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[教子有方] 水亦田:靜待花開,不是讓你守株待兔的,!

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樓主
發(fā)表于 2015-12-24 10:40 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自山東

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  文:水亦田
  小寶出生后,雯姐來我們家里探望,,進(jìn)門就嘖嘖贊嘆我們家的干凈整潔,,當(dāng)時(shí)的我只以為這些是雯姐客氣的寒暄,未放在心上,,可是中秋期間我們抱著小寶到雯姐家串門,,眼前的一幕卻讓我驚呆了:且不說滿沙發(fā)的臟衣服、隨處堆放的玩具讓人無立足之地,,單說木地板上斑駁的尿跡,、屋里彌漫的異味就足以讓人退避。

  我說兩歲的寶貝可以進(jìn)行如廁訓(xùn)練,開始使用嬰童坐便器了,,雯姐傳授起她的育兒經(jīng):“專家說了要靜待花開順應(yīng)每個(gè)孩子的個(gè)性,,我兒子活潑好動(dòng)坐不住,花期不同不能勉強(qiáng),,不急,,孩子長(zhǎng)大了自己就會(huì)了�,!�

  到雯姐家正是晚上七點(diǎn)半——在其他家庭應(yīng)該是孩子早已吃完晚飯的時(shí)間,,雯姐卻一直追著將近兒子滿屋跑著喂飯。食物殘?jiān)魸M地,,茶幾,、電視機(jī)柜和窗臺(tái)上觸手可得的嬰兒碗筷都裝滿了殘羹冷炙,孩子兩只油膩膩的小手肆意在沙發(fā),、電視,、手機(jī)上摸索,最終落在我家小寶的臉上……

  我委婉地勸說:“孩子這么大可以買個(gè)嬰兒餐椅,,讓他跟你們坐在一起吃飯了,,吃飯時(shí)間別讓他隨處亂跑,哪怕是他不吃,,也讓他在那里坐著感受一家人吃飯的氛圍,,過一會(huì)兒他看你們吃的那么香自然就想嘗試一下,再說他自己也會(huì)感覺長(zhǎng)大了,、能跟爸爸媽媽一起吃飯很開心,、很自豪�,!�

  雯姐不敢茍同:“哎呦,,嬰兒椅那種東西跟籠子一樣,把孩子關(guān)在里邊多拘束,!外國(guó)專家說了要讓孩子自由的探索,,無拘無束的成長(zhǎng),咱們國(guó)家就是規(guī)矩太多,,不急,,孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)吃飯了。

  昨晚,,雯姐又帶兒子來我們家里做客,,兩歲半的孩子依舊光著屁股隨地大小便,即不穿帶紙尿褲,,也不學(xué)習(xí)用坐便器,;吃飯時(shí)抓一把食物就到處跑,更有甚者,晚上十點(diǎn)半仍舊樂此不疲的摔打著茶幾上的鐵質(zhì)餅干盒,,震耳的噪音嚇得昏昏欲睡的小寶嚎啕大哭……

  十一點(diǎn)送走了雯姐我反復(fù)思考一句話:孩子不教就能會(huì),?不育就可以成才嗎?為什么半年時(shí)間我沒有看到一絲進(jìn)展,?如果說靜待花開就是對(duì)孩子無為而
治,?那與守株待兔有什么分別?,!

  教孩子禮節(jié)是約束孩子,給孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息是磨滅個(gè)性,,那么孩子最大的天性是好奇,,為什么他想把小手伸進(jìn)電源插座時(shí)你不讓他無拘無束自由探索呢?為什么他喜歡廢寢忘食的玩兒ipad,、打游戲你會(huì)阻止,?因?yàn)槟愫芮宄菚?huì)傷害孩子,你要保護(hù)他健康成長(zhǎng),,但是你并沒有想過規(guī)則,、秩序同樣是在保護(hù)孩子成長(zhǎng)。一個(gè)建立了規(guī)則的孩子,,并不僅僅是“乖”,、“聽話”,更重要的是,,規(guī)則會(huì)節(jié)約孩子的成長(zhǎng)成本,,也會(huì)保護(hù)孩子的成長(zhǎng)自由。

