你的親密正成功“廢掉”你的孩子的健康未來(lái),！

緣盡緣來(lái)

親子，不如遠(yuǎn)子,！這不是故作驚人之語(yǔ),，如果你見(jiàn)過(guò)那些讓人心痛或者心酸的個(gè)案——厭食癥、抑郁癥,、強(qiáng)迫癥,、精神分裂……你會(huì)明白此話中的苦心：那些跟孩子"親密無(wú)間"的父母，常常徹底廢掉了自己的孩子,，讓他們沒(méi)法獲得健康的發(fā)展,，在心理甚至身體上都變成病號(hào)。

所以,，為了孩子,，你得有意識(shí)地離孩子“遠(yuǎn)”一點(diǎn)。

1

讓孩子適時(shí)"滾"出媽媽的被窩

如果孩子5歲了還跟你睡一張床,，還要跟你擠一個(gè)被窩,，那么是時(shí)候讓他/她"滾"下去了。

如何睡覺(jué)，這里面暗藏著家庭關(guān)系的重要信號(hào),。

如果你家床上經(jīng)常睡三個(gè)人,，或者干脆是爸爸讓位給孩子，自己睡沙發(fā),，這可能預(yù)示著你的家庭關(guān)系比較混亂,。

爸爸在家缺乏應(yīng)有的地位，那么他自然也很難施展出爸爸的力量和功能,。

當(dāng)然,，這更是暗示出孩子跟媽媽過(guò)度糾纏,，過(guò)于親密了——如果一個(gè)孩子不愿意跟媽媽分開(kāi),，就是要跟媽媽睡在一個(gè)床上，他/她是沒(méi)辦法獨(dú)"立"起來(lái)的,。

所以,，遠(yuǎn)子第一步：盡早讓孩子睡在自己的床上,，而不是黏在媽媽的被窩里。

如果你很難把孩子從你們的床上弄到他/她自己的床上去,，這可能已經(jīng)在提醒,，之前你和孩子的關(guān)系過(guò)于"近"了，需要你有意識(shí)地拉開(kāi)點(diǎn)距離,。

2

給孩子空間 ,，別把他整個(gè)“占滿”

1、以"愛(ài)"的旗號(hào),，踐踏孩子心地

你家的兒童房,，真的是你孩子的嗎？如果它是按照你的意愿布置的——

如果孩子弄得臟亂點(diǎn)就會(huì)被訓(xùn)斥一頓,；

如果孩子不能請(qǐng)小朋友來(lái)玩,，因?yàn)閶寢屜矚g整潔清凈……

那么，孩子看起來(lái)有個(gè)房間,，其實(shí)是沒(méi)有自己的空間的,。

另外，在孩子專(zhuān)心玩的時(shí)候,，媽媽讓干別的,；

孩子看花呢，媽媽讓看人呢,；

孩子看人呢,，媽媽讓看花……

有個(gè)朋友說(shuō)她見(jiàn)到一個(gè)媽?zhuān)瑔?wèn)孩子今天中午吃什么啊，孩子說(shuō)比薩,，媽說(shuō),，比薩有啥好吃,，咱們吃魚(yú)頭泡餅，不給孩子任何做決定的機(jī)會(huì),，什么都替孩子決定了,。

還有，媽媽老想著幫孩子,，比如孩子搶玩具,，媽媽趕緊說(shuō)，別搶別搶?zhuān)瑡寢屧俳o你買(mǎi)一個(gè),；生怕孩子吃虧,，著急地給孩子灌輸如何討人喜歡，著急地支招如何勝過(guò)小朋友……剝奪孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。

把孩子所有時(shí)間都排得滿滿的,，給孩子報(bào)各種班：畫(huà)畫(huà)班、游泳班,、鋼琴班,、講故事班、思維訓(xùn)練班……生怕孩子荒廢了光陰,，不給孩子留白,，不給孩子時(shí)間和空間發(fā)現(xiàn)自己的興趣。

而且,，不允許孩子那些看起來(lái)沒(méi)出息的興趣：玩爛泥、撿樹(shù)棍,、淋雨,、無(wú)緣無(wú)故歡笑……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就潑他們的冷水,，呵斥他們,，把他們從興高采烈變得縮手縮腳。

如果你也是這么當(dāng)媽媽的,，那么,，你的孩子就整個(gè)兒被"媽媽"占滿了，孩子并沒(méi)有自己的時(shí)間和空間,。

大人經(jīng)常無(wú)意識(shí)地強(qiáng)制孩子,，不知不覺(jué)間，我們打著"愛(ài)"的旗號(hào),，以"為孩子好"的名號(hào),，肆意踐踏著孩子的心地。

