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[身靈健康] 逗孩子,其實是在戲弄孩子

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樓主
發(fā)表于 2018-8-28 13:37 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式 | 來自山東

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本帖最后由 唯美的秋雨 于 2018-8-28 13:37 編輯


作者:窈小窈

愛孩子的方式有很多種,,但有一種是在傷害孩子。

譬如逗弄孩子,。

雖然,,逗孩子的人并沒惡意,甚至是出于對孩子喜歡,�,?赡暧椎暮⒆樱瑓^(qū)分不了真實性,會信以為真,。
有個4歲小女孩,,在弟弟百日宴上,,被親戚朋友戲弄:“你媽媽有了弟弟,,就不要你了”。

小女孩聽完后,,特別擔憂的看了看一旁的媽媽,。粗心的媽媽沒感受到女孩的憤怒,還樂呵呵的跟周圍的人有說有笑,。

宴會結束后,,媽媽發(fā)現(xiàn)小女孩不見了,于是發(fā)動所有的人四處尋找,,后來在宴會附近一個小茶館的角落找到了孩子,。

小女兒見到媽媽問的第一句話就是:“媽媽,你是不是不愛我了,?”

“媽媽不愛你了”,,這句話對孩子的殺傷力太大。對于幾歲的孩子,,沒有什么比媽媽的愛更重要了,。


武志紅老師有篇文章曾說過:
中國廣泛存在的“逗”小孩,就是把心靈仍然敞開而單純敏感的孩子,,弄得和成年人一樣絕望,、粗糙而鄙俗。
見過一個極品大人,,拿著草莓,,故意壓低身子讓2歲的孩子拿。每次在孩子快要拿到的時候,,就把草莓抬高,。

孩子看著草莓,卻怎么也夠不著,,最后急的哇哇哭,,那個大人才把草莓給她。

這個畫面讓我想起動物園里,,飼養(yǎng)員喂猴子的場景,,投食者在竹竿上吊一塊食物,逗猴群們過來搶,,然后竹竿一高一低,,逗的游客們哄然大笑。


抖音有個視頻,媽媽帶著孩子站在櫥窗前,,對臺上鹵好的豬頭,、豬蹄、豬鼻子說:

“你看,,這就是小豬佩奇的鼻子,,這是她媽媽的鼻子,這個是她的爸爸,,這個是喬治,,他們一家四口都被做成了豬肉啦�,!�

孩子聽完后驚恐不已,,露出不可思議的表情,惹得那些觀看者哈哈大笑,,有人還在下面留言說,"這孩子表情好可愛,。”

拍下孩子“驚恐”表情,,發(fā)在媒體上博取流量,,換得眾人一樂,這位媽媽應該沒設想過,,孩子恐懼后,,內(nèi)心的陰影面積吧。

打著喜歡孩子的名義,,把孩子弄的不知所措,,這不叫逗,叫戲弄,。


過渡逗弄孩子,,實際也是不尊重人的表現(xiàn)
2016年年底,,在一場頒獎典禮上,,相聲演員郭德綱,逗年僅5歲的安吉:你是我兒子,。

結果,,郭德綱遭到網(wǎng)友的集體喊話:開玩笑過了!給安吉道歉,。

一個相聲演員,,表演過程中怎么逗,都是表演需要,。

但面對一個孩子,,旁邊還有父母,,以及臺下萬千觀眾的矚目,說出這些話,,已經(jīng)不是逗,,而是對孩子及其父母極大的不尊重。


孩子是吸收性心智,,周圍的環(huán)境是什么,,他就吸收什么。

0到6歲,,是孩子心智養(yǎng)成的重要時期,,我們應該給予孩子愛,、關注,、尊重,而不是模棱兩可的壞榜樣,。

早期教育專家周令瑜說:
被大人們欺騙,、愚弄和嚇唬,孩子小小的心感到疑惑,、受挫,、不被尊重和害怕,這讓他感到不安,,自尊心,、自信心受到傷害,不敢相信別人,,對他今后的人際交往可能造成障礙,。
沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2018-8-28 13:37 | 只看該作者 | 來自山東


所以,如果你也曾不知分寸的逗過孩子,,那么從現(xiàn)在開始,,告訴自己:學會尊重一個孩子。
如果你的孩子被其他人逗,,出現(xiàn)哭鬧,、不情愿,請立馬制止:對不起,,請不要這樣逗我的孩子,。

如果你的孩子被人逗弄了,不妨試試這樣做吧,。
●  凡讓孩子產(chǎn)生疑惑不安的問題,,替孩子回答

拿百日宴會小女孩離家出走舉例,當眾人在逗弄孩子說媽媽有了弟弟就不愛你這樣的話時,,作為父母,,可以學著用孩子的腔調(diào)接上旁人的話:“才不會呢,媽媽說過會永遠愛我的�,!比绱嘶卮�,,既解開了孩子的疑惑也不失立場。
再比如,,走親戚遇見熟人,,有人上來索要招呼讓孩子叫:叔叔阿姨大嬸。如果孩子抗拒,,不要勉強孩子,,可以替孩子向熟人問好。
●  凡擾亂孩子認知的玩笑,,直接決絕

生活中,,各色各樣的人都有,有些大人會不知輕重的逗弄孩子,,譬如這類:2歲的孩子剛學會了紅色和綠色,,當著眾人的面指認出了墻上貼著的對聯(lián)是紅色的,可旁人偏偏逗他說:“不對,,那是綠色,。”等孩子說是綠色的時候,,又逗他說:“不對,,那是紅色�,!�
對于一切干擾孩子認知的玩笑,,要毫不猶豫的決絕,讓其停止愚弄,。


可能你要說,,經(jīng)不起玩笑的孩子,太脆弱,,甚至覺得這是過度保護孩子,。
其實不然。

在孩子認知能力有限的年齡里,,他們分不清楚玩笑是非,,在孩子眼里,玩笑即是生活,。

你對一個15歲的孩子說:“你媽媽有了弟弟,,就不要你了�,!彼赡軙䦟δ愕脑掄椭员�,,因為他的認知能力已經(jīng)足以區(qū)分這句話的真實性,。

反之,你對一個幾歲的幼孩說這句話,,他就會信以為真,。
這就是不同年齡段,孩子認知能力的體現(xiàn),。

對于一個認知能力還處于萌芽階段的孩子,,無論任何時候,孩子遇到逗弄,,父母一定要堅定的站在孩子這邊,。讓孩子感覺有底氣,在父母這里,,總能找到庇護,。

這意味著,孩子會潛意識里認為,,不管外界說了什么,,爸爸媽媽和我是一體的。
這種庇護不是溺愛,,是保護。

保護自己的孩子不被戲弄,是父母的責任,。
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