  所以我們要明確,,靜待花開不是讓你守株待兔的,!靜待花開是有目的性、主動(dòng)性,、計(jì)劃性,、執(zhí)行力的過程。

  
  文:水亦田
  1,、慢養(yǎng)孩子不是漫無目的養(yǎng),,是在可預(yù)見目標(biāo)的過程范圍內(nèi)依據(jù)孩子的個(gè)性適當(dāng)調(diào)整速度、方式,、方法,。

  美國(guó)前任副總統(tǒng)阿爾?戈?duì)柡退钠拮拥吓劣袃蓚(gè)孩子,一個(gè)叫莎拉,,一個(gè)叫克里斯蒂,。

  當(dāng)孩子還小的時(shí)候,戈?duì)柗驄D決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來以后,,他們就請(qǐng)寵物訓(xùn)練中心訓(xùn)練這只小狗,。當(dāng)他們抱著小狗來到訓(xùn)練中心時(shí),女馴狗師問:“夫人,、先生,,您的小狗的目標(biāo)是什么?”

  夫妻倆被這突如其來的問題弄懵了,面面相覷,,嘟囔著說:“小狗的目標(biāo),?小狗還要什么目標(biāo)呢?當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了,�,!彼麄儗�(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)。

  女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說:“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo),�,!� 沒有辦法,夫婦倆商量之后,,為小狗確立了兩個(gè)目標(biāo):白天和孩子們一道玩,,夜里在家里看家。

  后來,,這只小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)神,。而訓(xùn)狗這件事卻讓戈?duì)柗驄D知道了這樣一個(gè)道理——做一只小狗都要有明確的目標(biāo),更何況是做一個(gè)人呢,?

  其實(shí),,每個(gè)媽媽都對(duì)孩子的未來充滿期許,甚至一廂情愿的以為自己的孩子是神童,,也許有些媽媽并不認(rèn)同,,她們說“只要孩子無拘無束的快樂成長(zhǎng)就足夠”,但是我分明又聽到他們拿著孩子70分的試卷怒吼“我無條件的滿足你,,你竟然給我看這個(gè),!”

  靜下心來,媽媽們應(yīng)該思考一下:我們養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是什么,?優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們對(duì)孩子的最高期望嗎,?融洽的人際關(guān)系是必備的能力嗎?什么樣的人生觀與價(jià)值觀可以得到引領(lǐng)他前行,?我們要把什么樣的人格傳遞給自己的孩子,,才能使他們成為既遵紀(jì)協(xié)作又富有創(chuàng)造性的社會(huì)成員呢?只有確立了目標(biāo),,才會(huì)關(guān)注相應(yīng)的知識(shí)并給予孩子合適的指導(dǎo),。
沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2015-12-24 10:40 | 只看該作者 | 來自山東
2,、守株待兔是被動(dòng)的堆砌時(shí)間,而靜待花開卻是主動(dòng)的奉獻(xiàn)培育,。
  靜待花開與守株待兔看似都是有目標(biāo)——想要一株花和一只兔子,,但本質(zhì)的區(qū)別是等待的過程。再好的種子也需要陽(yáng)光,、土壤,、水份,再茁壯的幼苗也需要施肥,、捉蟲,、適宜的溫度,這一系列的活動(dòng)就是我們作為園丁,,在靜待花開時(shí),,給予孩子的主動(dòng)輸出能量培育的過程。心靜,,卻不是消極怠工不作為;耐心,,卻沒有被動(dòng)墨守成規(guī),!

  雯姐說:“我兒子晚上想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡,早晨睡到自然醒,。十一點(diǎn)吃了早飯我們就出去玩兒,,下午四點(diǎn)吃午飯?jiān)偎X……”

  我說:“明年要是上幼兒園可得改改作息時(shí)間了”

  “我都不舍得讓兒子上幼兒園,上課要老老實(shí)實(shí)的坐那里聽講,,簡(jiǎn)直就是違背孩子天性�,。「緵]必要……”

  很多家長(zhǎng)也跟雯姐一樣,,認(rèn)為孩子在幼兒期,,就應(yīng)該順其自然,無拘無束,、自由自在地長(zhǎng)大,。任何對(duì)孩子行為的干預(yù)都束縛了孩子的天性。好像撒手不管,,就是最好的教育方法,。

