為什么德國(guó)人故意讓孩子輸在起跑線上

牟平媳婦

為什么8200萬(wàn)的德國(guó)人分享了世界上一半的諾貝爾獎(jiǎng)？答案竟然是--不要過(guò)早過(guò)度開(kāi)發(fā)兒童智力,，讓孩子輸在起跑線上,。


1、不急不躁：在等待中孕育力量

德國(guó)幼兒園沒(méi)有年級(jí),，所有年齡的都混在一起,；

德國(guó)小學(xué)校都是半日制的，下午沒(méi)有課,，只有課外活動(dòng),；

英語(yǔ)3年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)；

小學(xué)4年級(jí)畢業(yè),，根據(jù)老師推薦升學(xué),，學(xué)習(xí)技工,，中專或者上以后能上大學(xué)的文理中學(xué),；

上大學(xué)的比例還沒(méi)中國(guó)高……

然而,，為什么8200萬(wàn)的德國(guó)人分享了世界上一半的諾貝爾獎(jiǎng)？

原因有很多,，其中之一就在于：

不要過(guò)早過(guò)度開(kāi)發(fā)兒童智力,，

讓孩子“輸在起跑線上”。

2,、師法自然：憲法禁止學(xué)前的知識(shí)灌輸

通過(guò)國(guó)家介入,，禁止對(duì)孩子過(guò)早開(kāi)發(fā)智力，避免將孩子大腦變成硬盤(pán),，留給孩子大腦更多的想象空間,。

孩子在小學(xué)前“唯一任務(wù)”就是快樂(lè)成長(zhǎng)。

原以為在德國(guó)只有幼兒園的孩子不允許學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的孩子也不能學(xué)習(xí)額外的課程,，即使這個(gè)孩子的智商超過(guò)同齡人。

來(lái)自科隆的桑德拉寫(xiě)到：今年我兒子7歲,，我向?qū)W校老師提出,，能否額外教他一些東西，因?yàn)樗?-6歲的時(shí)候就自己在家學(xué)會(huì)了基本的閱讀,、書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算,。

老師表示反對(duì)并說(shuō)：您應(yīng)該讓您的孩子與其他孩子保持同步。

如果說(shuō)在上學(xué)前對(duì)孩子非要進(jìn)行“教育”的話,，那“教育”的重點(diǎn)只有三個(gè)方面：

a,、基本的社會(huì)常識(shí)，比如不允許暴力,、不大聲說(shuō)話等,。

b、孩子的動(dòng)手能力,。在幼兒園期間孩子會(huì)根據(jù)自己的興趣參與手工制作,，讓他們從小就主動(dòng)做具體的事情。

c,、保護(hù)孩子情感胚胎,，培養(yǎng)情商，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,。原以為只有德國(guó)才有如此奇怪的規(guī)定,。其實(shí)，歐洲有關(guān)國(guó)家對(duì)待小孩子的做法基本上大同小異,。

3,、靜態(tài)花開(kāi)：保護(hù)孩子的想象力

與歐洲相反,，中國(guó)的孩子在幼兒園期間已經(jīng)把小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)基本上都學(xué)完了。

人們或許擔(dān)心,，歐洲的孩子在起跑線上已經(jīng)輸給了中國(guó)的孩子,。

其實(shí)，這樣的擔(dān)心是多余的,。

歐洲人普遍認(rèn)為，孩子有自身的成長(zhǎng)規(guī)律,，他們?cè)谙鄳?yīng)的階段要做相應(yīng)的事情,。

表面上看，中國(guó)的學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育很扎實(shí),，但他們的想象力和思考能力已經(jīng)被破壞掉,，由此造成了孩子被動(dòng)接受知識(shí)而疏于主動(dòng)思考的習(xí)慣。

4,、殘酷教育：讓孩子從小就去“打拼”

