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2016-1-2 22:02 上傳
溺愛(ài),,是一種失去理智,、直接摧殘兒童身心健康的愛(ài),。如今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害,但卻分不清什么是溺愛(ài),,更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài),。以下10種溺愛(ài)的形式是比較典型的實(shí)例,不是每個(gè)家庭全部都有的,,但或多或少都會(huì)有幾種,,或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的,我們要以合理的愛(ài),,來(lái)保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),。寶媽寶爸們,跟隨爸媽搜來(lái)看看哪些屬于“溺愛(ài)”呢,?
TOP1 特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,,處處特殊照顧,如吃“獨(dú)食”,,好的食品放在他面前供他一人享用,;做“獨(dú)生”,爺爺奶奶可以不過(guò)生日,,孩子過(guò)生日得買大蛋糕,,送禮物……這樣的孩子自感特殊,習(xí)慣于高人一等,,必然變得自私,,沒(méi)有同情心,不會(huì)關(guān)心他人,。
TOP2 過(guò)分注意
一家人時(shí)刻關(guān)照他,,陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié),,親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完,,有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節(jié)目,,掌聲不斷,。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心,確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了,。家里人都要圍著他轉(zhuǎn),,并且一天到晚不得安寧,注意力極其分散,,“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重,,甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話。
TOP3 輕易滿足
孩子要什么就給什么,。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,,孩子的滿足就更輕易了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受,、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格,并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神,。
TOP4 生活懶散
孩子要什么就給什么,。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,孩子的滿足就更輕易了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品,、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格,,并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神,。
TOP5 祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺(jué),答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完,。孩子的心理是,,你越央求他,他越扭捏作態(tài),,不但不能明辨是非,,培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡,。
TOP6 包辦代替
我曾問(wèn)一些媽媽,,要不要求孩子勞動(dòng),有的竟說(shuō):“我疼都來(lái)不及,,還忍心讓孩子勞動(dòng),?”也有的說(shuō):“叫‘小東西’做事更麻煩,還不如我?guī)退隽�,�,!彼匀臍q的孩子還要喂飯,還不會(huì)穿衣,,五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事,,不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任,這樣包辦下去,,必然失去一個(gè)勤勞,、善良、富有同情心的能干,、上進(jìn)的孩子,。這決不是聳人聽(tīng)聞。
TOP7 大驚小怪
本來(lái)“初生牛犢不怕虎”,,孩子不怕水,,不怕黑,,不怕摔跤,不怕病痛,。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩,。后來(lái)為什么有的孩子膽小愛(ài)哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,,孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措,,嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開(kāi)一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了,。
TOP8 剝奪獨(dú)立
為了絕對(duì)安全,,父母不讓孩子走出家門,也不許他和別的小朋友玩,。更有甚者,,有的孩子成了“小尾巴”,時(shí)刻不能離開(kāi)父母或老人一步,,摟抱著睡,,偎依著坐,馱在背上走,;含在嘴里怕融化,,吐出來(lái)怕飛走。這樣的孩子會(huì)變得膽小無(wú)能,,喪失自信,,養(yǎng)成依賴心理,還往往成為“把門虎”,,在家里橫行霸道,,到外面膽小如鼠,造成嚴(yán)重性格缺陷,。
TOP9 害怕哭鬧
由于從小遷就孩子,,孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地,、不吃飯來(lái)要挾父母,。溺愛(ài)的父母就只好哄騙、投降,、依從,、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母,;打罵爸媽的孩子會(huì)變成無(wú)情的逆子,,在性格中播下了自私、無(wú)情,、任性和缺乏自制力的種子,。
top10 當(dāng)面袒護(hù)
有時(shí)爸爸管孩子,,媽媽護(hù)著:“不要太嚴(yán)了,他還小呢,�,!庇械母改附毯⒆樱棠虝�(huì)站出來(lái)說(shuō)話:“你們不能要求太急,,他大了自然會(huì)好,;你們小的時(shí)候,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他好呢,!”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦,!因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念,,而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”,,其后果不僅孩子性格扭曲,有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦,。
家長(zhǎng)庇護(hù)得了孩子一時(shí),,庇護(hù)不了孩子一世。孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該在這個(gè)問(wèn)題上擺正位置,、調(diào)整心態(tài),。立,給孩子斷乳的契機(jī),。應(yīng)該說(shuō),,解決的辦法是雙方面的,一方面,,孩子自身要有獨(dú)立意識(shí)和敢于接受生活挑戰(zhàn)的勇氣,,不怕苦、不怕累,,鍛煉自己從獨(dú)立報(bào)到、洗衣服,、吃感冒藥這樣的生活瑣事做起,;另一方面,家長(zhǎng)應(yīng)該清楚自己的角色和身份,,對(duì)自己的孩子要有信心,放手讓其參與生活鍛煉和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。作為教育工作者,我想勸勸天下溺愛(ài)孩子的父母:如果你愛(ài)孩子,,請(qǐng)你放開(kāi)孩子。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神不妨從獨(dú)立做起,。
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