  對(duì)孩子的管教就是在束縛孩子的天性嗎?孩子的天性不應(yīng)被扼殺,,這點(diǎn)絕對(duì)沒錯(cuò),,但什么是天性你知道嗎?孩子愛玩兒是天性,,要尊重,,要滿足,;但是與此同時(shí)孩子愛父母親人此種孝心是不是天性?孩子同情關(guān)愛弱小,,這份愛心是不是天性,?孩子有自尊心期望被長(zhǎng)輩夸贊、褒獎(jiǎng),、尊重是不是天性,?可見,每個(gè)孩子的天性和大人的天性本無二致,。固然愛玩在孩子的天性中比重要大一些,,但這并不是全部,不能認(rèn)為教了孩子禮儀常識(shí),,尊老愛幼就是束縛了孩子的天性,。孩子們表現(xiàn)的彬彬有禮、儀態(tài)萬(wàn)方受到長(zhǎng)輩贊揚(yáng)時(shí)自尊心得到極大滿足,,這本來就是尊重天性,、順勢(shì)而為,這樣的孩子到哪里都受歡迎,。一定要把孩子養(yǎng)得不知深淺,、不知利害,才算是沒有束縛天性嗎,?

  俗話說:少成若天性,,習(xí)慣成自然�,?梢娫趦和陴B(yǎng)成的良好習(xí)性可以受益終生,。以為順其天性就是萬(wàn)事不管,那么孩子身上與生俱來的人性弱點(diǎn)(比如惰性,、私欲)很容易像毒瘤一樣膨脹蔓延最終不可治愈,。相反,好奇是孩子最大的天性,,他對(duì)危險(xiǎn)品的好奇你需要規(guī)勸阻止,,而他對(duì)禮儀規(guī)則的好奇心你只需要順勢(shì)引導(dǎo),就滿足了孩子,。像栽培一株花,,它有花期我們要尊重天性不假,但它也你需要給它恰到好處的提供陽(yáng)光,、水份,,而不是放在地下室不管不問、打開水龍頭肆無忌憚的沖刷,。

  

  3,、想要賞心悅目,,必先持之以恒。靜待花開是分析并認(rèn)可每一株花朵的個(gè)性,,訂立培育計(jì)劃,,后鍥而不舍的堅(jiān)守。

  小狗的故事讓我明白另一個(gè)道理,,如果我們只是想要一個(gè)好朋友和守護(hù)神卻不付諸行動(dòng),,那么再名貴機(jī)敏的小狗也不可能勝任。所有,,我們不僅需要一個(gè)目標(biāo),,還需要一個(gè)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練過程。

  二年級(jí)時(shí),,兜兜常說羨慕媽媽一筆好文章,,但是自己懶得動(dòng)筆,每次老師布置周末寫日記,,兜兜就跟媽媽討價(jià)還價(jià):“媽媽,,我說著你寫吧,順便幫我加幾個(gè)成語(yǔ),、好句子之類……”或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的耍賴“我上周寫過了,,這周不用寫了�,!�

  我并不勉強(qiáng)兜兜,只是每次兜兜寫作業(yè),、看課外書的時(shí)間,,我都會(huì)如期抱著筆記本坐在她對(duì)面的椅子上寫文,兜兜時(shí)不時(shí)好奇的伸過頭來讀兩行,,我也會(huì)趁機(jī)征求她的意見:“媽媽這里用**X這個(gè)成語(yǔ)好還是**X,?”周末看了電影,我會(huì)邀請(qǐng)兜兜跟我一起寫影評(píng),,因?yàn)槲艺嬲\(chéng)的需要從她的視角得到中肯的建議,。

  一年的時(shí)間,我終于等來兜兜的花期,,小家伙蓬生麻中加入每天寫日記的隊(duì)伍,。

  一次主題活動(dòng),兜兜上臺(tái)介紹她的媽媽,,她說,,我最欣賞我媽媽四個(gè)優(yōu)點(diǎn):“一是做事情持之以恒,絕對(duì)不放棄……”

