當最后一口火龍氣噴出時,霍斯和媽媽都笑了,。 霍斯問:“我們到底在煮什么湯�,。俊� “生氣湯,�,!眿寢尰卮稹� 他們就這樣肩并肩站在一起,, 攪散了一天的不如意,。
故事中的媽媽面對生氣的孩子,沒有責罵,,沒有無休止地追問和說教,,而是先接納孩子的情緒,,然后再引導(dǎo)他用正確的方式發(fā)泄出來。
所以,,我們遇見孩子有負面情緒時,,不妨這樣做:
先處理情緒,后處理問題 孩子情緒失控的時候,,是油鹽不進的,,這個時候講道理最沒用�,?晌覀兤珪驗檫@個,,把自己也弄的氣憤不已,最后演變成大人跟孩子之前的權(quán)利之爭,。
有可能你的“以暴制暴”,,因為孩子的弱小,暫時把他壓制住了,,可他會在青春期,,自以為“翅膀變硬”的時候等著叛逆你呀。
所以,,當孩子有負面情緒時,,不要想著粗暴壓制,或者不當回事兒地嘲笑他,,而是要先接納理解孩子的情緒,。
“媽媽知道你現(xiàn)在很傷心對不對?來抱抱,,你是不是覺得……”
先用共情的方式,,讓孩子明白,他是被理解的,,而且有壞情緒是很正常的,。
引導(dǎo)孩子通過合理的渠道發(fā)泄負面情緒 對大腦成像的研究證明,用語言把一個人心中強烈的情緒說出來,,有利于這個人的心情逐漸地平復(fù),。所以,如果孩子會說話了,,不妨引導(dǎo)他把情緒表達出來,。 如果孩子還小,讓孩子和“情緒”呆一會,,哭就哭一陣,。還可以找一個專門的發(fā)泄工具,比如枕頭。
當然你也可以讓孩子通過畫畫,,涂鴉,,盡情地把心中的不滿都畫出來。還可以讓他唱歌,,隨便什么詞什么曲,,瞎編亂造也行,吼吧,。
通過引導(dǎo)讓孩子明白,,有壞情緒不是他的錯,是人之常情,,但如何發(fā)泄就是門學問了,,不是對家人亂發(fā)火,也不是指責孩子,,看啥都不順眼,,隨便亂扔亂砸東西,而是有這么多合理的途徑可以發(fā)泄出來,,同樣讓自己心情舒暢,,又沒有傷害到別人。
為什么很多人總愛傷害自己最親的人呢,?除了知道自己的親人會無條件包容外,,還因為從小他就是這樣處理負面情緒的,成習慣了,。
引導(dǎo)孩子自己解決問題 很多孩子目標沒達成,,愿望未被滿足時也會哭。 比如想玩別的小朋友的玩具,,自己不敢說,,跑去跟媽媽哭。
那這個時候,,我們可以抱抱孩子,,跟他安全感,,然后共情說出他內(nèi)心的真實感受,,“你是不是很想玩軒軒的那個小車,又不敢說,,所以很傷心呀,?”。
引導(dǎo)孩子,,讓他自己去解決,,是大膽去提要求?還是拿自己的玩具去交換?是媽媽跟在你身后一起去說,?還是你自己去說,?等等。
情緒經(jīng)常被接納的孩子,,他們的性格一般比較平和,、與父母的關(guān)系也比較親近,有啥事也愿意跟父母一起溝通,。
而經(jīng)常被阻止宣泄情緒的孩子,,他們的內(nèi)心是壓抑的,有什么話也不會對父母開口,,親子關(guān)系也越來越遠,。
孩子還小的時候,我們可以用簡單粗暴的方式,,很快地壓制他,,可能你不愿意去共情,去耐心溝通,,覺得那很麻煩,,但你現(xiàn)在在孩子身上偷的懶,也許他青春期時將會如數(shù)奉還,。
所以,,不妨從現(xiàn)在起,就試著對孩子多一點耐心,,畢竟為人父母是一場智慧和心胸的修行,。沒有你預(yù)想的那么容易,但其實也沒多難,,關(guān)鍵在于你肯不肯,。 |