2,、粗暴施壓"成功廢掉"孩子

如果孩子的反抗能讓我們清醒些,，看到我們的自以為是實(shí)際上在干擾和破壞孩子的成長(zhǎng),，趕快調(diào)整和改變我們對(duì)待孩子的態(tài)度和方式，我們做父母的水平就提高了一截,。

極端的情況是：如果我們堅(jiān)決認(rèn)為孩子"不聽(tīng)話",，"不乖"，甚至認(rèn)為孩子有問(wèn)題,，更強(qiáng)制和粗暴施壓,，好讓孩子按照我們的要求做，那個(gè)"聽(tīng)話"的孩子,，可能真的被媽媽摧毀了,。

媽媽成功地廢掉了孩子。

他/她為了媽媽高興,，放棄了自己,！代價(jià)是，他/她沒(méi)有了自己,，也沒(méi)有能力為自己的生活負(fù)責(zé),。

記不得是哪位大師說(shuō)的，但絕對(duì)是真理：孩子是在我們看不到的地方長(zhǎng)大的,。

給孩子空間,，意味著我們得跟孩子分清你我，尊重孩子的心性,，尊重孩子的空間,，不要打擾孩子的發(fā)展！

說(shuō)到要"遠(yuǎn)"子,，你得除了孩子外,，人生還有別的東西。你不能把人生樂(lè)趣,、意義和價(jià)值,，全押在做媽這一件事上。

如果除了孩子你沒(méi)有別的樂(lè)趣,，如果除了當(dāng)媽你沒(méi)有別的價(jià)值,，你根本無(wú)法做到"遠(yuǎn)子"。

3

媽媽要給自己留空間

媽媽心里流的淚,，常常很容易流到兒子的心里去,。不要以為藏起來(lái)孩子就不知道,，你過(guò)得好不好,，有個(gè)人比你還清楚——媽媽的感受，常常變成孩子的感受,。

所以,，孩子3歲以后,，你得有自己的空間，不管是工作,、興趣愛(ài)好還是朋友,。總之,，這個(gè)跟子無(wú)關(guān)的空間,，可以讓你跟別的成年人交流，能夠給你補(bǔ)充精力,，得到快樂(lè),，讓你更有能量做媽媽。

這也意味著你可以對(duì)孩子說(shuō)"不",，當(dāng)你需要自己的空間時(shí),，孩子也要學(xué)會(huì)尊重和接受這個(gè)事實(shí)：他/她也不能完全占有媽媽?zhuān)�而這恰恰在鼓勵(lì)你的孩子自立。

請(qǐng)做一個(gè)選擇題：

假如你有一筆閑錢(qián),，剛夠你在一個(gè)自我心靈成長(zhǎng)課程或者給孩子的一個(gè)"不輸起跑線"的早教課中挑一個(gè),，你會(huì)如何挑？

我敢打賭你會(huì)挑給孩子的早教課,！因?yàn)閶寢屚ǔ６荚敢鉅奚�自��,，把孩子放在最前面。不過(guò),，最好的投資是把錢(qián)用在父母自己的提升課上,。

這個(gè)時(shí)候媽媽需要自我充電，而孩子不輸在起跑線上的最好的課程,，就是不上什么課程,，開(kāi)心地玩！

緣盡緣來(lái)

4

媽媽對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)

1,、媽媽和孩子的情緒互相影響

"媽媽這么辛苦,，你還這么不聽(tīng)話,！"……

"再不停下來(lái)，我生氣了,！"……

"不要惹我發(fā)火,！"……

孩子好像是我們的情緒主宰，我們成了奴隸,。

當(dāng)他們表現(xiàn)"好"的時(shí)候,，我們情緒好上天,；當(dāng)他們表現(xiàn)"不好"的時(shí)候，我們感覺(jué)都看不到天日,。我們的情緒好壞,，就隨著孩子上下起伏。

影響是相互的,，我們也把孩子變成了奴隸,，為了讓我們高興，他/她可能就放棄了自己的樂(lè)趣,，努力要表現(xiàn)"好",，因?yàn)槟鞘俏覀兿矚g的。

情緒也成了我們控制孩子的武器,。不過(guò),，你不可能要求一個(gè)奴隸心里沒(méi)有不滿，所以有時(shí)候孩子又莫名其妙地跟我們作對(duì),，把我們氣得半死,。