  對(duì),,靜待花開需要逾越冰封的嚴(yán)冬亦或者酷暑的炎夏,,不是心想就能事成那么一蹴而就,,所以,執(zhí)著的堅(jiān)持是園丁對(duì)種子的信任,,也是種子破土的意念,。

  4、為自由設(shè)定界限,。讓孩子明確界限,,然后守住自己的界限,再尊重別人的界限,。

  真正的自由,,不是讓孩子在沒有任何限制的情況下無拘無束地自由成長(zhǎng)。漫無目的的等下去孩子沒有花期,!他會(huì)被不懂尊重,、不講禮貌、以個(gè)人為中心,、刁蠻任性,、不服管教的病蟲害侵襲,放任自流,、沒有任何約束的自由必將演變?yōu)閷櫮�,、嬌生慣養(yǎng)。對(duì)孩子來說,,規(guī)則就是界限,,就是讓他明白什么可為,什么不可為,。所以,,不要再說孩子太小,長(zhǎng)大就懂規(guī)矩了,,孩子應(yīng)該從出生就開始立規(guī)矩,。這不是為愛設(shè)定條件,而是為愛計(jì)深遠(yuǎn),。

  兜兜和其他孩子一樣喜歡抱著IPAD玩兒游戲,,看動(dòng)畫片,很抱歉,,我不能讓她有恃無恐的一直這樣玩兒下去,,一來影響視力,二來也容易上癮影響正常學(xué)習(xí)生活,。我的規(guī)矩是周末兩天可以每天看一個(gè)小時(shí),,前提是必須做完作業(yè)、練完古箏,。

  開始兜兜能自覺遵守,,后來就開始提議:“媽媽,,我能不能不練,明天補(bǔ)上兩天的課嗎,?”“或者,,我先玩兒完這個(gè)關(guān)再去學(xué)作業(yè)行不行?”

  “那我們一起做一道選擇題吧,?,!”我問兜兜“你可以選擇A先做作業(yè),或者B先彈琴,!”

  “沒有C先玩IPAD,?”

  “那是第二題啊,!第二題:先玩兒游戲打怪,,還是先看動(dòng)畫片?當(dāng)然,,我們要按順序先做完第一題,。”

  我會(huì)坦承:“媽媽也知道這個(gè)過程很枯燥,,不過在你到達(dá)那個(gè)目標(biāo)之前,,媽媽愿意在這里陪著你一起面對(duì)困難�,!�

  規(guī)則可以有彈性,,但不是規(guī)則本身可以變來變?nèi)ィ皇歉鶕?jù)兒童發(fā)展的不同階段,,有執(zhí)行規(guī)則的彈性,。規(guī)則不是限制,它保護(hù)孩子成長(zhǎng)的自由,,讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿�,,自由地解決問題,,自由地承擔(dān)責(zé)任,,自由地得到他想得到的答案……最終成長(zhǎng)為一個(gè)身心都有尊嚴(yán)的成人。

  不要以為孩子的行為與你無關(guān),,沒人教他去上廁所,,他永遠(yuǎn)不知道廁所的作用,守株待兔等來的也許是一頭狼,!

  靜待花開不是守株待兔,。“靜”是一種心境,,不焦慮不逾越,,不是靜止,、止步不前;“待”是養(yǎng)精蓄銳,、厚積薄發(fā),,卻不是在等待中固步自封;“花”除了是名詞一種植物,,你們有沒有想過它還是一個(gè)動(dòng)詞,,耗費(fèi)時(shí)間與心思?沒有這心境與行動(dòng),,怎么換來最后“開”出結(jié)果,?
板凳
發(fā)表于 2016-1-16 14:40 | 只看該作者 | 來自山東
有理有據(jù),好文章,,學(xué)習(xí)了,。
地板
發(fā)表于 2016-3-22 10:45 | 只看該作者 | 來自山東
寫的很細(xì)致!很好的詮釋了“靜待花開”這一教育理念,。
謝謝分享,。
5
發(fā)表于 2016-3-23 10:54 | 只看該作者 | 來自山東
靜待花開!
就怕像自己,,就沒開的一天,。。,。

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