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[身靈健康] 家長課堂:父母帶孩子別犯這七種錯(cuò)誤

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發(fā)表于 2016-5-12 15:29 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自山東

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  關(guān)于帶孩子,每位家長都有自己的一套育兒經(jīng),,甚至同一個(gè)家庭的不同成員在方式方法上都會(huì)有差異,。只要不影響孩子身心健康都沒什么問題。不過,,下面這些錯(cuò)誤的行為和做法,,最好改掉。

  1,。吃飯時(shí),,喂一口飯就一口水。嬰幼兒吃飯讓很多父母頭疼,,為了讓孩子盡快吃完,,有些父母在喂飯時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地給孩子喂一口水。

  這種做法很不可取,,一方面,,食物沒有經(jīng)過牙齦磨碎或牙齒充分咀嚼,只靠胃液,,很難消化,。如果擔(dān)心小寶寶消化不了,可以把飯做得細(xì)軟些,,也別邊吃 邊喂水,。另一方面,喂飯剝奪了孩子自主進(jìn)食的機(jī)會(huì),。一般來說,,10個(gè)月左右的嬰兒,由于大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作融合發(fā)展,開始嘗試抓取食物送進(jìn)嘴里,。1歲后,,寶 寶會(huì)試著用勺子來吃東西,但精細(xì)動(dòng)作還在發(fā)展期,,腦和手的配合還不一致,,無法完成連貫的吃飯動(dòng)作,經(jīng)常把食物撒得滿身或滿地都是,。2歲左右的孩子初步具有 獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。因此,從添加輔食開始,,就要讓孩子學(xué)用餐椅,,自主進(jìn)食。家長不用多加干涉,,把吃飯衣給穿好,,飯后打掃衛(wèi)生即可。

  2,。時(shí)刻守著,,破壞孩子直覺。1歲后,,寶寶學(xué)會(huì)走路,、跑跳,家長總是擔(dān)心他會(huì)磕磕碰碰,,恨不得時(shí)刻張開雙臂圍在孩子周邊,。

  心理學(xué)家皮亞杰提出,0~2歲的孩子通過感覺和動(dòng)作來認(rèn)識(shí)世界,。孩子有自我保護(hù)的本能,,著名的“視崖”實(shí)驗(yàn)表明,6個(gè)月的孩子就可以在爬到視覺 懸崖的時(shí)候,,停止往前爬,。嬰兒能夠衡量自身與環(huán)境的關(guān)系,保護(hù)并做出有益于自己的行為,。所以,,家長不必過于緊張,把家里的危險(xiǎn)物品收起來,,給孩子一個(gè)相對(duì) 安全和寬松的環(huán)境,,讓孩子多嘗試,感受世界,。

  3,。穿太多,孩子更容易感冒,。網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子:有一種冷叫媽媽覺得你冷,。說的是很多父母怕孩子著涼,總是會(huì)下意識(shí)地給孩子多穿衣服,。
  事實(shí)上,,孩子新陳代謝旺盛,而且經(jīng)�,;顒�(dòng),,會(huì)比大人更抗凍。特別是嬰兒的體溫調(diào)節(jié)中樞未成熟,,體溫易受外界環(huán)境影響,,穿的過多,身體被限制在厚 厚的衣服里,,產(chǎn)生的熱量無法散發(fā),,長久的高溫易導(dǎo)致高熱、脫水,、缺氧,、甚至昏迷等癥狀,出現(xiàn)“捂熱綜合征”,。稍大些的孩子,,穿得太多,運(yùn)動(dòng)出汗后受涼,,更 容易感冒,。身體總是處于汗?jié)竦臓顟B(tài),更容易堵塞汗管,,造成痱子,、濕疹等。正確判斷孩子冷熱的方法是,,用手摸后頸部和背部溫度,,以不冷且微微發(fā)熱為宜。


  4,。孩子玩得正起勁,,給他喂口東西、喝口水,,影響注意力發(fā)展,。有些爺爺奶奶尤其喜歡在孩子玩得專注的時(shí)候,給他喂口東西,、喝口水,,或不停地在旁邊提醒“注意安全�,。 薄靶⌒陌,�,!”……

  這樣做不僅容易造成孩子吃飯沒規(guī)律,還會(huì)影響注意力,。0~3歲孩子注意力維持時(shí)間很短,,多由刺激物本身特點(diǎn)引起,且難以同時(shí)注意很多事物,,如果 常被打斷,,日后就很難集中注意力,上學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)勢(shì)必會(huì)受影響,。幫助孩子逐漸養(yǎng)成自主且規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣,,不追著孩子喂東西吃。在孩子專注一件事的時(shí)候,,盡 量不打擾,。

  5�,?倢�(duì)孩子說“不要”,、“不許”。很多父母的口頭禪就是這也不許動(dòng),,那也不能碰,。

  “不”是最簡(jiǎn)單直接的指令,用在對(duì)危險(xiǎn)行為的緊急制止上,,而不能頻繁地運(yùn)用在親子互動(dòng)上,,頻繁的“不要”、“不行”之類的否定詞,,會(huì)使孩子產(chǎn)生 不被接納的感受,。嘗試將所有“不許”的指令轉(zhuǎn)化為“可以”的積極、正面的論述,。比如看到孩子在墻上涂鴉,,別說“不許在墻上亂畫”,換成“我們一起在這張紙 上畫畫,,好嗎,?”

  6。對(duì)寶寶缺乏尊重,。很多成年人喜歡逗弄小孩兒:“寶寶給阿姨跳個(gè)舞,!”“把你的糖給叔叔吃吧!”……

  2歲左右,,孩子就會(huì)發(fā)展出尷尬,、羞恥,、內(nèi)疚等自我意識(shí)情緒。內(nèi)疚和羞恥被稱為自我評(píng)價(jià)性情緒,,經(jīng)常逗弄孩子,,對(duì)孩子缺乏尊重,容易使他產(chǎn)生負(fù)面的自我評(píng)價(jià)情緒,,感到缺乏自我價(jià)值,從而影響自尊,、自信的發(fā)展,。


  聰明的家長不強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事,不“貼標(biāo)簽”,,不亂作評(píng)價(jià),,承認(rèn)每個(gè)孩子的不同,接受孩子本來的樣子,,答應(yīng)孩子的事情努力做到,。當(dāng)孩子被他人逗弄時(shí),家長更要溫和而堅(jiān)定地制止,。

  7,。不接納孩子的情緒。當(dāng)孩子摔倒了,,很多父母會(huì)說:“寶寶不疼,,要勇敢啊,!”甚至有的家長喜歡嚇唬孩子“你再哭,,媽媽就不要你了!”

  情緒沒有好壞之分,,每種情緒都有其意義,。孩子不會(huì)用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒,往往容易焦慮,,如果情緒常被壓抑,,孩子就很難建立良好的情緒管理能 力。很多人成年后也不會(huì)表達(dá)情緒,,采用發(fā)脾氣或者冷暴力的方式來處理,。父母首先要認(rèn)同和接納孩子的情緒,然后用共情的方式幫孩子識(shí)別并表達(dá)情緒,,當(dāng)他的情 緒被接納后,,往往會(huì)自己找到解決問題的辦法。(生命時(shí)報(bào))

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