幼升小,，我為妞妞英語(yǔ)啟蒙打下的基礎(chǔ)感到欣慰,。。

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妞妞8歲了，英語(yǔ)啟蒙也都是我一手帶起來(lái)的,，現(xiàn)在妞妞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有了一定的英語(yǔ)思維,，能進(jìn)行日常生活的口語(yǔ)交流；能自主閱讀原版英文初級(jí)章節(jié)書,，除此之外,，還能說(shuō)一口發(fā)音純正的英語(yǔ)，妞妞在學(xué)英語(yǔ)取得的進(jìn)步,，我說(shuō)不上驕傲,，更多的是欣慰，

在孩子的教育過(guò)程中,，我一直崇尚親子教育，所以為了更好啟蒙妞妞的英語(yǔ),，給妞妞營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境,，我自己現(xiàn)在也在學(xué)英語(yǔ)，而且在教孩子學(xué)英語(yǔ)路上我更注重的找到適合我們家妞妞學(xué)英語(yǔ)的方法,，其中還借鑒了不少身邊寶媽們教孩子學(xué)英語(yǔ)的方法,。

我是在妞妞2歲10個(gè)月開始堅(jiān)持每天給她輸入一部分英語(yǔ)，是因?yàn)槲矣X得英語(yǔ)是通向各種學(xué)科必須要用到的工具,，是孩子必學(xué)的內(nèi)容之一,。而且無(wú)論是專家還是實(shí)踐都證明，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言不僅不會(huì)混淆母語(yǔ),，而且3-6歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期,，母語(yǔ)表達(dá)能力好的孩子，往往學(xué)起英語(yǔ)會(huì)更輕松,。

加油兒子

寫得太好了,，大贊

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歡迎大家多多交流啊~~~·

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杯水情歌 發(fā)表于 2015-12-15 13:28
厲害，值得借鑒,。網(wǎng)站上的外教課多大可以學(xué)了,？

一般來(lái)說(shuō)，3到5歲是孩子的語(yǔ)言敏感期,，這時(shí)候?qū)W學(xué)音標(biāo)發(fā)音開始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣這種就挺不錯(cuò)的,，但是這時(shí)候孩子的自控能力比較差，需要家長(zhǎng)更多的督促,，而若孩子已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)能力,，就可以跟外教學(xué)些語(yǔ)法，跟外教互動(dòng),，把英語(yǔ)用起來(lái),，所以,，對(duì)那個(gè)外教課，3歲開始就可以學(xué)了,，具體怎么學(xué)就得看你家孩子的情況了,。

杯水情歌

厲害，值得借鑒,。網(wǎng)站上的外教課多大可以學(xué)了,？

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在給妞妞斷斷續(xù)續(xù)嘗試過(guò)一些方法之后，我開始每天堅(jiān)持：

1.　在生活中把英語(yǔ)用起來(lái)

對(duì)于一些簡(jiǎn)單的英文單詞或?qū)υ�,，我�?huì)盡量說(shuō)英語(yǔ),，讓妞妞來(lái)聽，而妞妞說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候,，我會(huì)用英語(yǔ)再說(shuō)一遍,，如果發(fā)現(xiàn)妞妞英語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)了我不會(huì)立刻糾正，而且把正確的再說(shuō)一遍,。

比如我夸張地做出表情和動(dòng)作,，“Oh, I am hungry ".“hei, hug". 等等可以結(jié)合動(dòng)作的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。對(duì)于能說(shuō)英語(yǔ)的媽媽來(lái)說(shuō),，生活中的自然對(duì)話,，是孩子掌握語(yǔ)言最快的方法。對(duì)于母語(yǔ)不是英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),，比較好的辦法,，是結(jié)合動(dòng)作和手勢(shì)幫助他們理解。比如,，當(dāng)你說(shuō)“jump”,，就跳起來(lái)給她看。比如“I am running”,，“I am hiding”,“I am hungry”等等,，都可以用動(dòng)作來(lái)表示。孩子在不用翻譯的情況下,，就會(huì)自然明白在說(shuō)什么,。但是，還有很多語(yǔ)言,，是無(wú)法用肢體表達(dá)出來(lái)的,，我們的孩子無(wú)從猜測(cè)。這種情況的話,，說(shuō)完英語(yǔ)后,，最好再說(shuō)一遍漢語(yǔ)，但不要刻意一個(gè)詞一個(gè)詞的翻譯。這也是我在汪培珽《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一書中借鑒的有效方法,。


2. 講原版的英文繪本（每天15分鐘左右）

一套分級(jí)讀物,，能幫助孩子從簡(jiǎn)單到復(fù)雜比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。也便于媽媽掌握孩子的程度和進(jìn)度,，并且能夠重復(fù)講讀,。重復(fù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要,。大量地重復(fù),，才能產(chǎn)生自由的表達(dá)。

我給妞妞用過(guò)《新東方泡泡劍橋兒童英語(yǔ)故事閱讀》,，《輕松英語(yǔ)名作欣賞》,，《開心小記者》《I can read》等系列的分級(jí)讀物，而英國(guó)的《Oxford Reading Tree》的引起版《典范英語(yǔ)》,，是我目前最喜歡,、妞妞也一直有興趣往下讀的一套書。每個(gè)孩子喜好不同,，不一定適合其他的孩子,。

