水亦田：靜待花開,，不是讓你守株待兔的,！

門前海棠

　　文：水亦田
　　小寶出生后，雯姐來我們家里探望,，進門就嘖嘖贊嘆我們家的干凈整潔,，當(dāng)時的我只以為這些是雯姐客氣的寒暄，未放在心上,，可是中秋期間我們抱著小寶到雯姐家串門,，眼前的一幕卻讓我驚呆了：且不說滿沙發(fā)的臟衣服、隨處堆放的玩具讓人無立足之地,，單說木地板上斑駁的尿跡,、屋里彌漫的異味就足以讓人退避。

　　我說兩歲的寶貝可以進行如廁訓(xùn)練,，開始使用嬰童坐便器了,，雯姐傳授起她的育兒經(jīng)：“專家說了要靜待花開順應(yīng)每個孩子的個性，我兒子活潑好動坐不住,，花期不同不能勉強,，不急，孩子長大了自己就會了,�,！�

　　到雯姐家正是晚上七點半——在其他家庭應(yīng)該是孩子早已吃完晚飯的時間，雯姐卻一直追著將近兒子滿屋跑著喂飯,。食物殘渣掉滿地,，茶幾、電視機柜和窗臺上觸手可得的嬰兒碗筷都裝滿了殘羹冷炙,，孩子兩只油膩膩的小手肆意在沙發(fā),、電視、手機上摸索,，最終落在我家小寶的臉上……

　　我委婉地勸說：“孩子這么大可以買個嬰兒餐椅,，讓他跟你們坐在一起吃飯了,，吃飯時間別讓他隨處亂跑，哪怕是他不吃,，也讓他在那里坐著感受一家人吃飯的氛圍,，過一會兒他看你們吃的那么香自然就想嘗試一下，再說他自己也會感覺長大了,、能跟爸爸媽媽一起吃飯很開心,、很自豪�,！�

　　雯姐不敢茍同：“哎呦,，嬰兒椅那種東西跟籠子一樣，把孩子關(guān)在里邊多拘束,！外國專家說了要讓孩子自由的探索,，無拘無束的成長，咱們國家就是規(guī)矩太多,，不急,，孩子長大自然就會吃飯了。”

　　昨晚,，雯姐又帶兒子來我們家里做客,，兩歲半的孩子依舊光著屁股隨地大小便，即不穿帶紙尿褲,，也不學(xué)習(xí)用坐便器,；吃飯時抓一把食物就到處跑，更有甚者,，晚上十點半仍舊樂此不疲的摔打著茶幾上的鐵質(zhì)餅干盒，震耳的噪音嚇得昏昏欲睡的小寶嚎啕大哭……

　　十一點送走了雯姐我反復(fù)思考一句話：孩子不教就能會,？不育就可以成才嗎,？為什么半年時間我沒有看到一絲進展？如果說靜待花開就是對孩子無為而
治,？那與守株待兔有什么分別,？！

　　教孩子禮節(jié)是約束孩子,，給孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息是磨滅個性,，那么孩子最大的天性是好奇，為什么他想把小手伸進電源插座時你不讓他無拘無束自由探索呢,？為什么他喜歡廢寢忘食的玩兒ipad,、打游戲你會阻止？因為你很清楚那會傷害孩子,，你要保護他健康成長,，但是你并沒有想過規(guī)則,、秩序同樣是在保護孩子成長。一個建立了規(guī)則的孩子,，并不僅僅是“乖”,、“聽話”，更重要的是,，規(guī)則會節(jié)約孩子的成長成本,，也會保護孩子的成長自由。

　　所以我們要明確,，靜待花開不是讓你守株待兔的,！靜待花開是有目的性、主動性,、計劃性,、執(zhí)行力的過程。

　　

　　文：水亦田
　　1,、慢養(yǎng)孩子不是漫無目的養(yǎng),，是在可預(yù)見目標(biāo)的過程范圍內(nèi)依據(jù)孩子的個性適當(dāng)調(diào)整速度、方式,、方法,。

　　美國前任副總統(tǒng)阿爾?戈爾和他的妻子迪帕有兩個孩子，一個叫莎拉,，一個叫克里斯蒂,。

　　當(dāng)孩子還小的時候，戈爾夫婦決定為他們養(yǎng)一只小狗,。小狗抱回來以后,，他們就請寵物訓(xùn)練中心訓(xùn)練這只小狗。當(dāng)他們抱著小狗來到訓(xùn)練中心時,，女馴狗師問：“夫人,、先生，您的小狗的目標(biāo)是什么?”