德國(guó)人認(rèn)為,，孩子長(zhǎng)大了早晚要退出父母自闖一片天地，與其讓他們面對(duì)措折惶恐無(wú)助,，不如從小摔摔打打,，“撞”出面對(duì)人生的勇氣和本事。因此,，“殘酷教育”在德國(guó)的幼兒教育中成為流行驅(qū)勢(shì),。某學(xué)者為了深入了解現(xiàn)在德國(guó)流行的“殘酷教育”，走進(jìn)了幼稚園,。

幼兒園是一座兩層小樓,。室外有大片的活動(dòng)場(chǎng)地，草地,、沙地,、石頭地……卻沒(méi)有看到國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的塑膠地。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)膽子很大,，登梯爬高一點(diǎn)都不含糊,。老師們則站在遠(yuǎn)處觀察，不怎么干涉,。

我發(fā)現(xiàn)雖然天氣寒冷,，但是在室外玩耍的孩子卻看不到穿棉衣或防寒服，頂多穿一件絨衣,，也有只穿半截袖上衣,、短褲或短裙�,？粗�我大驚小怪的模樣,，陪同我的雅娜老師解釋說(shuō)：“幼兒應(yīng)該比大人少穿點(diǎn)衣服,。他們精力旺盛幾乎可以用來(lái)發(fā)電�,；顒�(dòng)量大容易出汗,，穿多了反而容易感冒。臃腫的服裝還會(huì)影響他們的活泛性,�,！�

5、從不包辦：給孩子獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)

雅娜老師說(shuō)：“德國(guó)人從來(lái)不喂孩子吃飯,，如果孩子餓了,，自己會(huì)主動(dòng)吃的。格碧妮現(xiàn)在不會(huì)自己吃,，下次就會(huì)了,。”

蘇珊娜博士說(shuō)：“孩子不會(huì)做的事,，老師只在必要時(shí)給以言語(yǔ)或者行為上的鼓勵(lì)和暗示,，大人不要強(qiáng)迫他們做什么，也不包攬,，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)抑制孩子獨(dú)立行為的發(fā)展,。幫他完成某些事，日后他就只會(huì)做那些別人做過(guò)的事,，而缺乏創(chuàng)造性,。”

6,、家庭成員：大人肯向孩子認(rèn)錯(cuò)

蘇珊娜博士認(rèn)為,，家長(zhǎng)必須善于控制自己的情緒，給予孩子盡量多的愛(ài)而不是寵溺,，尊重孩子的自尊心,。

因此，家長(zhǎng)要常把“對(duì)不起”,、“請(qǐng)?jiān)�諒”和“謝謝”之類的詞掛在嘴邊,。

由于得到父母的愛(ài)護(hù)和尊重，德國(guó)的小孩從小就參與家庭的各種活動(dòng),，并提出自己的意見(jiàn),，比如購(gòu)買(mǎi)什么樣的家用電器、汽車,，如何布置房間,、處理家務(wù)等，孩子都可以以小主人的身份父母一起商討,，父母愿意傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，充分肯定孩子正確的想法和行為,。

7、人權(quán)保障：法律嚴(yán)禁父母嘮叨

在德國(guó),，愛(ài)護(hù)兒童,、保護(hù)兒童的合法權(quán)益已被行入法律條款。

一方面,，法律規(guī)定孩子要幫助父母洗碗,、掃地和買(mǎi)東西，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

另一方面,，嚴(yán)禁父母“嘮叨、打罵或不愛(ài)子女”,，如果孩子認(rèn)為自己得不到父母的尊重或受到冷落,，可以向法院控告自己的雙親,。

此外,，法律還詳細(xì)解釋了兒童享有的各項(xiàng)權(quán)利。

8,、尊重生命：把孩子看成一粒種子

德國(guó)人抱孩子方法奇特：孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上,，紅撲撲的小臉朝外，后背貼著爸爸的胸口,，小胳膊小腿向外伸著,，樣子好像浮在水面上的小青蛙。在瑟瑟的寒風(fēng)中,，“狠心”的家長(zhǎng)不給小孩過(guò)多的遮蓋,，還不慌不忙地走出幼兒園。