我每周只講兩課，每天重復(fù)這兩課,。在我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，我了解,，如果想把一門外語(yǔ)變成自己的語(yǔ)言,，那么，就大量重復(fù)吧,。沒有重復(fù)的積累,，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎(chǔ),。

3. 音像資料的使用（每天20分鐘）

我為孩子選擇任何一樣?xùn)|西,，前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子,，就無(wú)法達(dá)到效果,。看似在玩,，其實(shí)是媽媽不動(dòng)聲色的用心,，孩子在不知不覺中融物細(xì)無(wú)聲地就受益了。其次是因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單,、重復(fù),、在場(chǎng)景中理解語(yǔ)言。

我用的是《迪斯尼神奇英語(yǔ)》，除此之外,，有時(shí)候還會(huì)把《語(yǔ)感啟蒙》《我的第一本英文兒歌》,，以及喜馬拉雅里的所有經(jīng)典的英文兒歌，拿來(lái)當(dāng)背景音樂天天聽,，也天天唱,，往往是我做飯的時(shí)侯，給妞妞放這些東西,。我經(jīng)常聽到妞妞在自言自語(yǔ)的跟讀,。


4.純外教一對(duì)一教學(xué)（每天25分鐘）

有一段時(shí)間，身邊的朋友都給孩子報(bào)了網(wǎng)絡(luò)外教,，跟外教學(xué)英語(yǔ),，后來(lái)我覺得妞妞前期一直處于英語(yǔ)的不斷輸入，在英語(yǔ)上要有一個(gè)質(zhì)的突破,，就得讓妞妞接觸外國(guó)人,，這有利于孩子的英語(yǔ)習(xí)得，所以后期我就跟風(fēng)給妞妞報(bào)了個(gè)網(wǎng)路外教一對(duì)一（網(wǎng)址是 dwz,。cn/1FrgFX（復(fù)制打開）,，大家可以去看看，性價(jià)比高,，一節(jié)課也才16塊,，還可以先免費(fèi)試聽一節(jié)課看看效果），結(jié)果事實(shí)證明,，這個(gè)外教沒報(bào)錯(cuò),，妞妞的英語(yǔ)一下子就有了質(zhì)的突破。

話說(shuō),，因?yàn)檎�堂課是純英文教學(xué),，要上這個(gè)課，必須能聽懂外教說(shuō)的話,，還要能用英語(yǔ)回答,。對(duì)當(dāng)時(shí)的妞妞來(lái)說(shuō)，有些吃力,，上這個(gè)課的效率不高,，剛開始的時(shí)候妞妞更多的是模仿老師的發(fā)音和說(shuō)些簡(jiǎn)單的對(duì)話，后期跟著教材慢慢上課妞妞的英語(yǔ)才開始“上道”,。我覺得孩子現(xiàn)在的發(fā)音如此純正,，跟那時(shí)候上了外教三個(gè)月的課，很有關(guān)系,。

之后妞妞換了另一個(gè)外教,，這個(gè)外教的風(fēng)格跟第一個(gè)外教很不同,。每次上課前，她都要問(wèn)妞妞一大堆問(wèn)題,，比如,，今天吃了什么，干了什么呀,，有什么特別的呀等等,，她總是想盡辦法去激發(fā)妞妞，讓妞妞很快有了說(shuō)的欲望,。整堂課輕松自在,，時(shí)常聽到妞妞哈哈大笑，口語(yǔ)也有了很大的突破,。

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最后在孩子的教育上我還想說(shuō)幾點(diǎn),。

1.　堅(jiān)持很重要

哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會(huì)有效果,。但是如果今天學(xué)了半個(gè)小時(shí),，好幾天不學(xué)，效果往往不理想,。孩子聰明不一定有所成就,，但持之以恒的堅(jiān)持一定會(huì)帶來(lái)果效。父母能堅(jiān)持做一件事,，對(duì)孩子是很好的榜樣,。

2.　重復(fù)很重要

我常常聽到一些媽媽抱怨外教說(shuō)，“這個(gè)老師教的英語(yǔ)太慢了,，孩子都掌握了”,。掌握語(yǔ)言和掌握學(xué)科知識(shí)是不一樣的。不是記住了就掌握了,，不是會(huì)說(shuō)這一句就掌握了。只有能自由地,、在不同場(chǎng)景中表達(dá)語(yǔ)言才是掌握了,。我也看到很多孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度都很快，看似學(xué)了很多課的不同內(nèi)容,，但只要你換個(gè)不同的表達(dá)方式去問(wèn)她,，就不明白了。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，必然是很長(zhǎng)一段時(shí)間大量的輸入,，才會(huì)帶來(lái)驚喜的突破。

3.　方法很重要

把語(yǔ)言當(dāng)作語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),，而不要當(dāng)作學(xué)科內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，是為了讓孩子能夠運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)言工具去更廣泛地涉獵其他學(xué)科的內(nèi)容。找到適合的材料,，運(yùn)用媽媽因?yàn)閻鄱�有的想像力和�?chuàng)造力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)充滿趣味。從聽到說(shuō),、從說(shuō)到會(huì)讀,、再到會(huì)寫，一步步堅(jiān)持下去,。