3歲小孩什么都不懂,？你說的每個(gè)詞語，都在塑造ta的大腦,！

中年女孩

文：小樓老師
3歲定80,，已經(jīng)有了科學(xué)依據(jù),。如果你的孩子還沒超過3歲，好好看看這篇文章吧,，也許會改變他一生的命運(yùn)。

人類的大腦是唯一一個(gè)在出生后還具有可塑性的器官,，尤其是在三歲前,。三歲前，大腦會發(fā)育到成熟期的80%左右,，這三年里,，大腦會建立700-1000個(gè)神經(jīng)連接，但是讓大腦建立這些連接的是什么呢,？其實(shí)是語言,。

誰的語言？
父母的語言,。
很多人以為三歲前的小孩什么都不懂,，所以隨便在他們面前說什么都可以，然而這種觀念已被證明不正確,。
一個(gè)正在迅速發(fā)育的大腦,，會通過聽覺和視覺接收到大量的信息。如果把大腦比喻成一個(gè)機(jī)器,，出生后三年家長的言行其實(shí)是在創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器的過程,。

一個(gè)延續(xù)多年的研究也發(fā)現(xiàn)，到四歲前,，貧窮家庭的孩子聽見的單詞總數(shù)比富裕家庭孩子少3千萬,，而且他們聽見的單詞大部分都是負(fù)面的、否定的,、簡單粗俗,。

沒有良好教育背景的父母，很容易采用一些簡單的命令性短句,，比如：
不許哭,！
不要碰！
坐好,！

貧窮的生活給父母帶來更多的焦慮和負(fù)面情緒,，他們也很難有心情耐心的給孩子“講話”,。

三年之后，貧窮家庭的小孩接受到的新詞語,、復(fù)雜的詞語會比富裕家庭的小孩少很多,，即便它還能在以后的時(shí)間里通過教育去學(xué)習(xí)很多東西，但是它已經(jīng)成形了——它接受新知識的方式基本已經(jīng)定型,。

所以我們有句俗話,，叫做“三歲定八十”，并非毫無道理,。
美國現(xiàn)在很多研究兒童發(fā)展心理學(xué)的專家已經(jīng)指出,，所謂的學(xué)前教育時(shí)間可能都已經(jīng)晚了。

教育,，從剛出生的那一天就開始了,。學(xué)校并不是教育的起點(diǎn)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)在某種程度上來說,，是父母對孩子教育的一種檢驗(yàn),。他們的研究還發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)能力,、空間推理能力,、毅力、自律性,、道德感,、同理心甚至都和這三年聽到的單詞有關(guān)系。

所以,，當(dāng)孩子正式進(jìn)入學(xué)校以后，他們的學(xué)習(xí)能力會有顯著差異,。你會發(fā)現(xiàn)有些孩子并非不努力,，但是他們成績就是不好，他理解一些知識就是比別的孩子慢,，等等,。

貧富家庭的孩子，差的真的只是錢嗎,？現(xiàn)在你看到了,，他們根本不在一個(gè)起跑線上。每一天,，他們之間的差距就拉開一點(diǎn),。

為了減少平窮家庭孩子與富裕家庭孩子之間學(xué)習(xí)能力的差異，美國兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家建立了一個(gè)公益項(xiàng)目,，叫做“3千萬個(gè)單詞行動”,。這個(gè)項(xiàng)目資助美國貧窮家庭孩子入學(xué)前的教育,，為了縮短貧窮家庭與有產(chǎn)家庭孩子學(xué)習(xí)差距。

中年女孩

（“三千萬單詞行動”部分參與者的照片）

三歲前的小孩該和他說什么,？
也許你已經(jīng)給你的寶貝提供最好的生活了,，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你有給他們提供一個(gè)良好的“語言”環(huán)境,，去塑造他們的大腦嗎,？
用下面這個(gè)方法，給你的孩子建設(shè)出一個(gè)聰明的小腦袋吧,。這個(gè)方法也是“三千萬單詞行動”經(jīng)過多年探索總結(jié)出來的方法,。

你應(yīng)該對孩子說：
→與數(shù)字有關(guān)的詞語：三歲前對孩子說與數(shù)字有關(guān)的詞語，比如1,、2,、3等純數(shù)字，以及準(zhǔn)確說出十,、百,、千、萬等,，對他們之后的數(shù)學(xué)能力有很大幫助,；

→與空間有關(guān)的詞語：準(zhǔn)確的向孩子描述大小、形狀,、距離,、重量等等都有助于幫助孩子理解兩個(gè)物體的空間關(guān)系�,？臻g感知能力是學(xué)習(xí)科學(xué),、高科技、工程學(xué)的基礎(chǔ),。

→與毅力有關(guān)的詞語：無論一個(gè)人的天資多么聰穎,，沒有恒心與毅力，很可能一事無成,。孩子聽到越多表揚(yáng)他們“毅力”的詞語,，他未來就越可能堅(jiān)強(qiáng)面對挑戰(zhàn)，取得更大的成就,。

→與自律有關(guān)的詞語：你總會發(fā)現(xiàn)有些小孩能認(rèn)真聽完一堂課,，自覺完成作業(yè)，而有些則不能,。這種自律性會延續(xù)他們一生,。最新研究表明，一個(gè)孩子能不能控制自己的行為和情緒，與撫養(yǎng)這個(gè)孩子的人的語言有關(guān),。

→與同理心和道德感有關(guān)的事情：如果你表揚(yáng)一個(gè)孩子的行為,，這個(gè)孩子就會在這件事情上表現(xiàn)出堅(jiān)持性；如果你表揚(yáng)孩子這個(gè)人,，他就會漸漸成長為一個(gè)高尚有道德心的人,。

現(xiàn)在你知道每天該喂你寶貝的大腦什么食物了吧？

——The End——