課時會經(jīng)常走神，無法養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣,，等到三年級這個轉(zhuǎn)折點時,，無法接受新知識，學習成績自然急劇下滑,。在壓力和自責下,，容易產(chǎn)生厭學情緒，這是非常不利于孩子的身心成長的,。
　　
　　孩子上小學前,，重點抓習慣
　　養(yǎng)成好的寫作業(yè)習慣
　　在做作業(yè)期間，他可能一會喝點水,，一會去趟廁所,，就是不能集中精力的寫作業(yè)。爸媽坐在旁邊可以起到監(jiān)督的作用,，但有一點要注意,，不要大聲喧嘩或者看電視，最后給孩子起一個帶頭作用，坐在旁邊看看報紙或書,。

　　另外,，家長可以給孩子規(guī)定一個寫作業(yè)時間，不寫完就不能干其他事,，寫完了才可以自由支配晚上的時間,。這樣更有利于良好習慣的形成。

　　培養(yǎng)孩子集中注意力的習慣
　　做任何事情,，都需要專注力,。有的孩子喜歡一邊看電視，一邊做作業(yè),。這樣不但作業(yè)做不好,，孩子的注意力也無法集中。家長可以讓孩子先從認真聽別人講話做起,。每次和孩子聊天時,，不妨將手放在孩子的肩膀上，互相看著眼睛,，這樣孩子就不得不集中注意力的聽“話”了,。

　　培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣
　　很多父母寧愿讓孩子早識字，也不肯讓孩子早早接觸閱讀,。其實,，越早學會閱讀的孩子,，越容易對讀書感興趣,。早讀在很大程度上促進了他們的智力發(fā)育、智商提高及良好學習習慣的養(yǎng)成,。（轉(zhuǎn)載）