　　夫妻倆被這突如其來的問題弄懵了,，面面相覷,，嘟囔著說：“小狗的目標(biāo)？小狗還要什么目標(biāo)呢,？當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了,。”他們實在想不出狗還有什么另外的目標(biāo),。

　　女馴狗師極為嚴肅地搖了搖頭說：“每只小狗都得有一個目標(biāo),。” 沒有辦法,，夫婦倆商量之后,，為小狗確立了兩個目標(biāo)：白天和孩子們一道玩,，夜里在家里看家。

　　后來,，這只小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護神,。而訓(xùn)狗這件事卻讓戈爾夫婦知道了這樣一個道理——做一只小狗都要有明確的目標(biāo)，更何況是做一個人呢,？

　　其實,，每個媽媽都對孩子的未來充滿期許，甚至一廂情愿的以為自己的孩子是神童,，也許有些媽媽并不認同,，她們說“只要孩子無拘無束的快樂成長就足夠”，但是我分明又聽到他們拿著孩子70分的試卷怒吼“我無條件的滿足你,，你竟然給我看這個,！”

　　靜下心來，媽媽們應(yīng)該思考一下：我們養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是什么,？優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是我們對孩子的最高期望嗎,？融洽的人際關(guān)系是必備的能力嗎？什么樣的人生觀與價值觀可以得到引領(lǐng)他前行,？我們要把什么樣的人格傳遞給自己的孩子,，才能使他們成為既遵紀協(xié)作又富有創(chuàng)造性的社會成員呢？只有確立了目標(biāo),，才會關(guān)注相應(yīng)的知識并給予孩子合適的指導(dǎo),。

門前海棠

2、守株待兔是被動的堆砌時間,，而靜待花開卻是主動的奉獻培育,。
　　靜待花開與守株待兔看似都是有目標(biāo)——想要一株花和一只兔子，但本質(zhì)的區(qū)別是等待的過程,。再好的種子也需要陽光,、土壤、水份,，再茁壯的幼苗也需要施肥、捉蟲,、適宜的溫度,，這一系列的活動就是我們作為園丁，在靜待花開時,，給予孩子的主動輸出能量培育的過程,。心靜，卻不是消極怠工不作為,；耐心,，卻沒有被動墨守成規(guī),！

　　雯姐說：“我兒子晚上想幾點睡就幾點睡，早晨睡到自然醒,。十一點吃了早飯我們就出去玩兒,，下午四點吃午飯再睡覺……”

　　我說：“明年要是上幼兒園可得改改作息時間了”

　　“我都不舍得讓兒子上幼兒園，上課要老老實實的坐那里聽講,，簡直就是違背孩子天性�,。「�本沒必要……”

　　很多家長也跟雯姐一樣,，認為孩子在幼兒期,，就應(yīng)該順其自然，無拘無束,、自由自在地長大,。任何對孩子行為的干預(yù)都束縛了孩子的天性。好像撒手不管,，就是最好的教育方法,。

　　對孩子的管教就是在束縛孩子的天性嗎？孩子的天性不應(yīng)被扼殺,，這點絕對沒錯,，但什么是天性你知道嗎？孩子愛玩兒是天性,，要尊重,，要滿足；但是與此同時孩子愛父母親人此種孝心是不是天性,？孩子同情關(guān)愛弱小,，這份愛心是不是天性？孩子有自尊心期望被長輩夸贊,、褒獎,、尊重是不是天性？可見,，每個孩子的天性和大人的天性本無二致,。固然愛玩在孩子的天性中比重要大一些，但這并不是全部,，不能認為教了孩子禮儀常識,，尊老愛幼就是束縛了孩子的天性。孩子們表現(xiàn)的彬彬有禮,、儀態(tài)萬方受到長輩贊揚時自尊心得到極大滿足,，這本來就是尊重天性、順勢而為，這樣的孩子到哪里都受歡迎,。一定要把孩子養(yǎng)得不知深淺,、不知利害，才算是沒有束縛天性嗎,？

　　俗話說：少成若天性,，習(xí)慣成自然�,？梢娫趦和�期養(yǎng)成的良好習(xí)性可以受益終生,。以為順其天性就是萬事不管，那么孩子身上與生俱來的人性弱點（比如惰性,、私欲）很容易像毒瘤一樣膨脹蔓延最終不可治愈,。相反，好奇是孩子最大的天性,，他對危險品的好奇你需要規(guī)勸阻止,，而他對禮儀規(guī)則的好奇心你只需要順勢引導(dǎo)，就滿足了孩子,。像栽培一株花,，它有花期我們要尊重天性不假，但它也你需要給它恰到好處的提供陽光,、水份,，而不是放在地下室不管不問、打開水龍頭肆無忌憚的沖刷,。

　　

　　3,、想要賞心悅目，必先持之以恒,。靜待花開是分析并認可每一株花朵的個性,，訂立培育計劃，后鍥而不舍的堅守,。

　　小狗的故事讓我明白另一個道理,，如果我們只是想要一個好朋友和守護神卻不付諸行動，那么再名貴機敏的小狗也不可能勝任,。所有,，我們不僅需要一個目標(biāo)，還需要一個堅持不懈的訓(xùn)練過程,。