蘇珊娜博士說(shuō)：“德國(guó)人把孩子看成一粒種子,，他們需要自然的生長(zhǎng)環(huán)境,，不可過(guò)于控制，給孩子留下盡量多的自由發(fā)展空間,。比如,，抱孩子時(shí)孩子的臉朝外，眼睛和大人的視野基本一樣,，小手小腿可以自由地活動(dòng),，全身能充分地與陽(yáng)光和空氣接觸，這樣有利于他們適應(yīng)自然環(huán)境,，茁壯成長(zhǎng),。”

獨(dú)立寒秋

軒先生 發(fā)表于 2017-6-2 17:28
別說(shuō)創(chuàng)新了,，老祖宗的東西都快讓人家搶沒(méi)了,。

如果都獨(dú)立思考了,，那就不好統(tǒng)治了
所以目前的教育體制和國(guó)內(nèi)政治是相輔相成的

煙臺(tái)南

lanlanzhu3 發(fā)表于 2017-6-7 16:23
發(fā)達(dá)國(guó)家是靠剝奪不發(fā)達(dá)國(guó)家才發(fā)達(dá)的。你以為是靠創(chuàng)新嗎

那些現(xiàn)在的發(fā)達(dá)國(guó)家一個(gè)個(gè)人模狗樣的,，整天說(shuō)這個(gè)不自由,，那個(gè)不民主，前面還不是壞的頭上長(zhǎng)瘡腳下流膿的,。

lanlanzhu3

煙臺(tái)南 發(fā)表于 2017-6-6 14:44
你也知道人家是發(fā)達(dá)國(guó)家啊

發(fā)達(dá)國(guó)家是靠剝奪不發(fā)達(dá)國(guó)家才發(fā)達(dá)的,。你以為是靠創(chuàng)新嗎

lanlanzhu3

smallbluepig 發(fā)表于 2017-5-31 09:34
中國(guó)的教育并不差，為何在世界創(chuàng)新領(lǐng)域的貢獻(xiàn)這么少,？

你錯(cuò)了兄弟,，創(chuàng)新并不完全是好的，就像進(jìn)化一樣,，99%的進(jìn)化結(jié)果是負(fù)面的

煙臺(tái)南

smallbluepig 發(fā)表于 2017-6-5 12:57
中國(guó)的教育肯定是有問(wèn)題的,，總不能否認(rèn)當(dāng)下中國(guó)人整體素質(zhì)低于發(fā)達(dá)國(guó)家吧。

你也知道人家是發(fā)達(dá)國(guó)家啊

smallbluepig

中國(guó)的教育肯定是有問(wèn)題的,，總不能否認(rèn)當(dāng)下中國(guó)人整體素質(zhì)低于發(fā)達(dá)國(guó)家吧,。

軒先生

smallbluepig 發(fā)表于 2017-5-31 09:34
中國(guó)的教育并不差，為何在世界創(chuàng)新領(lǐng)域的貢獻(xiàn)這么少,？

別說(shuō)創(chuàng)新了,，老祖宗的東西都快讓人家搶沒(méi)了。

p08085405

自然環(huán)境,，茁壯成長(zhǎng),。”

smallbluepig

ss先生 發(fā)表于 2017-5-12 17:28
一家之言,，文化不一樣,，民族不一樣，中國(guó)的教育并不差

中國(guó)的教育并不差,，為何在世界創(chuàng)新領(lǐng)域的貢獻(xiàn)這么少,？

一條大腿

為什么德國(guó)人故意讓孩子輸在起跑線上？因?yàn)樗麄冊(cè)诘聡?guó)啊~,！

limengnan27000

別著急 一帶一路,。。,。,。。,。輸在起跑線,？慢慢你就明白了中國(guó)的厲害了。。,。,。。,。5000年的文明不是白來(lái)的

煙臺(tái)南

中國(guó)是中國(guó),，德國(guó)是德國(guó)，別整個(gè)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)就是好的

胖嘟嘟寵物

這是中國(guó)不是德國(guó)

ss先生

一家之言,，文化不一樣,，民族不一樣，中國(guó)的教育并不差

香奈兒小女

學(xué)習(xí)了�,�,！很不錯(cuò)