2、母子間的糾纏,，說(shuō)到底是情緒上的糾纏不清

特別容易跟孩子糾纏不清的媽媽?zhuān)�通常都是焦慮不安型,。

也就是說(shuō)，孩子那些讓她生氣,、發(fā)火,、擔(dān)心的事……換作是一個(gè)安全型的媽媽?zhuān)�可能完全不覺(jué)得是什么問(wèn)題。

焦慮不安型的媽媽?zhuān)�也受不了孩子情緒低落,，孩子成長(zhǎng)本來(lái)就是苦樂(lè)參半的事,，但她們特別想孩子"高高興興的"，如果孩子遇到一點(diǎn)不高興的事,，她們就如臨大敵,，無(wú)法忍受。

媽媽們情緒的過(guò)度反應(yīng),，常常讓孩子誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。

而一個(gè)看起來(lái)特別溫和善良慈祥的媽媽?zhuān)�可能是最容易緊張和膽小的媽媽?zhuān)�她們�(yōu)榱吮苊鉀_突，常常過(guò)度放縱孩子,，養(yǎng)出無(wú)法無(wú)天的孩子,。

3、媽媽要把自己的情緒和孩子拉開(kāi)一段距離

所以,，一個(gè)媽媽一定要把自己的情緒和孩子拉開(kāi)一段距離,，不要讓孩子為你的情緒負(fù)責(zé)。

這是你最負(fù)責(zé)的態(tài)度,，避免將自己的問(wèn)題強(qiáng)加給孩子,。你能做的是：

a.記住你的性格是養(yǎng)育過(guò)程中一個(gè)極為重要的因素,。

b.在你的情緒反應(yīng)過(guò)度時(shí)不要"教育"孩子。

情緒狀態(tài)中我們多半會(huì)失掉些自我的正常功能,，這個(gè)時(shí)候你是無(wú)法"教育"孩子的,，不過(guò)是發(fā)泄而已。

c.自我成長(zhǎng),，改善自己的情緒困擾,，不讓它障礙你做媽媽的能力。

當(dāng)你樹(shù)立了為自己情緒負(fù)責(zé)的榜樣,，你才能教會(huì)孩子為他/她的情緒負(fù)責(zé),。教學(xué)相長(zhǎng)，共同"提高情商",。

5

遠(yuǎn)子,，遠(yuǎn)到多遠(yuǎn)？

遠(yuǎn)子,，不是說(shuō)把你的孩子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，你跟他/她劃清界限，各自不相干,，讓他自生自滅,。那樣"遠(yuǎn)"子，孩子會(huì)向你討債的,。

焦慮不安型的媽媽根本無(wú)法跟孩子分離,，親子不如遠(yuǎn)子這句話，更多是為她們說(shuō)的,；即便她們牢牢記著"遠(yuǎn)",，跟孩子的距離也比較近，需要掙扎和努力才能做到"遠(yuǎn)",。

假如你是回避型,，本來(lái)就不喜歡太過(guò)親密的人際關(guān)系，你跟孩子的關(guān)系已經(jīng)夠遠(yuǎn)了,。

回避型媽媽會(huì)干脆把孩子扔給老人或者保姆,，把孩子送進(jìn)全托的幼兒園，孩子哭鬧得再厲害都懶得搭理,，讓孩子自己收?qǐng)觥��?/font>

焦慮不安媽媽需要學(xué)習(xí)才能做到的事,，對(duì)回避型媽媽來(lái)說(shuō)易如反掌,。問(wèn)題是,，她們無(wú)法跟孩子建立安全的情感聯(lián)接——

那么你需要做些努力，跟孩子靠得近點(diǎn)：花更多時(shí)間跟孩子相處,，特別地多為孩子做些事,，給孩子買(mǎi)禮物,，多多抱TA，學(xué)習(xí)對(duì)孩子的情緒更敏感些……你需要學(xué)習(xí)如何跟孩子親密,。

遠(yuǎn)和近,，是一個(gè)相對(duì)的概念。

它意味著媽媽能夠意識(shí)到孩子的成長(zhǎng),、變化和需要,，承受住焦慮擔(dān)心，逐漸放手,，允許孩子自己做主,，允許他長(zhǎng)大，允許他不需要媽媽?zhuān)�允許他犯錯(cuò),，冒險(xiǎn),，離開(kāi)我們，成為他自己,！(轉(zhuǎn)載)