　　二年級時,，兜兜常說羨慕媽媽一筆好文章，但是自己懶得動筆,，每次老師布置周末寫日記,，兜兜就跟媽媽討價還價：“媽媽,，我說著你寫吧,，順便幫我加幾個成語,、好句子之類……”或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的耍賴“我上周寫過了，這周不用寫了,�,！�

　　我并不勉強兜兜，只是每次兜兜寫作業(yè),、看課外書的時間,，我都會如期抱著筆記本坐在她對面的椅子上寫文，兜兜時不時好奇的伸過頭來讀兩行,，我也會趁機征求她的意見：“媽媽這里用**X這個成語好還是**X,？”周末看了電影，我會邀請兜兜跟我一起寫影評,，因為我真誠的需要從她的視角得到中肯的建議,。

　　一年的時間，我終于等來兜兜的花期,，小家伙蓬生麻中加入每天寫日記的隊伍,。

　　一次主題活動，兜兜上臺介紹她的媽媽,，她說,，我最欣賞我媽媽四個優(yōu)點：“一是做事情持之以恒，絕對不放棄……”

　　對,，靜待花開需要逾越冰封的嚴冬亦或者酷暑的炎夏,，不是心想就能事成那么一蹴而就，所以,，執(zhí)著的堅持是園丁對種子的信任,，也是種子破土的意念。

　　4,、為自由設(shè)定界限,。讓孩子明確界限，然后守住自己的界限,，再尊重別人的界限,。

　　真正的自由，不是讓孩子在沒有任何限制的情況下無拘無束地自由成長,。漫無目的的等下去孩子沒有花期,！他會被不懂尊重、不講禮貌,、以個人為中心,、刁蠻任性、不服管教的病蟲害侵襲，放任自流,、沒有任何約束的自由必將演變?yōu)閷櫮�,、嬌生慣養(yǎng)。對孩子來說,，規(guī)則就是界限,，就是讓他明白什么可為，什么不可為,。所以,，不要再說孩子太小，長大就懂規(guī)矩了,，孩子應(yīng)該從出生就開始立規(guī)矩,。這不是為愛設(shè)定條件，而是為愛計深遠,。

　　兜兜和其他孩子一樣喜歡抱著IPAD玩兒游戲,，看動畫片，很抱歉,，我不能讓她有恃無恐的一直這樣玩兒下去,，一來影響視力，二來也容易上癮影響正常學(xué)習(xí)生活,。我的規(guī)矩是周末兩天可以每天看一個小時,，前提是必須做完作業(yè)、練完古箏,。

　　開始兜兜能自覺遵守,，后來就開始提議：“媽媽，我能不能不練,，明天補上兩天的課嗎,？”“或者，我先玩兒完這個關(guān)再去學(xué)作業(yè)行不行,？”

　　“那我們一起做一道選擇題吧,？！”我問兜兜“你可以選擇A先做作業(yè),，或者B先彈琴,！”

　　“沒有C先玩IPAD？”

　　“那是第二題�,�,！第二題：先玩兒游戲打怪，還是先看動畫片,？當(dāng)然,，我們要按順序先做完第一題,。”

　　我會坦承：“媽媽也知道這個過程很枯燥,，不過在你到達那個目標(biāo)之前,，媽媽愿意在這里陪著你一起面對困難�,！�

　　規(guī)則可以有彈性，但不是規(guī)則本身可以變來變?nèi)�,，只是根�?jù)兒童發(fā)展的不同階段,，有執(zhí)行規(guī)則的彈性。規(guī)則不是限制,，它保護孩子成長的自由,，讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿Γ�自由地解決問題,，自由地承擔(dān)責(zé)任,，自由地得到他想得到的答案……最終成長為一個身心都有尊嚴的成人。

　　不要以為孩子的行為與你無關(guān),，沒人教他去上廁所,，他永遠不知道廁所的作用，守株待兔等來的也許是一頭狼,！

　　靜待花開不是守株待兔,。“靜”是一種心境,，不焦慮不逾越,，不是靜止、止步不前,；“待”是養(yǎng)精蓄銳,、厚積薄發(fā)，卻不是在等待中固步自封,；“花”除了是名詞一種植物,，你們有沒有想過它還是一個動詞，耗費時間與心思,？沒有這心境與行動,，怎么換來最后“開”出結(jié)果？

haibianmb

有理有據(jù),，好文章,，學(xué)習(xí)了。

鞦縸汐仴

寫的很細致,！很好的詮釋了“靜待花開”這一教育理念,。
謝謝分享,。

風(fēng)瀟瀟雨茫茫

靜待花開！
就怕像自己,，就沒開的一天,。。,。